吹债句子

在平时生活中停电之后人们需要的电器暂时都会无法使用，很不方便，在等电重新来时一般会非常的无聊难受。但是有时也可以在停电的时候出去走走，感受一下大自然。那么，你知道有哪些夏天游泳的心情说说吗？考虑到您的需要，范文资讯网小编特地编辑了“表示夏天停电没空调吹的心情句子”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

表示夏天停电没空调吹的心情句子(篇一)

1.明天就回某邻省上班了，吃完饭还准备早点回家收拾行李，居然停电了，整条街漆黑一片。虽然我一直很淡定，但是一个人还是有点瘆得慌。

2.大夏天的停电的滋味真的是绝了，真的非常nice，非常棒 。

3.这是夏天啊，夏天的晚上停电……

4.觉得大半夜没人知道，偷偷停电是吗?哼，你不来电，我不睡！看你能皮多久

5.八点二十左右开始停电，没有风扇的夜晚异常燥热，浮躁随之而来，因为热？亦或是因为时间不够了？ 或许都有吧

6.夏天，难得的经历之一，除了停电还是停电。正准备睡觉，就停电，这么热，怎么睡?

7.和女朋友用电脑聊天的时候，最怕的就是突然停电。

8.这个停电的夜晚啊～突然被热醒了，困死我了，好热好热好热！！！长这么大也就小时候才会大夏天的晚上停电啊。

9.好了，开始了艰苦的生活，我要调整好状态，什么苦吃不了，这大夏天的，不就是停电么，没什么大不了的。

10.不要再等了，心静自然凉，停电的夜晚的确不是太好过，热得睡觉都睡不着，拿着扇子不停地呼扇。

11.暴雨了，教室停电，不用作业也不用出去看展了。名证言顺的玩手机，哈哈

12.论夏天停电如何自救 ，大夏天晚上停电罩不住啊~。

13.停电了，家里黑的就像泼了油墨似的，大家伸手不见五指。

14.世界上最遥远的距离，不是生与死。而是停电时，我家漆黑一片，邻居家却灯火通明。

15.夏天停水停电，很是爽，给了蚊子钻空的时间了，看来要和蚊子大战了，还好外面有风。

16.停电了凄凄惨惨戚戚，手机也没电了我要睡了，晚安各位小宝贝

17.上班最高兴听到的事莫过于：大楼断电，今儿放假。回家遛娃喽！

18.大半夜停电，惊不惊喜?意不意外?！

19.呵呵，我有黑夜恐惧症，刚刚打雷了，停电了，他说会尽量陪我，可他睡了，却来电了，呵呵。

20.天热就会放肆，天冷就会克制。今天的气温，吃冰激凌一点也不过分！

表示夏天停电没空调吹的心情句子(篇二)

21.我爱上了我的手机，于是电板吃醋了，它用停电来抗议。

22.喜欢天

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有一幅漫画，上面画着一个医生和一个人，医生的后面是一间广告公司，他的旁边有一只死牛，那医生说：这只牛是病是死的！

那位医生在广告公司说他医术高明，非常好！其实他的医术只是一般，人们都去找他治病，有个农民的牛病了，找他去看病，结果却被医死了！他却说：是病死的！！！不关我的事！

我们的生活中有很多这样的人，在广告上说自己是多么的厉害，有困难的时候就像乌龟那样缩头缩尾，害怕之极。让人感到恶心。

他们这样的人，在生活中是多么的罪恶，我们得想个办法治治他们。是不是？

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学习目标：喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。

活动准备：幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》（《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页）。

形式：小组

活动过程： 1.出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。 小船摇小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。 2.与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。 3.准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。 4.提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。 5.请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。 6.完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。

活动评价:能朗诵儿歌《小船摇》。 能用不同的方法让小船向前进。 能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。

活动建议： 活动适合在比较暖和的时间和地方进行。

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上个星期，我阅读了一本书，它是美国作家eb怀特写的《吹小号的天鹅》，我非常喜欢这本书。

