船渔句子

篇一:小渔篓 歌曲《小渔篓》是一首民歌风的创作歌曲,采用2/4拍,五声宫调式。这是一首抒情优美的歌曲。歌曲的节奏舒展而有规律,旋律进行以小跳为主,跌宕起伏。第二、三乐句都是第一乐句稍加变化的重复,第四乐句也是采用第一乐句的因素发展而成,这些重复手法的使用使得歌曲的旋律有着紧密的内在联系,又协调统一。为了歌词的表现需要加用了断音记号,使“小泥鳅”几个字短促、跳跃,富有童趣。歌曲较好地表现了生活在海边的孩子在赶海劳动中与形影不离的小渔篓建立了感情,他喜爱小渔篓,歌唱小渔篓,在歌唱中抒发了他热爱劳动、热爱大自然的愉快心情,也反映了他对劳动的乐观态度。歌曲最后采用了哼鸣的结束句,好像小朋友背着他装满鱼虾的小渔篓渐渐地走远了,歌声远去了,给人留下深深的回味。这节课教学过程中面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践。我在教学中采用丰富的教学方法和手段,充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。 这节课我发现了自己在教学上存在的很多问题,也注意到平时在教学环节方面训练的太少。现将反思总结如下: 1、导入语不清晰,思维不明确。 2、教学环节要简而精,语言要精练。 3、在让学生读歌词的时候,要鼓励学生用有感情的声音来读,并激励学生投入到歌词的情境。 4、师范唱时要带上浓厚的感情,感染学生。 5、歌曲学会后可以找个别唱的好的学生单独唱等多种演唱形式,并给于表扬,效果会更好。 6、在学生代入歌词后发现错误的地方要及时纠正,例如“我爱我的小渔篓”这一句要让学生拍手来唱,一个字一拍。 7、最后的合录音伴奏及表演时间都不充分,问题在前面的导入部分耽误了时间。 这节课的结构组织不严谨不明确,课上的语言组织的也不好。评价语太少了,学生唱完时应及时评价:“你唱的感情很好,表情非常好!”等等。在进行顿音练习时可分组比一比看哪一组唱的最好,提高学生的积极性,一定要让学生入境,让学生有更多的锻炼机会。 总之,在课前备课时要充分了解学生对教学内容兴趣程度和接受程度,根据班级学生所存在的学习能力差异,确定教学目标、精心设计每一个教学环节、妥善处理每一个教学环节,合理分配使用时间。在上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生,启发学生,让学生在音乐引导中自然地进行学习,让学生充分感受了不同 查看更多>>>

渔童读后感(一)

今天,我们学习了【渔童】这篇文章,我读了之后,这篇文章引发了我很多的感触。

这篇文章主要讲的是从前有一个老渔翁,每天辛勤打鱼,日子十分贫苦。在一年夏天,老渔翁从河里打上了一个白玉鱼盆,上面绘制着美丽的图案,在拿回家之后,在晚上竟发生了奇特的事件。但后来被一个洋一毛一子知道,想把它据为己有,洋一毛一子找到县官帮忙,老渔翁不但不给,盛怒之下还将鱼盆摔个粉碎,渔童便从盆中跳了出来,立刻变得又高又大,他惩罚了洋一毛一子和县官之后,搀扶着老渔翁走了,但谁也不知道他们到了哪里。

当我看完之后,十分痛恨文章中的那个洋一毛一子和县官,洋一毛一子贪心不足蛇吞象,结果得到了应有的惩罚,而县官为了保平安,为了一己私利,竟将中国的宝贝拱手相让;而那渔童和老渔翁是值得赞扬的,他们为了自尊中国人的自尊做出了应有的贡献。这篇文章告诉我们一个道理:不是自己的,就不要拿;如果助纣为虐,终究没有好的下场。

渔童读后感(二)

