初步设计范文900字

新疆天地源矿业工程技术有限公司：

为了加强矿山的安全生产管理，合理开发利用矿产资源，使矿山生产正规化、合法化，根据国家安监总局20xx年第18号令，按照建设项目“三同时”及相关法规要求，现委托贵公司对新疆阿图什市阿扎克乡库木萨克砖瓦用粘土矿（多孔空心砖）进行初步设计，并编制安全专篇，委托要求与内容如下，请遵照执行。

一、设计原则

以20xx年xx月乌鲁木齐天地源矿山技术咨询有限公司所编制的《新疆阿图什市阿扎克乡库木萨克砖瓦用粘土矿普查报告》的地质资料为依据及新疆天地源矿业工程技术有限公司编制的《阿图什市辉煌多孔砖厂矿产资源开发利用方案》为依据，本着“科学、合理、投资省、见效快、因地制宜”的原则进行初步设计。

二、设计规模及工作制度：

（1）设计规模：开采规模为生产砖瓦用粘土矿2万m3/a。

（2）矿山工作制度：工作制度为180天/年、每天1班、每班8小时。

三、设计范围：

1）采 矿

（1）矿产资源储量认定为（333）6.6万m3，

（2）设计回采率为95％，可采出矿石总量为6.27万m3。

（3）开拓方式与采矿方法的确定；生产工艺的选择；

（4）生产设备能力的核定及选型（不包括外部运输设备、设施）。

2）辅助系统

矿区总图运输；

3）投资和企业经济效益概算

四、外部建设条件：

（1）供水：矿区自建井，生产及生活用水均取自井水。

（2）供电：矿区由高压电网供电。

（3）外部运输：外部运输全部依托社会车辆，设计不考虑运输设备与设施，矿山只配备交通车辆。

矿山所需材料、运输价格及矿石价格、人员工资等，请按当地实际情况计取。

产品方案： 240（mm）×115(mm)×90(mm)的烧结多孔空心砖。

五、建设标准：

（1）采矿及配套设备采用成熟、经济的国产或地产设备。

（2）矿山厂房结构按照有关规范建造，设计火炉采暖。

（3）公用及民用设施就地取材，因陋就简，火炉采暖，对已有设施维护后全部利用。

六、资金筹措

项目投资以生产建设为主，辅助生产从简，外部工程依托社会，资金自筹。

委托方（盖章）：新疆阿图什市阿扎克乡库木萨克砖瓦用粘土矿（多孔空心砖）

委托方法人代表（签字）：

20xx年12月26日

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荒田水库除险加固工程初步设计报告及水土保持方案报告的请示

××县水利局： 荒田水库位于××市××县××乡南部的××村，距乡政府14km，距县城47km，隶属××县××乡行政辖区，地理坐标为东经99°31′40″，北纬24°38′30″，坝址位于荒田河，属怒江水系勐波罗河流域。坝址海拔高程为1832m，控制径流面积为1.0km2。交通运输方便，水库有四级公路直通乡政府。 荒田水库于1971年10月11日动工兴建，1978年3月1日完工，现状坝高18m，总库容为34.69万m3。水库以农田灌溉为主要功能，兼顾防洪，该水库灌溉面积为1050亩。工程效益显著。但水库经过多年运行，逐渐暴露出许多病险情况，并呈恶化趋势，严重危及大坝安全。20xx年4月，××乡组织大坝安全鉴定专家组对荒田水库进行病险鉴定，评定为三类坝，急需进行除险加固处理。根据××县水利局安排部署，我乡已委托××县水利局勘测设计队编制完成了《××县荒田水库除险加固工程初步设计报告》及《××县荒田水库除险加固工程水土保持方案报告书》，现上报你局，并就有关问题请示如下： 一、主体工程 （一）工程等级和标准 荒田水库坝高18.0m，总库容为34.69万m3，工程规模为小（二）型，工程等别为ⅴ等，主要建筑物级别为5级，次要建筑物级别为5级，设计防洪标准为20年一遇，校核洪水标准为200年一遇，地震设防烈度为ⅶ度。 （二）主要建设内容 （1）对大坝坝体、坝基及两坝肩进行防渗加固处理。 （2）整治大坝坝顶和上、下游坝坡，加设防浪墙，增设排水棱体。 （3）增设进口闸门设施及拦污栅，更换涵管。 （4）增设溢洪道。 （5）增设大坝监测设施，修建水库管理房。 二、水土保持措施 水土保持方案主要针对水库除险加固工程建设进行编制。 （一）工程建设防治责任范围和水土流失预测 主体工程水土流失防治责任范围包括项目建设区和直接影响区，面积共计8.7903hm2，其中项目建设区7.1973hm2，直接影响区1.593hm2。 经分析，荒田水库除险加固工程扰动地表面积2.3873hm2，损坏水土保持设施0.2893hm2，可能造成的水土流失总量达本文 5899.54t，新增水土流失量为5889.55t。水土流失主要集中在弃渣场、料场区和场内临时道路工程等区域，水土流失重点时段 查看更多>>>

