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在平时生活中停电之后人们需要的电器暂时都会无法使用,很不方便,在等电重新来时一般会非常的无聊难受。但是有时也可以在停电的时候出去走走,感受一下大自然。那么,你知道有哪些夏天游泳的心情说说吗?考虑到您的需要,范文资讯网小编特地编辑了“表示夏天停电没空调吹的心情句子”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
表示夏天停电没空调吹的心情句子(篇一)1.明天就回某邻省上班了,吃完饭还准备早点回家收拾行李,居然停电了,整条街漆黑一片。虽然我一直很淡定,但是一个人还是有点瘆得慌。
2.大夏天的停电的滋味真的是绝了,真的非常nice,非常棒 。
3.这是夏天啊,夏天的晚上停电……
4.觉得大半夜没人知道,偷偷停电是吗?哼,你不来电,我不睡!看你能皮多久
5.八点二十左右开始停电,没有风扇的夜晚异常燥热,浮躁随之而来,因为热?亦或是因为时间不够了? 或许都有吧
6.夏天,难得的经历之一,除了停电还是停电。正准备睡觉,就停电,这么热,怎么睡?
7.和女朋友用电脑聊天的时候,最怕的就是突然停电。
8.这个停电的夜晚啊~突然被热醒了,困死我了,好热好热好热!!!长这么大也就小时候才会大夏天的晚上停电啊。
9.好了,开始了艰苦的生活,我要调整好状态,什么苦吃不了,这大夏天的,不就是停电么,没什么大不了的。
10.不要再等了,心静自然凉,停电的夜晚的确不是太好过,热得睡觉都睡不着,拿着扇子不停地呼扇。
11.暴雨了,教室停电,不用作业也不用出去看展了。名证言顺的玩手机,哈哈
12.论夏天停电如何自救 ,大夏天晚上停电罩不住啊~。
13.停电了,家里黑的就像泼了油墨似的,大家伸手不见五指。
14.世界上最遥远的距离,不是生与死。而是停电时,我家漆黑一片,邻居家却灯火通明。
15.夏天停水停电,很是爽,给了蚊子钻空的时间了,看来要和蚊子大战了,还好外面有风。
16.停电了凄凄惨惨戚戚,手机也没电了我要睡了,晚安各位小宝贝
17.上班最高兴听到的事莫过于:大楼断电,今儿放假。回家遛娃喽!
18.大半夜停电,惊不惊喜?意不意外?!
19.呵呵,我有黑夜恐惧症,刚刚打雷了,停电了,他说会尽量陪我,可他睡了,却来电了,呵呵。
20.天热就会放肆,天冷就会克制。今天的气温,吃冰激凌一点也不过分!
表示夏天停电没空调吹的心情句子(篇二)21.我爱上了我的手机,于是电板吃醋了,它用停电来抗议。
22.喜欢天
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有一幅漫画,上面画着一个医生和一个人,医生的后面是一间广告公司,他的旁边有一只死牛,那医生说:这只牛是病是死的!
那位医生在广告公司说他医术高明,非常好!其实他的医术只是一般,人们都去找他治病,有个农民的牛病了,找他去看病,结果却被医死了!他却说:是病死的!!!不关我的事!
我们的生活中有很多这样的人,在广告上说自己是多么的厉害,有困难的时候就像乌龟那样缩头缩尾,害怕之极。让人感到恶心。
他们这样的人,在生活中是多么的罪恶,我们得想个办法治治他们。是不是?