这本书主要讲了一只生下来就是哑巴的雄天鹅路易斯。因为发不出任何声音，所以无法向美丽的天鹅小姐塞雷娜吐露心声。因此，天鹅爸爸奋不顾身地闯进一家乐器店偷了一把小号送给路易斯。路易斯得知小号是偷来的，便更加努力地练习小号，挣到钱去还债。经过路易斯的不断努力，终于用小号弥补了嗓子发不出声音的缺陷，同时也打动了塞雷娜，打动了其它人。从此以后，路易斯和塞雷娜幸福的生活在一起。

这本书让我懂得了：我们应该学习路易斯，学习它坚持不懈，永不放弃的品质；做人也一样，为了完成一件事情，应该努力去追求，去实现。

大家快来读读这本好书吧！

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风儿吹呀吹 　主题目标： 　1、感受风的不同特征，初步知道风产生于空气的流动。 　2、观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的影响以及风的利用。 　3、学习风车的制作方法，并通过玩风车感受到风带来的快乐。 　教学难点：感受风的不同特征以及风的产生。 　教学重点：初步知道风产生于空气的流动。 第1课时 　课前准备： 　1、制作风车的工具和用品。 　2、收集一些可以表现风存在的物品：小手绢、羽毛、扇子、蜡烛等。 　3、收集风与人们生活有关系的资料。 　4、学生准备好画画用品。 　第一课时主题目标： 　1、感受风的不同特征，初步了解风的形成。 　2、画出风的感受。 　活动过程： 　一、猜谜导课，激发兴趣树儿见它把头摇，苗儿见它就弯腰。水儿见它浪花起，云儿见它快快跑。风是什么样子的呢？我们一起到外面去找一找风好吗？ 　二、找风组织学生到操场上去游戏并观察 　1、从哪些方面可以感受到风的存在？（树枝摇晃、红旗飘扬、手绢飘动、头发飞扬……） 　2、风吹到身上是什么感觉？ 　三、造风让学生玩一玩吹羽毛、扇扇子、吹蜡烛等游戏。（体会利用空气流动产生风的原理） 　四、画风刚才，我们不仅找到了风，还学会了制造风，现在就让我们来画一画风，看看谁的画最能表现风。 　1、小组交流 　2、全班交流五、结束新课。 板书设计： 风儿吹呀吹 　风------------------------树枝摇晃、红旗飘扬、手绢飘动、头发飞扬 作业：画一画风，看看谁的画最能表现风。 第二课时 　1、结合自身的经历，探究风在人们生活中的不同影响。 　2、学习制作风车，感受风带来的快乐。 　教学过程： 　一、谈风入课这节课我们一起再来说一说风好吗？ 　二、论风 　1、你知道风的哪些事情呢？（散热、助燃、传播花粉、发电等） 　2、风对人们有什么害处呢？（沙尘暴、台风等） 　3、我们能不能治理沙尘暴呢？（植树造林） 　三、玩风上节课我们做了吹羽毛，吹蜡烛，扇扇子的游戏。这节课我们再来做个风车玩玩。 1、教师指导学生看图，小组合作制作风车。 　2、到户外玩风车。 　四、导入主题： 　师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家带来两则谜语，你

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莘莘学子读书忙，数年辛苦夙愿偿。今日考场如战场，壮志凌云不慌张。十年磨剑显锋芒，势如破竹无题挡。捷报传来笑颜开，亲朋夸赞心欢畅。祝金榜题名！

明天你就要高考，今晚睡个安稳觉，分数高低不是事，放松心情最重要，妈妈给你煨汤煲，爸爸陪你把夜熬，正常发挥结局好，全家都为你骄傲，天高地远任你闯，十年寒窗终有报，祖国栋梁需要你，是砖是瓦都需要，最后还要提醒你，考试千万别迟到！

苦读数载上考场，沉着冷静心不慌；细心答题底气足，攻难克关一帆顺；妙笔生花谱新篇，才华大展惊天人；我今特来送祝福，锦上添花妙无穷。全国高考日，祝你金榜题名，马到功成！

十年寒窗备高考，务必临门来一脚。衣食住行都正好，心平气和不浮躁。考前莫要吃太饱，绝对不喝凉饮料。正常发挥不潦草，金榜提名少不了。祝君金榜提名！

书海搏击数十载，今朝考场显英豪。气定神闲来答题，才思泉涌智慧高。大笔挥就锦绣文，难题纷纷都溃逃。自信万千出考场，蟾宫折桂正美好。全国高考日，愿你胜利归来。

人逢高考都紧张，握紧拳头慢慢放。深吸一口有墨香，轻轻吐出心舒畅。看清考题仔细答，锦上一挥就添花。寒窗苦读夜添烛，一展雄才天不负。高高兴兴入考场，金榜提名回家来。祝你佳成绩！