森林公园建设设计初步方案

森林公园建设设计初步方案

第一章概况

大山冲森林公园位于长沙县东部路口镇境内,地理坐标为北纬28023′58″—28024′58″，东经113017′46″—113019′8″。交通便捷，距省会长沙市约46公里，距路口集镇1公里，紧邻省道s207线，公园土地总面积525.3公顷，其中国有186公顷，绿化覆盖率高达98，森林覆盖率在80以上。

公园内山体密集，山冲众多，群峰迭翠，古树参天，动植物种类繁多，溪水潺潺，空气清新，气候宜人，游人春可览莽莽花海，夏可乘林海清凉，秋可眺金果红叶，冬可赏玉琢冰雕，自然风景相当优美。同时张吴二姓人家山林权属之争的传奇故事，中国军队抗击日寇入侵时留下的战壕遗址，以及与公园相隔不到0.5公里的东兴庵旺盛的香火等人文景观，更添公园魅力。

一、自然资源

（一）地形地貌有特色

公园山系为幕阜山余脉的西缘，主题公园最高峰为乔才坨，海拔216米，最低处为秧田坝，海拔55米，主题公园相对高差为161米，园内相对高差不大，便于游人游览。地貌属高丘陵型，总地势为从东南向西北倾斜，形成一个东南—西北向长约2.5公里，东北—西南向宽约1公里的山体密集型狭长主山冲，另有十几条岔山冲与之相连，自然风景空间类型为井式。

（二）气候宜人

公园地处中亚热带东南季风湿润气候区，由于受小地形影响，加上植被良好的原因，形成了特殊小气候。光照时数要比周边少，空气湿度较周边大，特别是夏季，周边地区热浪炙人，公园内却凉爽宜人。

（三）动植物景观价值高

植物有430种之多，堪称长沙县的植物园，国内一级保护珍稀植物，如曾轰动世界的一枝叶片可换回五吨钢材的“活化石”—水杉林，珍稀植物有红豆杉，誉满全球的中国“鸽子树”珙桐和最新引种的台湾杉、福建柏等；野生动物有野猪、麂子、野兔、野鸡、野鸭、白鹭、斑鸠、喜鹊、穿山甲、蛇类、螃蟹等达50种。公园内胸径在40cm以上的大树比比皆是。植物季相易燃明显，色彩斑斓，极具观赏价值，例如：生长在塘坡中的池杉，由于受季节性水淹的影响，树干基部膨大成纺缍形，形状奇特。

（四）自然环境好

水资源丰富，座落在东南方向方两座小ⅰ型水库汇水面积2.15平方公里，总库容为267万立方米，可利用水面为26.6公顷。主题公园内溪水清澈见底，常年长流不断。环境幽雅，空气清新，负离子含量多，是天然的氧吧。

二、基础设施

（一）交通条件

公园紧邻s

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作为教师就要根据学生的接受能力来制定合适的教案。写好教案，提升教师专业能力，到底怎么样才能写好教案呢？我们为您特别精选的“角的初步认识教学设计及反思”一定不会让您失望，相信您在本文中有所收获！

