敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!今天我国旗下发言的题目是《青春是船 理想是帆》。 青春是船/理想是帆/乘着时代的风/驶向人生的长河/去寻找/属于自己的港湾。这,是一首描写理想的诗篇,它告诉我们理想是人生活中的动力。如果将你的青春比喻成船的话,那么理想就是加速你前进的风帆。有了理想,就可以启动青春的船,在那漫无边际的生活海洋里永不停息地游向前方,驶向鲜花盛开的彼岸,使人生绽放出璀璨的光芒。
伟大的文学家鲁迅先生,青少年时代在“我以我血荐轩辕”的理想风帆引领下,为唤醒国民,发愤苦读。周恩来总理在“为中华之崛起而读书”的理想风帆引领下,孜孜以求,一生奋斗。
现代社会虽然不需要我们像革命前辈那样去抛头颅、洒热血,但有时也会遇到挫折和困难:
比如对于初一同学来说,刚刚进入中学校园,有许多新的课程需要学习,很有可能出现分不清重点导致时间不够用的情况,此时,制定一份详细的学习计划就很有必要了。磨刀不误砍柴工,如果花一点时间制定一个详细又切实可行的计划可以让你每天的学习既充实又轻松,何乐而不为呢?
对于初二同学们而言,可能会逐渐缺少当初学习的激情,多了一丝倦意,但如果你要成为强者,就必须克服诸如此类的许多困难,这就需要一种力量来支持你,那力量的源泉就是伟大的理想!
对于我们这些充满青春朝气的学生,理想必然是推动我们前进的风帆。在日复一日的课程中,我们学会了坚持;通过一次次的考试竞赛,我们收获了经验;对比自己从刚进校对各门课程的畏惧到现在对自我的肯定,我们从中获得了信心;这所有的一切都让我们在向自己的理想更进一步。
同学们,只要我们都拥有理想、拥有坚定的信念和坚强的意志,就能在顺境中奋发向上,在逆境中百折不回。学习疲惫的时候,是理想的风帆给了我们继续苦读的毅力。思想懈怠的时候,是理想的风帆警醒我们要珍惜时间,努力学习。
我坚信,在理想风帆的指引下,我们青春的小船,一定能够以无限的热情驶向胜利的彼岸。最后,在这里祝愿大家都能够实现自己的理想!
我的发言完了,谢谢大家,初一6班全体同学!
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今天,我看完了满涛写得《魔法海盗船之海怪的秘密》。这本书讲了绑架案的一年后,金宇突然接到海桐打来的电话,说黑鱼湾出现了一个大蘑菇头似的海怪。为了能亲眼目睹这个神秘的海怪,金宇带着同学孟晓第二次来到黑鱼湾。可是当海怪就要出现的时候,金宇却意外的跌入了一个鲜为人知的山洞里。在山洞里,金宇发现了成千上万只令人恐怖的巨大老鼠,还有一个自称是地球球长的大嘴巴怪物。它们正在策划一个企图毁灭整个城市的阴谋。后来,金宇在一个叫军刀的老鼠帮助下,逃出了山洞。为了保卫自己的城市,金宇决定向人们揭穿山洞里的阴谋。可是人们不仅不相信金宇,而且还把他说成是一个神经病患者。就在这个时候,王婷老师出现了,她向金宇解开这个秘密大嘴巴怪物原来是一种基因变异的鮟鱇鱼。我记得,王婷老师曾说过:其实更可怕的是我们自己,是我们人类造就了这些可怕的恶魔!我觉得王婷老师说的很对。如果不是人们破坏环境,桃花岭以前曾经是一片桃林,春天的时候,盛开的桃花染红了一座座山谷......是我们这座城市风景最美丽的地方。可是几年前,从造纸厂和制药厂排放出的污水,让这儿变成了死亡谷。这可怕的大嘴巴怪物又是怎样早就的呢?你们知道,我们这座城市实际上是一个半岛,三面环海一面靠山。全市的几家制药厂和造纸厂,全都坐落在城市的背面,也就是靠山的一面。你们现在看到的春柳河,以前可不是这个样子的。我一直在试图找出这春柳河变成污水河的真正原因。为了不引起别人的猜测和怀疑,我常常在天黑以后来到河床上,一边观察污水的变化,一边寻找污水的源头。后来我终于找到了,这些污水原来是从这几家制药厂和造纸厂里偷偷排放出来的!这些工厂本来应该按规定将这些有毒的污水进行净化处理,可是他们为了节省资金,在地下埋设了五根十分隐蔽的管道,将含有大量有毒的污水偷偷排入了地下的一座山洞里,然后又顺着山洞里的一条暗河流进了黑鱼湾。流淌在河床上的污水,仅仅是一小部分。从此,我们的生存环境遭到了严重污染,美丽的春柳河也变成了一条污水河 ......而大嘴巴怪物,就是喝了黑鱼湾的水,才变得如此残暴,甚至想要成为地球的主宰。虽然我知道这本书差不多是不真实的,但我还是引发了思考:如果我们保护好环境,那大嘴巴怪物不就不会诞生了吗?看来我们真的要保护环境啊!不然,地球上的生物,不都会被残害吗?