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学习目标:喜欢朗诵儿歌,并根据儿歌创编动作。
活动准备:幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》(《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页)。
形式:小组
活动过程: 1.出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书,与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。 小船摇小动物,坐小船,小船水上摇呀摇,大风吹,呼呼呼,小船快到彩虹桥。 2.与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。 3.准备一大盆水,请幼儿把自己的小船放在水盆里,观察自己的小船前进的情况。 4.提议幼儿两人一组,进行赛船比赛,请他们用嘴巴吹,看谁的船最快到终点。 5.请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。 6.完成后,请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同,哪种风力能让船走得更快。
活动评价:能朗诵儿歌《小船摇》。 能用不同的方法让小船向前进。 能分享发现及表达自己的想法,知道哪种风力让小船走得更快。
活动建议: 活动适合在比较暖和的时间和地方进行。
查看更多>>>上个星期,我阅读了一本书,它是美国作家eb怀特写的《吹小号的天鹅》,我非常喜欢这本书。
这本书主要讲了一只生下来就是哑巴的雄天鹅路易斯。因为发不出任何声音,所以无法向美丽的天鹅小姐塞雷娜吐露心声。因此,天鹅爸爸奋不顾身地闯进一家乐器店偷了一把小号送给路易斯。路易斯得知小号是偷来的,便更加努力地练习小号,挣到钱去还债。经过路易斯的不断努力,终于用小号弥补了嗓子发不出声音的缺陷,同时也打动了塞雷娜,打动了其它人。从此以后,路易斯和塞雷娜幸福的生活在一起。
这本书让我懂得了:我们应该学习路易斯,学习它坚持不懈,永不放弃的品质;做人也一样,为了完成一件事情,应该努力去追求,去实现。
大家快来读读这本好书吧!
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风儿吹呀吹 主题目标: 1、感受风的不同特征,初步知道风产生于空气的流动。 2、观察与风有关的一些生活现象,了解并体会风给人们的生活带来的影响以及风的利用。 3、学习风车的制作方法,并通过玩风车感受到风带来的快乐。 教学难点:感受风的不同特征以及风的产生。 教学重点:初步知道风产生于空气的流动。 第1课时 课前准备: 1、制作风车的工具和用品。 2、收集一些可以表现风存在的物品:小手绢、羽毛、扇子、蜡烛等。 3、收集风与人们生活有关系的资料。 4、学生准备好画画用品。 第一课时主题目标: 1、感受风的不同特征,初步了解风的形成。 2、画出风的感受。 活动过程: 一、猜谜导课,激发兴趣树儿见它把头摇,苗儿见它就弯腰。水儿见它浪花起,云儿见它快快跑。风是什么样子的呢?我们一起到外面去找一找风好吗? 二、找风组织学生到操场上去游戏并观察 1、从哪些方面可以感受到风的存在?(树枝摇晃、红旗飘扬、手绢飘动、头发飞扬……) 2、风吹到身上是什么感觉? 三、造风让学生玩一玩吹羽毛、扇扇子、吹蜡烛等游戏。(体会利用空气流动产生风的原理) 四、画风刚才,我们不仅找到了风,还学会了制造风,现在就让我们来画一画风,看看谁的画最能表现风。 1、小组交流 2、全班交流五、结束新课。 板书设计: 风儿吹呀吹 风------------------------树枝摇晃、红旗飘扬、手绢飘动、头发飞扬 作业:画一画风,看看谁的画最能表现风。 第二课时 1、结合自身的经历,探究风在人们生活中的不同影响。 2、学习制作风车,感受风带来的快乐。 教学过程: 一、谈风入课这节课我们一起再来说一说风好吗? 二、论风 1、你知道风的哪些事情呢?(散热、助燃、传播花粉、发电等) 2、风对人们有什么害处呢?(沙尘暴、台风等) 3、我们能不能治理沙尘暴呢?(植树造林) 三、玩风上节课我们做了吹羽毛,吹蜡烛,扇扇子的游戏。这节课我们再来做个风车玩玩。 1、教师指导学生看图,小组合作制作风车。 2、到户外玩风车。 四、导入主题: 师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天,老师给大家带来两则谜语,你