角的初步认识教学设计及反思 篇1

片段一，互动交流，认识1/2：

师：怎么读？

生：二分之一。

师：没错！从下往上读！谁还愿意读！（指名学生读）一起来读！（齐读）

师：那这1/2表示什么呢？有自己的理解吗？先别急着说出来，可以举举例子（出示苹果），也可以画画图来帮助自己说明，同桌先商量一下。

生①：把苹果分成两份，一半就是1/2。

师：他说得有道理吗？

生：有道理。

生②：两块橡皮，其中一块就是1/2。

生：这两块橡皮要一样大的。

师：同意他对你的补充吗？

生②：同意。

生③（在纸上画了一条线段）：象这样分成两段，其中一段就是1/2。

生④：一条裤子的一个裤脚就是1/2。

师：通过大家的交流，1/2表示什么，心里都有数了吗？

生：有。

师：好！看到信封了吗？里面有很多老师为同学们准备的图形，待会儿请每位同学从信封里，选择一个自己喜欢的图形，折一折，并用彩笔涂上颜色，表示出它的1/2，然后拿上来贴在这里（在黑板上贴出展示板），行吗？那就马上开始吧！

每位学生把自己对1/2的理解表示在图形上，并贴出来。

师：好漂亮！先为自己的作品鼓鼓掌。（热烈鼓掌）

学生非常开心得欣赏全班同学一起完成的作品。

师：那你们所表示的1/2在哪儿呢？

生：涂上颜色的部分。

师：那空白部分呢？

生：也是1/2。

师：为什么？

生①：它们都是一半一半。

生②：因为我们是对折的。

师：对折是什么意思？

生：分的每一份一样大。

师：这里所分的每一份都一样大了吗？

生：都一样大了。

师：像这样的分法，叫做平均分。（板书：平均分）

师：表示1/2一定要平均分是吗？

生：是的。

师：不平均分，行吗？

生：不行。

师：哪位同学愿意上来用这个图形（出示一个图形）表示一下，怎样算是不平均分！

学生代表用图形表示不平均分。

师：这样分成的两份，其中的一份能用1/2表示吗？

生：不能。

师：所以，表示1/2一定要平均分。

师：好！1/2表示什么，确信自己已经明白了吗？小组互相说说看。

每位学生都试着把1/2表示的意义叙述给同桌听；

生①：1/2表示把一个图形平均分成2份，涂上颜色的一份就是它的1/2，空白的一份也是它的

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在如今这个活跃的社会，很多时候都需要使用到自荐信，在有机会的时候，我们需要认真准备好一封自荐信。一封优秀的自荐信可以帮助自己抓住机会，很多人都因为写自荐信而头疼。自荐信是怎么样写的呢？小编特意为大家收集整理了“建筑设计自荐信”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

建筑设计自荐信 篇1

尊敬的领导：

首先感谢您在百忙之中给予我的关注。随信附上我的简历，如有机会与您面谈，我将十分感谢。即使贵公司认为我还不符合你们的条件，我也将关注贵公

司的发展，并在此致以最衷心的祝愿!

我来自西安建筑设计专业20xx应届毕业生。得知贵公司为积极谋求发展招贤纳才，我真诚的渴望能加入贵公司，为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。 我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面。同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，经过长期刻苦的训练。经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。

现在的我以饱满的热情、一丝不苟的态度迎接新的挑战，并运用自己所学的知识和技能，为公司的发展和祖国的富强奉献自己的青春!

在以后的人生历程中，我更加的相信：只要肯下功夫，肯努力，实践出真知。有足够多的经验和积累就可以专业!而且可以很专业!!我愿以自己所学和具有能力为贵单位的更加辉煌而添砖加瓦。压力和机会同在，人才市场日趋紧张的竞争，以及脱颖而出的愿望，促使我在自身素质上力求充实和完善。

我或许不是最令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!最后，诚挚希望贵公司能够垂惠!

后附个人简历表，盼面谈，诚祝贵公司事业蒸蒸日上，精英满天下。

此致

敬礼!

建筑设计自荐信 篇2

尊敬的xxx：

首先感谢您能在百忙之中看到这封信!