【渔童】是我们中国的民间故事,讲述了清朝末年老渔翁和小渔童惩治县官和羊一毛一子的事情。

那个时候,朝廷腐败,帝国主义入侵,中国老百姓的生活很苦。在河北有个老渔翁,有一天他从河里打上来一个鱼盆。每到夜间,鱼盆上的图画就会活动起来,上面有个小渔童手拿鱼竿唱歌又钓鱼。这给贫苦的老渔翁带来了一些生活乐趣。一个羊一毛一子和县官得到了这个消息,他们企图霸占这个宝盆。幸亏有小渔童在,他跳出来杀死了羊一毛一子和县官,和老渔翁不知去了哪里。

我真为小鱼童的勇敢行为叫好。就是因为大多数的中国人忍气吞声,帝国主义才那们嚣张,才会在中国横行霸道。如果我们每个人都像小渔童那样勇敢,帝国主义一定不敢侵略中国。

所以不管是在今后的学习上还是生活中,我们都应该学习小渔童的勇敢一精一神,努力克服一切困难,最终达到胜利。

渔童读后感(三)

今天我和一妈一一妈一来到少年宫影一院,观赏一部儿童话剧【渔童】。

第一次看儿童话剧,我感到很新鲜,舞台的布景、灯光都很漂亮,演员都来自青岛话剧院的,该说正题了,这个故事主要描写了,一对夫妻,欠了一个地主银子,刁财主限他三天内达到一百条金鲤鱼,老渔翁意外的打到了一些金豆子,老渔翁拿着金豆子去见地主可地主出了歪主意,串通县长、洋牧师,并一逼一迫老渔翁说出金豆子的来历。然后发生了一件事让我感受最大,原是天上神仙。他带着两位鲤鱼仙子拯救了这对夫妻

这个故事告诉我们,善有

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节目二a:《秋天的和弦》 作者:成晓峰 朗诵:微雨尘凡 歌曲 《晚秋》演唱:乡间人

。我是----,今天的晚会将由我和------同伙一路为大年夜家主持。欲望大年夜家在这里度过一个好梦的夜晚。

渔藕晚会主持词

请观赏朗诵:《丹桂飘喷鼻》 朗诵者:羽洁 (直接递麦)------辅音

《渔藕晚会主持词》。

主进出:秋天,我们拥有了蔚蓝色的妄图,秋天,我们感触感染着生命博大年夜的力量。我们在秋天里畅想,我们在秋天里放歌,我们在秋天里感触感染丰产的喜悦。同慌绫乔好!这里是艺苑剧场,这里是你我合营的精力家园。

第二部分 秋天思路(请求主持音乐温馨、绸缪)

主进出:同慌绫乔,宾客们,大年夜家晚上好!迎接大年夜家惠临艺苑剧场,在这个秋月朗照,丹桂飘喷鼻的夜晚,让我们汇集四面八方的欢歌笑语,合营咏唱秋之美景,秋之风情,秋之收成,

起首,有请艺苑剧场的室主孺子给我们讲话,有请孺子

节目一:a:咏秋古诗三首 朗诵 大年夜漠孤烟犯枨?《好美的一个秋》 演唱 阿洁

主进出:在这月缺月圆刹那,若干离情,若干别绪,若干喜悦,若干伤悲。弹者无声,诠释落叶的流浪。该来的来,该去的去,往来交往之间又是如何的一番婉转呢?是的,走进秋天,让我们在秋季的天籁之音中去思虑生命的价值,去感悟人生的┞锋谛。

第一部分 如画美景(请求主持音乐轻柔、舒缓、晴明)

节目三 《野菊 女子》 作者 逸野 朗诵者:冰听儿犯枨?《菊花吟》演唱:秀子

请观赏朗诵:《秋天的和弦》 朗诵者:微雨尘凡 (直接递麦) 乡间人

节目四:《丹桂飘喷鼻》 作者 松间明月 朗诵者:羽洁 歌曲 《秋天的诺言》 演唱 辅音

主进出:秋雨冷了,秋夜长了,野菊就在这时节通亮了。女子轻柔地大年夜山野走过,不经意间就让野菊美丽了脸庞。女子拾觅了满满一筐诗情,她把一些寄给白云,一些收藏在心中。