查看更多>>>读《吹小号的天鹅》有感 你能想象一只天鹅不能发出声音是怎么样的吗?它是如何跟命运抗争的吗?那么就让我带你们进入书的世界,和那只小天鹅一去感受它的命运之旅。 这本书,讲述的是一只叫路易斯的雄天鹅天生就是哑巴,但是它没有放弃生活。去学校学习写字,可惜它心爱的天鹅看不懂。为了帮助路易斯,天鹅爸爸去乐器店里偷来了一把小号。路易斯努力地练习着,但这把偷来的小号始终成为它的心事。于是它在各地吹奏小号赚钱,终于还清了账。它对心爱的天鹅小姐吹出了心底的歌曲,乐声不仅博得了他心爱的天鹅小姐的芳心,也赢得了人们的尊敬和赞赏。 听完上面的故事你能想象路易斯是怎么跟命运抗争的吗?它是多么自强不息,知难而进啊!它不仅没有对先天的屈服,反而战胜、克服了它。 对比那有天生缺陷的小天鹅,而对全身无缺陷的我,我应该更加努力,实现自己的梦想。习近平说中华民族伟大复兴,就是中华人民最伟大的梦想。每个一个人都应该有自己的梦想,我的梦想是当生物学家。我想要研究有再生技术的动物,移植到人身上。为了让失去手脚或四肢的人不再痛苦,能像正常人一样生活。 少壮不努力,老大徒伤悲,我应该从现在就开始努力,我要持之以恒的当生物学家的梦想。让自己活的更加有意义,让自己的生命变得更加光彩有力,为实现中国梦添砖加瓦。
查看更多>>>上个星期,我阅读了一本书,它是美国作家e·b·怀特写的《吹小号的天鹅》,我非常喜欢这本书。
这本书主要讲了一只生下来就是哑巴的雄天鹅—路易斯。因为发不出任何声音,所以无法向美丽的天鹅小姐塞雷娜吐露心声。因此,天鹅爸爸奋不顾身地闯进一家乐器店偷了一把小号送给路易斯。路易斯得知小号是偷来的,便更加努力地练习小号,挣到钱去还债。经过路易斯的不断努力,终于用小号弥补了嗓子发不出声音的缺陷,同时也打动了塞雷娜,打动了其它人。从此以后,路易斯和塞雷娜幸福的生活在一起。
这本书让我懂得了:我们应该学习路易斯,学习它坚持不懈,永不放弃的品质;做人也一样,为了完成一件事情,应该努力去追求,去实现。
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青春,是我们一生中最美丽的季节,她孕育着早春的生机,展现着盛夏的热烈,暗藏着金秋的硕实,昭示着寒冬的希望!充满诗意而不缺乏拼搏的激情,时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛!
我曾经听过这样一段话青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。当我来到项目部的第一天,我就写下了我人生当中的第二个座右铭:奋斗,创新,务实,细心,尊重。虽然只是几个简单的词语,但却蕴藏着一个工程人员一生的追求。一个拥有青春的年轻人的奋斗目标。
奋斗这是年轻人最熟悉的词语,最激昂的决心。初项目部时,一眼望去,最醒目的便是门前的大旗,上面写着青年突击队,心中顿时有些激动。这是一支年轻人的队伍,这是青春的象征,而我也将要成为这个朝气蓬勃队伍的一分子,心中异常的紧张和兴奋。我已经离开了父母和老师无微不至的呵护,走进社会,所以我也要奋斗,我把他定为我的第一目标。
创新企业的精神,我们的追求。勇于跨越,追求卓越的企业目标在鼓舞着年轻的人们,抓住机遇,勇于创新,锐意进取,不断提高。
务实告别学生时代的虚荣和攀比,来到这里汲取知识,接受锻炼,提高素质,增长经验,打好坚实的基础,用实际行动实现自我的梦想,造就完美的人生。
细心当我们这些刚刚走出校门的实习生填写内业资料时,听见最多的词语就是师哥们一直在告诫的细心一词,是的,在一个工程中最重要的,也是铸就精品工程最重要的就是细心,细心才成就了一次次的辉煌成绩,完成了一份份完美的考卷。
尊重因为我还年轻,缺少丰富的经验和阅历,所以一定要做到尊重别人的意见,虚心接受别人的教诲。另外,尊重也是一个人的自身素质和修养。所以在学习经验的同时,学习尊重也尤为重要。
当我离开多姿多彩的大学生活,来到这里塑造我的人生,雕刻我的梦想的时候,就已经为自己的人生做好了规划,把自己的理想铭刻于心中,做一个甘于寂寞,敢于创新,干劲十足的年轻人。
士不可以不弘毅,任重而道远作为一个80后的年轻人,一个国家,一个民族的希望所在,心中无不闪烁着梦想,那么现在就是我们努力实现梦想的时候。当前我们正处于一个承前启后,继往开来的转折点,有一大批的工程项目等着我们去建设,有一系列的技术等着我们去攻关,有一大片市场等着我们去开拓,有一整套的经验等着我们去探索。
当一个人把自己的青春融入到自己的事业的时候,那么他的青春不会流失,他的事业也必将在岁月的历练中折射出耀
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活动目标:
1、能够学习用吹画和手指点画的方法表现树和花的基本特征。
2、培养创作的乐趣,体验成功与快乐。
活动准备:
物质准备:ppt、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印泥。
活动过程:
一、出示图片,引导幼儿观察树的形状和花的结构、形状、颜色。
1、引导语:师:你们看,这是什么树。它的树干长的怎么样?那树干还长着什么?树枝是什么样的,朝哪个方向长?