明新模型公司是从事建筑模型设计制作的专业公司，公司成立于20xx年。作为一个专业的建筑模型制作公司，明新公司始终坚持产品与服务并重的发展模式，坚持以好作品为本，以科技为载体，以完善的`售后服务为宗旨，以不断创新为发展动力，让明新模型公司在房地产服务市场上树立了良好的品牌形象。

公司在模型制作设备和公司人员上不断加大投入，公司采先进的电脑雕刻技术。辅以最新型的专业模型设计软件，结合先进的制作技术

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在平时的学习生活中，范文的用途越来越广，范文在我们的生活中随处可见，让我们来参考一些范文吧！小编特别编辑了“室内设计师简历900字精选”，希望对大家有所帮助。

室内设计师简历 篇1

姓名

性别

民族

出生年月

籍贯

政治面貌

专业

学历

邮政编码

e—mail

手机

工作经验

1．从事过一段时间的美术教育班培训。训练了个人的组织能力还有表达能力。

2．多次参与动漫节活动的摊位销售。增强了自己的应变能力还有动手能力。

3．青年志愿者活动：yy年广州迎春花市义工人员。学会了团结，责任心的重要性。

获奖情况

综合版画《x梦》《玩戏人生》作品入选第x届广东省版画展。

作品《xx人生》被刊登在《中国版画》第xx期。

木版画作品《二月爱》入选第x届广州市版画展。

教育背景

yyyy—yyyy年毕业于广州工艺美术职业中学

yyyy—yyyy年毕业于广州美术学院

专业技能

1、版画各种技法。

2、版式设计。

3、t—shirt印花。

4、掌握软件包括：

photoshop，falsh，coreldraw，adobe illustrator等图像设计软件。

自我评价

本人接受过多年的正规美术教育，拥有着扎实的美术功底及独特的艺术素养，创新与坚持是我最实在的.感受。本人在设计方面更是熟练掌握多种电脑制作软件，能够高效率地完成工作。本人性格开朗，思维活跃，极富创造力，易于沟通，具有较好团队的意识。

外语能力

大学水平英语。约四级水平日语

室内设计师简历 篇2

基本资料

姓名：

性别：女

民族：汉族

年龄：25

婚姻状况：未婚

体重：48

身高：153cm

户口所在地：湖南

现工作地点：湖南

求职意向

希望职位：室内设计师

工作地点：湖南益阳

求职类型：全职/兼职

待遇要求：3000人民币/月(可面议)

到岗时间：可随时到岗

教育培训

学历：本科

毕业学校：中南林业科技大学

专业类别：艺术

专业名称：室内设计

20xx.9-20xx.6中南林业科技大学(家具与室内设计)

20xx.10参加室内设计人员职称培训，并取得室内设计人员资格证

工作经验

公司名称：****设计工作室

工作时间：20xx年12月-20xx年11月

公司类别：设计行业

担任职位：设计师

获奖情况

20xx年三等奖学金

20xx年三等奖学金

项目经验

20xx年-20xx年广东省****装饰设计工程有限公司

所在部

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爱岗敬业全部教师职业道德的基础和前提，老师在上课时会随身携带一份好的教案。教案可以帮助教师提高课堂质量，教案如何撰写才出彩呢?为此，范文资讯网特意呈上“乘法初步认识教学反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。

乘法初步认识教学反思 篇1

回顾本节课的教学，主要按以下步骤进行

出示主题图，游乐园的情境，观察发现提出问题。

先让学生整体观察：你看到了哪些好玩的游乐项目？有坐过山车的、有坐小火车和小飞机的，还有坐旋转木马的......然后，把坐过山车、坐小火车和小飞机的情境放大仔细观察：从图中你能发现哪些数学信息？可以提出哪些数学问题？怎么列式？生动的情境能迅速调动学生学习的兴趣，现实情境模型为学生学习乘法提供丰富的材料。生活中是广泛存在同数连加的'情境。

教学例1，感知相同数连加的特点，概况表述相同数连加的特征，渗透乘法的意义。

根据相同数连加的式题，引导学生观察发现共同点，引出相同加数和相同加数的个数，进而引出对乘法算式，学生很容易理解，乘法运算的意义就是求几个相同加数和的简便运算，然后让学生比较加法和乘法，从而感受乘法运算的简洁性、概括性。

教学例2，沟通求几个相同加数的和与乘法的关系。

教学时先出示实物图，请学生提出问题并列式，学生有的列出加法算式，有的列出乘法算式，接着让学生对两种算式进行对照，将实物图和相同数连加的算式和乘法算式放在一起，能促进学生了解相同数相加与乘法的关系，体会乘法的意义。最后说明乘法算式各部分的名称，将乘号左右两边的数叫“乘数”，结果叫做“积”。