节目五:《秋天密语》 作者:红狐 朗诵者:雨季 歌曲 《秋诗篇篇》 演唱 跋扈天

请观赏朗诵:《秋天密语》 朗诵者:雨季~~ (直接递麦)-------- 跋扈天

《艺苑剧场秋之韵渔藕晚会》如今正式开端-----

请观赏朗诵:《野菊 女子》防仕姓撸罕?(直接递麦)------秀子

请观赏咏秋古诗三首 朗诵者:大年夜漠孤烟 (直接递麦) 阿洁

主进出:“泊车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,从古到今,若干文人诗人偏爱在静美的秋意中抒发情怀,感悟人生。今晚,

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对渔检行业发展的几点建议

渔检在新时期、新形势下,要用新思路、新做法来适应日新月异的新局面。如何进一步加强渔业船舶的检验工作,如何提高检验能力、检验水平,更好地为广大渔民服务,我们认为这是当前所面临的重要问题。

一.提高验船师的检验能力与水平,更好地为渔业船舶保驾护航。

渔业船舶检验是一项专业性很强的工作,它具有较强的技术性、政策性和国际性,集技术监督和渔业行政执法于一体。从业人员要计算吨位和稳性,判断渔业船舶的适航性,要评判渔业船舶的船体结构、机电设备、航行、信号、救生、消防、无线电以及防污染设备是否符合国家渔业船舶法定检验规则的要求;要熟悉国家渔业和船舶产业政策;要掌握有关的国际公约。这就决定了从事渔业船舶检验工作的必须具有特定的专业背景,受过专门的技能训练。验船师的能力水平和责任直接关系到船舶的检验质量。过去检验人员考核审批的门槛较低,自使一些地区检验人员水平素质不高,有些安全隐患不能及时地发现,造成安全事故。个别检验人员只有初中文化,有的处、站没有一个和船舶有关的专业人员。我们认为把好检验机构和验船师的审批关,是提高检验质量的最好办法。在检验机构审核和审批的过程中,把握好注册验船师和专业技术员的比例,以防止地方政府随意安排人员到检验机构,影响该地区的检验质量。对于已取得验船师证书的人员,国家和省级检验部门应加强培训和考核,可在全国设立几个验船师培训基地,定期地组织验船人员学习和交流。学习应多采用实践性的教学和考核,如在一条船上人为地设置几个缺陷,考核验船师的实际检验能力和水平。

二.加强执法手段,争取海上执法权,提高渔船检验率。

尽管20xx年国家出台了《渔业船舶检验条例》,明确规定了渔业船舶的检验为强制检验。但是,渔业船舶的违法事实是在海上发生的,渔业船舶检验机构没有海上执法权,也不具备海上执法的条件。此外,渔政、渔监由于体制的原因,也都是自己强维持生存,没办法顾及检验部门,所以造成检验率长期偏低,船舶安全事故频发。以我们**为例,20xx年“四家合并”以前我们检验处每年只能检验船舶1500多条,检验率只有50%,逃避检验的现象严重,“沙滩造船”现象也是屡禁不止。合并后,三家渔业执法部门形成合力,海上加大了检查漏检现象,20xx年当年我们处就检验船舶2600多条。“沙滩造船”现象也得到了彻底取缔和禁止。当前,广大渔民还不具有自觉检船的意识,所以只有加强海