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各位老师、同学们:
大家下午好!今天我要为各位演讲的主题是“科技,改变生活”。
同学们,当你们看着可爱的动画片,玩着迷人的电脑游戏,坐上快速的列车,接听着越洋电话的时候,……你可曾意识到科技的力量,可曾意识到是科技改变了这个世界,是科技改变了我们的生活,科技就在我们身边。
科技依着彗星的艳尾,穿梭在时光隧道,从古到今。又有多少不朽伟人,向着科技不断前进。哥白尼用生命做,亮出日心说的王牌,爱迪生放弃青春,无昼无夜的做实验只为那“伊人”钨丝,最终电灯照亮了整个世界,照亮了每个人的心,再次让科技照亮了我们的生活。四十年前,我的父母看的是黑白电视,用水要到很远的地方去挑,煮饭要在灶台上生火,出游要走很远的路。现在,我们看的是液晶电视,要用水时,只需轻轻扭开水龙头;做饭时只要轻按电钮即可,出游时你只需招手,便可踏上出租车,去到想去的地方。
是科技给了我们生活的便捷,是科技给了我们生命的延续。俗话说身体是革命的本钱,身体倍儿棒,吃啥啥香,先人若是得个什么肺炎拉,甚至一个头疼脑热的,估计都可能要命了。在看看现在的医疗技术,几乎可以将生活中所有常见的疾病治愈,人们的寿命延长了,才有能力去享受生命享受科学,发展科学。进入21世纪,激光,核技术,计算机技术,基因图谱等令人眼花缭乱的成果正在以忘我的精神做着他们的贡献,他们都是科学的拥护者,是科学让生活更美好的见证。相信吧,科学----是永不凋谢的奇花。
可见科技的进步与人类的发展密不可分,科技使人类的生活更加美好。现在人们的生活已经离不开科技,所以我们要合理地利用科技、发展科技,使世界变得更加美好。所以说,科技改变生活,生活又推动科技发展。为了使我们的生活更加美好,请各位同学与我一起,从今天开始,为人类的进步、科学的发展努力奋斗吧!