把梦想放大到心里，信心满满；把才华展示在考场中，尽情发挥；把智慧放逐到笔端，挥洒精彩；把心思投入到高考中，如鱼得水。全国高考日，祝君高考顺利，心想事成！

书海遨游十几载，今朝学成试锋芒。考场之上不慌张，才如泉涌锦华章。胸有成竹自信在，难题轻易就解开。满面笑容出考场，只待金榜题名时。全国高考日，祝你取得好成绩！

今日街巷静悄悄，汽车行驶不鸣叫。众多家长校门站，心急如焚校内瞧。原来今天高考日，莘莘学子在高考。祝你临场发挥好，金榜题名人骄傲！

十年寒窗苦功练，十年春秋含心酸。十年梦想今实现，静心细阅挥笔杆。笔落凤飞速成章，轻松愉悦答卷完。胸有成竹上金榜，志愿清华最理想。祝你佳成绩。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。磨铁杵绣花针，日日夜夜，千般疢难亦可除；断机杼纺成布，十年寒窗，一朝成名亮我途。祝君高考创佳债！

潜心钻研十余年，含辛茹苦攀书山。实现梦想暑寒往，强盛国家献力量。满怀自信进考场，精理细阅填答案。名落松山非好汉，一举成名列前榜。祝你优秀好成绩，志愿北大心不移。

1、2、3，活跃在笔端，计算着成功的概率，演算着大学的开端；a、b、

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读《吹小号的天鹅》有感 你能想象一只天鹅不能发出声音是怎么样的吗？它是如何跟命运抗争的吗？那么就让我带你们进入书的世界，和那只小天鹅一去感受它的命运之旅。 这本书，讲述的是一只叫路易斯的雄天鹅天生就是哑巴，但是它没有放弃生活。去学校学习写字，可惜它心爱的天鹅看不懂。为了帮助路易斯，天鹅爸爸去乐器店里偷来了一把小号。路易斯努力地练习着，但这把偷来的小号始终成为它的心事。于是它在各地吹奏小号赚钱，终于还清了账。它对心爱的天鹅小姐吹出了心底的歌曲，乐声不仅博得了他心爱的天鹅小姐的芳心，也赢得了人们的尊敬和赞赏。 听完上面的故事你能想象路易斯是怎么跟命运抗争的吗？它是多么自强不息，知难而进啊！它不仅没有对先天的屈服，反而战胜、克服了它。 对比那有天生缺陷的小天鹅，而对全身无缺陷的我，我应该更加努力，实现自己的梦想。习近平说中华民族伟大复兴，就是中华人民最伟大的梦想。每个一个人都应该有自己的梦想，我的梦想是当生物学家。我想要研究有再生技术的动物，移植到人身上。为了让失去手脚或四肢的人不再痛苦，能像正常人一样生活。 少壮不努力，老大徒伤悲，我应该从现在就开始努力，我要持之以恒的当生物学家的梦想。让自己活的更加有意义，让自己的生命变得更加光彩有力，为实现中国梦添砖加瓦。

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上个星期，我阅读了一本书，它是美国作家e·b·怀特写的《吹小号的天鹅》，我非常喜欢这本书。

这本书主要讲了一只生下来就是哑巴的雄天鹅—路易斯。因为发不出任何声音，所以无法向美丽的天鹅小姐塞雷娜吐露心声。因此，天鹅爸爸奋不顾身地闯进一家乐器店偷了一把小号送给路易斯。路易斯得知小号是偷来的，便更加努力地练习小号，挣到钱去还债。经过路易斯的不断努力，终于用小号弥补了嗓子发不出声音的缺陷，同时也打动了塞雷娜，打动了其它人。从此以后，路易斯和塞雷娜幸福的生活在一起。

这本书让我懂得了：我们应该学习路易斯，学习它坚持不懈，永不放弃的品质；做人也一样，为了完成一件事情，应该努力去追求，去实现。

大家快来读读这本好书吧！

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青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望!充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛!