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篇一:船 低年级孩子,年龄幼小,识字过程是枯燥的,这就需要我们在教学过程中激发学生识字的兴趣、激发学生认识情感、激活学生认字思维,从而让学生找到识记的方法和乐趣,在乐趣中识记、主动识记。在《船》教学中经过反复的修改教案,创造丰富的教学情景,利用儿童的生活经验,突出孩子的主体地位,扎扎实实地落实了教学目标。 首先,让激发兴趣。我们在开课时,设计了和传说故事激趣引入。在开课环节,充分吸引学生的注意力,使学生在开课时迅速进入学习状态。这样一下就抓住了学生的心,调动了他们的兴趣。 第二,注重识字教学。学生一开始就对课堂产生了浓厚兴趣,抓住这个机会,我们利用设计好了的各种认读识字的形式将知识点更好的传授给学生。首先要学生对本课的认读生字有个初步的认识。例如通过自由朗读、点名朗读、齐读课文等形成学生对生字的音和形有整体的感知。低年级的学生年龄小,自制力弱,学时以无意注意为主,他们天性好动。因此在学习中加入游戏、活动则是他们所喜闻乐见的。常用的方法有:唱歌、跳舞、画画、演戏、游戏等等。在本课教学中,我们还用到了游戏和课间操,效果非常明显。在通过朗读环节后,学生对文章中的生字已经有了整体的认识,于是我们继续激发学生识字兴趣,采用“找朋友”的游戏加强学生对字音和字形的进一步巩固。虽然是游戏,但经过我们的精心安排和策划,有层次的把字的“音”、“行”在初读课文的基础上,由浅入深,有梯度的为学生搭建起生命涌动和发展的平台,让学生在趣味识字中成长。游戏的运用极大的愉悦了孩子们的情感,调动了他们的学习积极性,同时还结合课文内容设计了丰富多彩的课间操表演,学生最大限度的将知识接受。从而提高了教学质量。 第三,激发学生想象。在本课教学中,我们还不失机会地积极开扩学生的想象空间。我们设计的“弯弯的月亮像什么”、“弯弯的事物有那些”、“蓝蓝的天空像什么”、“闪闪的星星像什么”等问题,让孩子积极投入了想象和思考,并鼓励他们踊跃的表达自己的看法。在交流中,学生对课文内容也有了更深的理解。 但在此过程中还存在着有待改进的地方,比如在各种形式的识字过程中,要更注重让更多的学生参与识字、认字、读字的教学环节中来。另外教室也要多用协调、请教的口吻,调动学生自主识字的积极性,只有我们持续改进才能将我们的教学的工作持续推进。 篇二:船教学反思 查看更多>>>

职业规划是针对职业困惑、面向职业发展的一系列服务的统称。

职业规划注重方法论,是因为方法论与价值观一样,是形而上的道,是必须的前提。但如果不与形而下的器相结合,道亦成为在半空中漂浮的空谈。

调动你的主动学习能力,建立你的职业思考结构,在关键环节实施引导、托举,是职场网设计、提供产品及服务的出发点。

事实证明,被动接受极少带来明显的行动效果。鱼、渔规律必须引入到职业规划中来。

1.职业规划的首要环节是职业方向定位,请记住它是最重要的,它是你职业生涯的镜子和尺子,用于看清你的职业特质,指导你5-10年的职业积累和发展。

有人会说它具有灯塔、航标等设施的照亮和引导作用,一点都不过分。事实上,职业方向为你聚拢心力和有限的资源,揭示出关键特质的程度差异。总之,对职业方向与职业特质的坚定把握,是从战略高度对职业成功的把握,是最有效的把握方式。

2.另一把尺子就是职业核心能力测评。对于大多数受过高等教育的人来说,它并不是那么必需。大学正规学历教育中核心能力的训练,完全可以支持你基本的职业发展目标。

如果你认为自己的大学学习不那么顺利或成功,或者你有很高的职业发展期望,就有必要通过职业核心能力测评进行胜任力评估,用以支持你制定的职业目标并树立一个能力提升的方向与标准。它的数据是企业管理者的能力常模。

3.组织环境对人职业发展过程的巨大影响,使得职业成熟度测评变成了第二重要的服务环节。

如果你并不掌握资源、权力,就不要试图去改造组织环境,因为个人并不具备这样的力量,这个想法过于理想化了。主动适应环境是个聪明的选择,不假他人之手,凭借自身努力就可以把握。

组织原则、职场规则、人际策略、方法视角、自我管理等等都标志着你的职业成熟度水准,决定着你的回报速度。对于付出了巨大的努力仍然得不到认可、经常归罪于环境恶劣、不断忍气吞声或动辄冲冠一怒的人来说,职业成熟度测评是你经验丰富、老谋深算的良师益友。