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一个学校教育教学工作搞的如何,除了学校领导层的正确领导外在教学这一头教研组的工作开展的如何将起到很重要的作用,作为学科的基层单位,教研组建设的重点放在教育教学研究方面。 劳技教育尽管与升学高考的关系不是很紧密。但是我们劳技组的老师都认为这正是我可以利用这门学科的特点开展素质教育并让每一位学生都有一段有趣而美好的回忆我们劳技教研组虽然是一个小教研组但是我还是很重视教研组的建设和同事之间的和协关系,只有教研全组成员和协的关系,才能把工作做好 xx年新学期我们教研组工作计划打算如下: 1,认真备课抓好教学常规管理,积极开展教学和教研活动完成学校布置的各项工作。不断总结工作中的经验和教训,改进自己工作中存在的不合理或较繁琐的教育方法。结合学生的特点不断地创新。多了解科学史,创造发明史和其积极的作用,来完善自己的知识面,从而在创新的教育中起积极带头作用。 2,当一名副其实的劳技教师,更应承担创新的教育。因劳技教育和创新教育密不可分,脱离了创新教育的劳技教育是片面的,不科学的。劳技教育就是培养学生劳动态度,动手能力,发展学生创造能力和思维的一门科学。当学生在作品制作过程中,碰到了具体问题能通过独立思考,或几个人想办法,再经过实践而得到解决。引导学生积极想出解决问题的方法。开发学生的思维能力。 3,在课堂教育过程中要创造一个良好的环境,同学们只有在轻松愉快的环境里,才能充分发挥自己的才能,才能进行拓展。在课堂用语方面尽量运用下面语言,如“很好”、“行”、“就这样”等语句。尊重学生,不断地给学生创造有利条件,提供机会,把动手能力好的同学加以进一步的培养,在浦东新区和上海市中学生劳动技能“钳工操作”比赛中保持领先地位情况下,这学期准备参加浦东新区高二的电子技术教学比赛尽可能做到有所作为。 4,作为劳技教研组除了搞好教学工作以外,要充分利用自身动手能力的优势把学校的科技工作开展起来,利用选修课,活动课,课外辅导等多种形式加以实现。 5,努力完成本学期的教学工作,作好上海市劳动技术等级考试的前期工作,确保100%通过等级考试,并且积极参加上海市和浦东新区劳动技术教学竞赛,争取能够有所收获。
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写作文对于大家来说肯定都不陌生,写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。为了写好作文我们可以尽可能阅读优秀的作品和一些名著。有没有可以参考的作文的模板呢?小编特别编辑了“科技改变生活的作文”,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。
科技改变生活的作文 篇1生活改变我的命运
命运改变我的未来
未来成就我的人生
科技是什么?
科技是电子计算机;
科技是“奔驰、宝马”;
科技是航天飞船;
生活的科技多姿多彩!
什么创造了生活?
“电梯”创造了生活;
“手机”创造了生活;
“电视”创造了生活;
“空调”创造了生活;
命运因此变得更加美好!
命运成就了什么?
命运成就了“过去”;
命运成就了“今天”;
命运成就了“未来”;
命运成就了“生活”;
科技创造了命运
总之,因为有了科技
才成就了辉煌的人生!
科技改变生活的作文 篇2我家里有一件小“古董”bp机,被锁在家里书柜的橱窗里,我从来都够不着。我以为那是手机。
一天,我想让爸爸把bp机给我玩。爸爸不肯,说那是他和我妈的定情物,要没它,就追不到我妈了。于是,我问爸爸道,“那就是你们以前的手机咯。爸爸,以前的手机是怎样的?”
爸爸应声道:“早年,没有手机,只有固定电话。慢慢地,科技进步了,发明了手机。起先,手机叫大哥大,像砖头一般大小。很贵的!一般人是买不起的,不能普及。之后就出现了bp机。bp机不能打电话,但是可以接受信息,有什么急事就可以通过bp机进行传达。”
“哦,明白了,爸爸,你以前就是常常用bp机传达对妈妈的爱咯。”我狡黠地望着爸爸打趣道,“哈哈哈”我都笑得爸爸快不好意思了。
据爸爸说,随后市场上渐渐出现了诺基亚、摩托罗拉、爱立信等各种品牌各种型号的手机。手机也慢慢变得便宜了,普通老百姓慢慢也都买得起。但那时候的手机虽然很方便,可以接打电话发短信,但还不能上网,毕竟连网络都还没有。
再后来,科技迅猛发展,就有了我们现在的手机,不仅可以打电话发短信,还可以上网玩游戏,也可以和远方的朋友视频聊天。就连电视机都快要被淘汰了。我家的电视机都很少开,大家有空常常都在手机上看,方便快捷,网速还快!