我曾经听过这样一段话青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。当我来到项目部的第一天，我就写下了我人生当中的第二个座右铭：奋斗，创新，务实，细心，尊重。虽然只是几个简单的词语，但却蕴藏着一个工程人员一生的追求。一个拥有青春的年轻人的奋斗目标。

奋斗这是年轻人最熟悉的词语，最激昂的决心。初项目部时，一眼望去，最醒目的便是门前的大旗，上面写着青年突击队，心中顿时有些激动。这是一支年轻人的队伍，这是青春的象征，而我也将要成为这个朝气蓬勃队伍的一分子，心中异常的紧张和兴奋。我已经离开了父母和老师无微不至的呵护，走进社会，所以我也要奋斗，我把他定为我的第一目标。

创新企业的精神，我们的追求。勇于跨越，追求卓越的企业目标在鼓舞着年轻的人们，抓住机遇，勇于创新，锐意进取，不断提高。

务实告别学生时代的虚荣和攀比，来到这里汲取知识，接受锻炼，提高素质，增长经验，打好坚实的基础，用实际行动实现自我的梦想，造就完美的人生。

细心当我们这些刚刚走出校门的实习生填写内业资料时，听见最多的词语就是师哥们一直在告诫的细心一词，是的，在一个工程中最重要的，也是铸就精品工程最重要的就是细心，细心才成就了一次次的辉煌成绩，完成了一份份完美的考卷。

尊重因为我还年轻，缺少丰富的经验和阅历，所以一定要做到尊重别人的意见，虚心接受别人的教诲。另外，尊重也是一个人的自身素质和修养。所以在学习经验的同时，学习尊重也尤为重要。

当我离开多姿多彩的大学生活，来到这里塑造我的人生，雕刻我的梦想的时候，就已经为自己的人生做好了规划，把自己的理想铭刻于心中，做一个甘于寂寞，敢于创新，干劲十足的年轻人。

士不可以不弘毅，任重而道远作为一个80后的年轻人，一个国家，一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。当前我们正处于一个承前启后，继往开来的转折点，有一大批的工程项目等着我们去建设，有一系列的技术等着我们去攻关，有一大片市场等着我们去开拓，有一整套的经验等着我们去探索。

当一个人把自己的青春融入到自己的事业的时候，那么他的青春不会流失，他的事业也必将在岁月的历练中折射出耀

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活动目标：

1、能够学习用吹画和手指点画的方法表现树和花的基本特征。

2、培养创作的乐趣，体验成功与快乐。

活动准备：

物质准备：ppt、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印泥。

活动过程：

一、出示图片，引导幼儿观察树的形状和花的结构、形状、颜色。

1、引导语：师：你们看，这是什么树。它的树干长的怎么样?那树干还长着什么?树枝是什么样的，朝哪个方向长?

2、师：树上还长着什么?你们看这些花有几个部分组成呢?(花芯，花瓣)是什么颜色呢?是什么形状?

3、那我们看看其他的花?

二、欣赏范画，介绍作画方法和工具。

1、师：你们看这些画跟我们平时画的画有什么不一样的地方?谁能猜出来?

小结：这种借用墨水或颜料作画，(教案出自：)用嘴代替工具作画的方法叫做吹画。用手指作画的方法叫做手指点画。

2、师：今天老师给你们带来了作画的工具。墨汁、印泥、吸管。

3、作画步骤：

(1)先用吸管蘸墨汁，点在纸的下半部分的适当位置，对着墨汁往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。也可以运用吸管来吹墨汁。

(2)吹好树枝后稍等一等，等干后用手指蘸上颜料，在树枝的适当位置点画花和花蕾。花瓣尽量要和花芯靠在一起。

三、幼儿操作，教师指导。

1、提出要求：(1)画画之前要把袖子卷起来。

(2)用吸管吹得时候，不能将墨汁吸进嘴巴，要往外面吹。

(3)印画时，手指不能将两个颜色混在一起，要用纸巾擦干净再沾另外一种颜色。

(4)尽量保持画面，桌面干净。

2、幼儿操作，教师巡回指导。

四、作品展示，集体评价。

让我们大家一起来看看，谁吹出来的树最好看呢?

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