2、师:树上还长着什么?你们看这些花有几个部分组成呢?(花芯,花瓣)是什么颜色呢?是什么形状?
3、那我们看看其他的花?
二、欣赏范画,介绍作画方法和工具。
1、师:你们看这些画跟我们平时画的画有什么不一样的地方?谁能猜出来?
小结:这种借用墨水或颜料作画,(教案出自:)用嘴代替工具作画的方法叫做吹画。用手指作画的方法叫做手指点画。
2、师:今天老师给你们带来了作画的工具。墨汁、印泥、吸管。
3、作画步骤:
(1)先用吸管蘸墨汁,点在纸的下半部分的适当位置,对着墨汁往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出树枝的形状。也可以运用吸管来吹墨汁。
(2)吹好树枝后稍等一等,等干后用手指蘸上颜料,在树枝的适当位置点画花和花蕾。花瓣尽量要和花芯靠在一起。
三、幼儿操作,教师指导。
1、提出要求:(1)画画之前要把袖子卷起来。
(2)用吸管吹得时候,不能将墨汁吸进嘴巴,要往外面吹。
(3)印画时,手指不能将两个颜色混在一起,要用纸巾擦干净再沾另外一种颜色。
(4)尽量保持画面,桌面干净。
2、幼儿操作,教师巡回指导。
四、作品展示,集体评价。
让我们大家一起来看看,谁吹出来的树最好看呢?
查看更多>>>有缺陷并不代表你的人生不再光明。一只不能说话的吹号天鹅,一把从比林斯商店抢来的小号,一只娇艳的天鹅,一段还债的远程,一段爱的追求。《吹小号的天鹅》使我久久不能平静。
路易斯是一只生来就哑巴的雄天鹅,为了说出自己的想法,路易斯学会了在石板上写字,可是其他天鹅是不识字的,路易斯还是没办法向它心爱的雌天鹅倾诉衷肠,为了帮助路易斯,天鹅爸爸从乐器店偷来了小号。路易斯练了一遍又一遍,终于从小号里吹出了心底深处的歌。乐声不禁打动了塞蕾娜,也赢得了人们的尊敬与赞赏。
我很佩服路易斯,他天生有缺陷:不能说话。这是一个巨大的打击:一只吹号天鹅如果不能说咯嗬,他就无法得到雌天鹅的喜爱,无法生儿育女,他就会一无是处。而路易斯不是这样,路易斯不禁接受了爸爸给他的小号,还认认真真的练习,他虽然不能说话,但并没有灰心丧气,路易斯通过自己的努力,弥补了自己不能说话的缺陷。
在现实生活中,也有许多人向路易斯一样,自己虽然有缺陷,但依然奋发图强,弥补缺陷的人。
张海迪5岁时因患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独特的人生历程。她做过癌症手术后,以不屈的精神与命运抗争,她凭自己的努力,自学了中学的所有课程,她学习哲学专业研究生课程。经过不懈的努力她写出了第
一篇论文。她在吉林大学被授予硕士学位。1983年,她开始从事文学创作,先后翻译了数万字的小说,编著了《轮椅上的梦》等书籍。《生命的追问》获得了全国五个一工程图书奖。在《生命的追问》前,这个奖项还从未颁发给散文作品。从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。
我们要学习路易斯,面对困难要迎难而上,不能畏畏缩缩。做一个顶天立地的巨人
查看更多>>>吹唢呐句子栏目为您带来吹唢呐句子简短、描写吹唢呐句子、有关吹唢呐句子等。希望能帮您解决问题,欢迎进行阅览。