科技突飞猛进,时代日新月异。手机变变变,人们生活变变变。我坚信,将来的手机一定越变越好,功能更齐全,我们的生活也会越变越美好。
科技改变生活的作文 篇3科技到底带给了我们什么样的生活呢?
还记得从前,那些顶着烈日佝偻着背下地干活
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文档让我们从手写中解脱出来,往往解决写作困难方法是借鉴范文素材。将范文的闪光点用起来,我们的文档质量也会提高不少,我们需要多借鉴一些好的范文。在这里,你不妨读读劳技教学总结模板,相信一定会对你有所帮助。
劳技教学总结模板 篇1本学期我担任七年级劳技课的教学工作,在紧张忙碌的半年中,我付出了很多努力,得到了很多收获,也总结了不少经验教训,为更好地开展今后的工作,现将本学期的教学工作总结如下:
我在工作中能够努力钻研业务,虚心向各学科老教师求教,不断学习新知识,创造性地探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教科研水平。
实践操作是中学劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主,学生接触实际,视听结合,手脑并用,施展才华,大显身手,是学生掌握技术的主要环节,突出的是实践和应用,并以此来提高学生劳动素质和身心素质,培养创新意识。
劳技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科,综合性、实践性很强,这学期学生所用的课本是手工制作,它与美术课程有着诸多共通之处,经过自己的教学实践探索,我总结出以实践操作为中心的“创设情境——明确目标——示范仿效——实践操作——指导纠误——作品评展”六步教学程序。
创设情境:教师通过导语,或生动的事例,或展示同龄学生的优秀作品,或展示大师的手工作品,引发学生兴趣,激发学生热情,调动其学习积极性。通过引导使学生认识到,人要多才多艺,多技多能,特别是当今社会,更需要全面发展,假如优秀作品出自我手中,就会有一种自尊、自豪的感觉,而积极动手制作。
明确目标:经过情境创设调动了学生的积极性之后,随即在较短的时间里,准确、精炼、清楚地告诉学生这节课要“做什么”,“为什么做”和“如何做”的方法、步骤、要领。这时学生的注意力较集中,宜紧接下一步。
示范仿效:难度较大的内容,教师可根据实践要求作示范,也可事先准备好一个同学作示范,让学生仿效。示范必须严格规范,重点、难点要分步有序地进行,也可以边讲解边示范,讲范结合,语言尽量精炼。选用合乎要求的学生作品作为示范样品,用学生的东西教育学生,容易引起学生的亲切感,乐于沟通和易于理解,对于提高学生工艺制作技术水平很有好处。
实践操作:这个过程是中心环节,是全体学生对所学知识的具体运用。教师必须注意几点:一要给予学生时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证;二要明确要求学生按要求进行操作,勤动手,多动脑;三要进行安
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范文资讯网相关专题:“橘子教案小班反思”。
考虑到你的需要,编辑特地编辑了“橘子船教案小班反思”,相信你能从本文中找到需要的内容。作为杰出的教学工作者,想成为一名优秀的老师,编写教案的能力必不可少。教案可以保证教师在教学过程的运行科学、有效。
橘子船教案小班反思(篇1)活动目标:
1、根据要求进行美工创作。
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
1、16开彩色纸(画有橘子)。
2、橘红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅。
活动过程
一、导入过程
1、呈现画有橘子的彩色纸,问①你们看到了什么.②你们想一想橘子是什么颜色的
2、讲述及活动目的,并想一想自己想把橘子贴成什么颜色的.(强调要张贴在橘子图形内部)
3、进行示范活动告诉幼儿怎样用手指撕
4、怎样用胶水粘贴.
二、操作过程
1、幼儿进行撕纸活动.
2、老师不断指导,表扬再指导.
三、展示、交流、分享
1、表扬幼儿贴的橘子非常的漂亮.
2、请喜欢介绍自己橘子的小朋友来讲讲.(
3、写名字(可以老师代写,也可以鼓励幼儿自己创作不同符号表现自己的名字)
四、延伸活动
假如时间允许,或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励幼儿给自己的橘子画上叶子等其他的添画.