教学中为了加深学生对乘法运算的意义的理解。我注意做到

（1）通过3个层次来帮助学生理解乘法运算的意义。先用小棒摆。用小棒摆3个4、4个3，并写出相应的加法算式，感受相同加数与个数的区别。接着出示图片，让学生概括出“几个几”，再写出加法、乘法算式。然后将求几个相同加数的和的算式改为乘法算式。如：7+7+7=（）×（）=（）×（）

（2）引导学生理解相同数相加与乘法的关系。请比较3+3+3+3+3=15与3×5=15，这两个算式的数据有何不同？第一个算式中的数分别表示什么？第二个算式的数分别表示什么？你喜欢哪一种算式？为什么？

本节课后感觉学生学得比较扎实，积极性较高。但对“2个4相加2与4相乘2个4相乘”这类的题，孩子们有困难，需在练习中加强对比，认真审题。

乘法初步认识教学反思 篇2

在上了汇报课

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按照平时学习工作的要求，我们经常会需要使用到一些范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找高质量的范文呢？小编特地花时间为你收集并编辑了幼儿园科学区设计方案900字精选，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

幼儿园科学区设计方案【篇1】

一、活动设计思路：

随着主题活动《春夏和秋冬》的开展，幼儿对四季的季节特征以有了一定的掌握。在欣赏了故事《魔法奶奶的电话》后，孩子们对哪个季节好产生了争论，并纷纷讲述了四个季节的不同特征。于是孩子们自由组合分成了四组，分别为春天组、夏天组、秋天组、冬天组。我们以"四季的服装"为切入口，引起了幼儿主动收集四季的实物和资料的兴趣。同时又提出了"擂台赛"的建议，更是激起了各组幼儿中相互合作、共同探讨和议论的热点。我们对每一组孩子的交流都仔细的倾听和了解，并适时提出一些建议。今天的活动预设也是在孩子资料收集到一定程度、小组间的交流讨论基本完成的基础上进行的。

由于现在的媒体中经常出现各种智力竞赛类节目，孩子也很感兴趣，因此，活动以竞赛这种孩子喜欢的方式展开，也是培养孩子的一种竞争意识。同时通过小组合作竞赛的形式，让幼儿产生集体荣誉感，乐意积极动脑，力争为小组争光。在竞赛的过程中，孩子不仅要讲述自己组的内容，同时还要分辨其他组的孩子讲述的内容正确与否，也是帮助幼儿了解和积累四季的特征知识。

在活动中还力争培养孩子解决问题的能力，如碰到困难请教听课的老师，邀请他们成为后援团；培养孩子数数的能力，如用不同的方法数五角星等，使幼儿获得多种能力的发展。

二、活动目标：

1、通过竞赛的方式，帮助幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系。

2、激发幼儿的竞争意识和能力。

3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极的参与活动。

幼儿园科学区设计方案【篇2】

活动目标

1、在活动中会边实验边记录，并将同类的水果归类，养成细心观察的好习惯。

2、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

活动准备

1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

2、各种水果图片、颜色标记。

3、人手一份操作卡片(上面有一些水果的图片)、白布、固体胶。

活动过程

一、出示一封信，引起幼儿的实验兴趣。

师：今天，小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小朋友的一封信。信里写的什么呀?我们一起来看看吧!哇!有这么多的水果卡片，还有一张信纸，看看上面写得什么?

1、读信

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多次筛选和修改后我们终于推出了最新的“设计师个人工作总结模板”，希望这篇文章能够为你提供关键信息建议你收藏起来。通过文档写作我们能够提高自己的表达能力和语言表达能力，在写作前，很多人会找一些类似的范文了解查看，  通过研读优秀范文，我们可以更好地感悟文学的神韵和情感温度。

设计师个人工作总结模板【篇1】

回想一下，从7月份来公司到现在已有五个多月了。在这将近半年的时间中，从对××公司的一无所知到可以接受做方案设计和预算，这期间有激情满怀忙碌工作的身影，也有灰心丧气厌倦工作的情形。总的来说，在××这段时间学到了不少知识，虽然还有着诸多不足之处，比起出到公司还是有不小的进步。