4.缺乏信息支撑的决策,是可怕的决策,正所谓心中无数点子多,头脑糊涂决心大。

职业规划注重方法论,是因为方法论与价值观一样,是形而上的道,是必须的前提。但如果不与形而下的器相结合,道亦成为在半空中漂浮的空谈。

5.无法回避的是,在你历经思考和学习之后,仍然需要获得确定性支持。特别是遇到复杂情况时,取舍、策略、次序、轻重、缓急的筹划也需要相关专家的深度参与。

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职业规划是针对职业困惑、面向职业发展的一系列服务的统称。

职业规划注重方法论,是因为方法论与价值观一样,是形而上的道,是必须的前提。但如果不与形而下的器相结合,道亦成为在半空中漂浮的空谈。

调动你的主动学习能力,建立你的职业思考结构,在关键环节实施引导、托举,是职场网设计、提供产品及服务的出发点。

事实证明,被动接受极少带来明显的行动效果。鱼、渔规律必须引入到职业规划中来。

1.职业规划的首要环节是职业方向定位,请记住它是最重要的,它是你职业生涯的镜子和尺子,用于看清你的职业特质,指导你5-10年的职业积累和发展。

有人会说它具有灯塔、航标等设施的照亮和引导作用,一点都不过分。事实上,职业方向为你聚拢心力和有限的资源,揭示出关键特质的程度差异。总之,对职业方向与职业特质的坚定把握,是从战略高度对职业成功的把握,是最有效的把握方式。

2.另一把尺子就是职业核心能力测评。对于大多数受过高等教育的人来说,它并不是那么必需。大学正规学历教育中核心能力的训练,完全可以支持你基本的职业发展目标。

如果你认为自己的大学学习不那么顺利或成功,或者你有很高的职业发展期望,就有必要通过职业核心能力测评进行胜任力评估,用以支持你制定的职业目标并树立一个能力提升的方向与标准。它的数据是企业管理者的能力常模。

3.组织环境对人职业发展过程的巨大影响,使得职业成熟度测评变成了第二重要的服务环节。

如果你并不掌握资源、权力,就不要试图去改造组织环境,因为个人并不具备这样的力量,这个想法过于理想化了。主动适应环境是个聪明的选择,不假他人之手,凭借自身努力就可以把握。

组织原则、职场规则、人际策略、方法视角、自我管理等等都标志着你的职业成熟度水准,决定着你的回报速度。对于付出了巨大的努力仍然得不到认可、经常归罪于环境恶劣、不断忍气吞声或动辄冲冠一怒的人来说,职业成熟度测评是你经验丰富、老谋深算的良师益友。

4.缺乏信息支撑的决策,是可怕的决策,正所谓心中无数点子多,头脑糊涂决心大。

职业规划注重方法论,是因为方法论与价值观一样,是形而上的道,是必须的前提。但如果不与形而下的器相结合,道亦成为在半空中漂浮的空谈。

5.无法回避的是,在你历经思考和学习之后,仍然需要获得确定性支持。特别是遇到复杂情况时,取舍、策略、次序、轻重、缓急的筹划也需要相关专家的深度参与。

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活动目标

1.尝试用多种材料制作各种各样的船,提高手脑协调能力和创造能力。

2.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5.感受作品的美感。

活动准备

泥塑材料,各种大小不同的盒子。

活动过程

1.欣赏活动。

引导幼儿欣赏纸船和船模。

2.幼儿动手设计船。

全班幼儿分成三组:

①、绘画组(提供图画纸、油画棒、毛笔、广告色等。);

②、泥工组(提供各色橡皮泥);来.源教.案网

③、手工组(提供大小不同的盒子、透明胶等)。

3.幼儿分享活动。

让幼儿介绍自己的作品,学习初步评价自己和别人的作品。

活动延伸

《我喜欢的船》

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有一天,熊大伯买了一个好大好大的西瓜,小猴皮皮一半,松鼠佳佳一半。