从来公司第一天，我就把自己当成设计部的，以为刘总是设计部的领导，直到上个月才得知，××没有设计部，我们属于销售，刘总自己都不知道自己是那个部门的。我对管理没什么概念，我的.工作是把设计做好，但从这件事中可以看出一些问题，做为××公司的一员，我不能不关心。

上面都是题外话，现在我从做方案、初步图纸绘制、预算、施工图绘制、工程安装指导这几个方面来总结我这五个多月的工作感受：

首现，做方案。做方案这个工作很简单。只要对我们公司，特别是我们公司的主机有一定的了解，根据公司提供的模版就可以做出来。但这中间很关键的一步就是配几台主机的问题，如果简单的有建筑面积与单位冷(热)负荷计算出所需总冷(热)负荷，很容易出现多配或少配的情况。多配或少配，以常用的lkr3fx40/44ii*2为例，在成本上就是加或减6万元的差别;在运行费用上，就是每天加或减192度电(以夏季为例)的费用的差别。所以，上述配备主机的方法仅适用于现场估算。在我们做具体方案时就不适用了。要尽量准确的配备主机数量，要求我们知道的有四点：

(1)能看懂建筑平面图;

(2)知道哪些区域需要制冷或供暖，哪些区域不需要;

(3)知道各个功能区单位估算冷(热)负荷;

(4)会计算整个建筑最大逐时冷(热)负荷。

设计师个人工作总结模板【篇2】

电商设计师工作总结

作为一名电商设计师，我在过去的一年中经历了许多挑战和成长。我在这篇文章中将详细介绍我在这一职位上的工作经历以及我所取得的成就。

首先，作为电商设计师，我的工作职责是设计和创建电商平台上的各种视觉内容，包括网站页面、banner广告、产品图片等。在每一次设

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随着写作规范的不断完善，我们可能会需要一些学习资料等范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，让我们来参考一些范文吧！为满足你的需求，小编特地编辑了“乘法的初步认识教学反思范文”，更多信息请继续关注本网站。

乘法的初步认识教学反思范文(篇1)

1、《乘法的初步认识》一课是二年级数学上册内容。本节课是乘法部分的起始课，是学生进一步学习乘法口诀的基础。本节课的教学目标是要使学生亲身经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。培养团结合作精神，并在合作探索乘法算式的过程中，能够进行有条理的思考；认识乘号，知道乘法算式的读法；最后让学生在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，初步体验乘法在日常生活中的作用。

2、我在教学本课的时候，按照低年级儿童的心理特点，创设喜闻乐见的生活情境导入新课，激发学生浓厚的学习兴趣。我利用课件出示一幅公园的情景图，然后和学生一起欣赏公园里的美景。学生发现公园里有小朋友在用小棒摆图案，看到他们创作的美丽的作品，联想到自己会摆的图案，激发学生也想摆一摆的愿望，进而让学生用小棒创作作品。让学生通过开展摆小棒游戏，提出问题并计算自己一共用了多少根小棒，从而列出许多相同加数连加的算式。通过观察这些加法算式，并让学生想像：如果继续摆下去，摆 100个图案，所列的加法算式会怎么样？使学生充分感知到这种加法算式记录起来很麻烦，于是产生想要简化的愿望。在对加法有了充足的感性认识的基础上，再让学生小组合作，自主探索一种简单的表示方法，然后我再根据学生研究探索的情况引导他们推出乘法的算式，而不是直接给学生灌输乘法的知识。学生在主动接受的情况下感知乘法的原始产生。这样设计使学生真正成为了数学学习的主人，充分体现出学生的思考、个性和创新，激发了学生的学习兴趣，培养他们的创新意识，学生感受到了成功的愉悦。

3、在自主探索加法的简便写法时，学生积极投入，思维非常活跃，展开了奇思妙想。小组活动中，有的学生根据已有的知识经验，用合并加数的方法使原来的算式变得简短了，有的学生竟然摆出不同的图形，得出了不相同的加数，由此学生质疑：这组图形能用乘法计算吗？我适时引导学生加深对乘法意义的理解，乘法是求几个相同加数的和的简便运算，而加数不相同是不能用乘法计算的。如果让我再上这一课，我会在小组活动时明确每个小组的活动任务，要求学生摆出相同的图形，这样才能得出相同的加数，让学生充分感知乘法的真

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