吃完后,它们看着被挖空的半个西瓜皮,突然想到一个好主意:用西瓜皮当船,进行一场划船比赛,森林里的动物们听说后,都来观看来了。一声枪响,比赛开始了,皮皮和佳佳都奋力向前划去。划到河中间时,它们突然听到有人在喊:麻烦你们,能把我们带到岸边吗?原来是几只小蚂蚁趴在一片落叶上,无助的随波漂在水中,皮皮看了它们一眼,嘴里嘟囔着:我还比赛呢。就又奋力向前划去。而佳佳明知是在比赛,仍然毫不犹豫地把小蚂蚁们一个一个拉到了它的西瓜船上。当然,皮皮取得了比赛的胜利,可当佳佳载着小蚂蚁们到达终点时,却得到了大家更热烈的喝彩声。(星辰ww)

我们应该学习佳佳的乐于助人精神,送人玫瑰,手留余香,当朋友遇到困难时,我们要伸出我们温暖的双手,让整个世界都充满爱。在这篇文章里,虽然佳佳没有赢得比赛,却是最大的成功者。

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(波罗的海国际航运公会制定) 第一部分 1.船舶经纪人 波罗的海国际航运公会代号:barecon“a” 2.地点和日期 3.船东(出租人)/营业地点 4.租船人/营业地点 5.船名(第8条) 6.船旗国和登记国(第8条) 7.呼号 8.船型(内燃或蒸汽机船、干货船、油轮、冷藏船或客船) 9.总登记吨位/净登记吨位 10.建造时间/建造地点 11.总载重吨位(约计)按夏季舷及长吨计算 12.船级(第8条) 13.船级社最近一次特检日期 14.其他项目(并依第13条列明船级证的有效期限) 15.交船港(第1条) 16.交船时间(第2条) 17.租船合同取消日期(第3条) 18.还船港(第3条) 19.连续日通知(如与第2条不同者需填) 20.进干船坞周期(如与第2条不同者需填) 21.航行区域范围(第4条) 22.租期 23.租金(第9条) 24.支付币种及方式(第9条) 25.支付地点、收款人及银行帐户 26.银行担保/付款保证书(金额和地点)(选择适用第21条) 27.抵押(第10条);如无抵押免填 28.保险(水险和战争险)(按第11条(e)或按第12条(k)说明船舶价值填列) 29.依第11条(b)或第12条(g)为船东投保的附加险 30.依第11条(b)或第12条(g)为租船人投保的附加险 31.经纪人佣金及支付对象(第24条) 32.潜在缺陷(只有发现的期限与第1条不同时才填列) 33.适用的法律(第25条) 34.仲裁地点(第25条) 35.租用/购买协议(注明第三部分是否适用) 36.兹相互同意应按本租船合同第一部分和第二部分所订条件,履行本合同,当该两部分条件发生抵触时,第一部分的规定优于第二部分,但以所抵触的范围为限。经双方同意并在第35条内列明时,第三部分才作为合同的一部分适用;当与前两部分条件发生抵触时,前两分部的规定优于第三部分,但以所抵触的范围为限。 签字:船东(出租人)________签字:租船人(承租人)________ 第二部分 1.交船港 船舶将在第15条中列明的港口租船人指定并备妥的泊 查看更多>>>
描写船骸句子 关于船优美句子 行驶的船句子 关于船的优美句子 关于船优美句子30字 和船有关的唯美句子 渔圹承包协议 关于船的励志句子30字 护水护渔倡议书 渔童读后感500字 渔情信息采集工作总结
光船租船合同 有关船的诗句 渔洋溪倡议书 渔情信息采集工作总结900字 渔情信息采集工作总结2600字 脚踏两只船的句子20字 脚踩两只船的句子30字 渔情信息采集工作总结1300字 渔情信息采集工作总结2100字 渔情信息采集工作总结2400字 船代工作总结 船代协议书 渔公与金鱼读后感 低收入渔农户工作总结 渔童读后感800字 小小的船教案 船整治工作总结 并船协议书 船技改技革范文
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