五、评价
1、在图画之内进行粘贴
2、撕纸粘贴得快面小
3、画面丰富,最好没有空白.
4、颜色(会选两种颜色的)
活动反思
对于小班幼儿知识经验还不够丰富,但对周围事物充满兴趣。纸是幼儿在一日活动中常接触的,幼儿喜欢撕,剪,画。这次活动的设计,探索创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身开始。在整个活动中,教师遵循幼儿年龄特征及美术活动中创新教育的要求考虑,给每一个幼儿提供创作的环境,让每一个幼儿充分发挥自己的创造潜力。因此在活动前,教师应注重幼儿内在图式的积累,让幼儿对橘子有了充分的感知,使幼儿将视觉和大脑理性思维对感知经验进行加工,并伴随经验在记忆中储存。活动中幼儿通过手的技能运作,创造性的表现不同大橘子,反映了幼儿独特的创造力。虽然幼儿最后的作品可能在成人看来不成样子,但幼儿的思维得到扩散和拓展。幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的需要的情感教育活动,幼儿能用作品自由地、尽情地表达自己的感受,从而获得
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《党员学习程永革先进事迹心得》是一篇好的范文,觉得应该跟大家分享,重新编辑了一下发到小编。
戏比是常香玉大师常说的一句话,意思是说要千方百计为观众演好戏、服好务,让观众满意。程永革用精湛的造诣和敬业精神、高尚品格诠释了戏比天大的真正内涵,他是我们当代年轻人学习的榜样。在我很小的时候,我就跟着父母看过程的精彩演出。因为年龄小,听不懂豫剧唱的是什么意思,也理解不了其中的唱词和剧情,只是纳闷老家不是河南的父母、亲戚们为何对豫剧情有独钟?长大了才明白,豫剧虽然发源自中原,但却是石河子这片热土上特有的戏曲艺术种类,人的精神食粮,曾经伴随着无数军垦战士扎根兵团、开垦兵团、建设兵团。 我曾经看过程老师主演的剧目《边城警魂》《天山雪莲》《全海之歌》《兵团记忆》,为程老师用心演绎和塑造的每一个角色感动、震撼,从程老师字正腔圆的唱腔和炉火纯青的表演中,我可以感受到一名戏曲艺术家对艺术热爱和追求的火热激情。作为八零后的年轻人,我们要以程永革老师为榜样,学习他爱岗敬业、精益求精的职业道德和高尚品格,学习他身上闪耀着的兵团精神。 艺人生命的长青树仰赖于高尚艺德的滋润,而程永革正是这样一位德艺双馨的艺人。为了演出,他错失了治疗的最佳时机;为了艺术,他甚至失去了生命。在程永革的人生辞典里,戏比天大,戏比命重要。而他也用生命诠释了戏比天大这四个字。 不矜细行,终累大德。现如今,某某艺人吸毒、某某艺人聚众斗殴的新闻不时见诸媒体。为此,广电总局还下发了封杀劣迹艺人的通知,然而有不少艺人依然如故。作为有着一定影响力的公众人物,他们的一言一行,很有可能会对青少年起到一个坏的示范作用、效尤作用。明星艺人的失德,影响很大。作为一名艺人,不仅要在艺术道路上精益求精,谋求事业的发展,还应该加强自身的修养和德行。 习近平总书记在文艺座谈会上提倡文艺工作者要做德艺双馨的文化人。德为先,艺为本。程永革的一生,让我们看到了一位德艺双馨的艺术家的本色。不论在戏里戏外,程永革总是堂堂正正做人、本本分分做事。 艺德如同树在艺术家心里的一座丰碑,艺术好比是那块碑石,而艺德则是刻在碑石上流芳千古、彪炳史册的碑文。程永革用他的一生正气,用他对艺术的执著追求,在石河子人民的心中立下一座让人仰止的丰碑。 查看更多>>>在我们进行写作的时候,有些资料进行参考自然是比较好的。船技改技革范文600字栏目为您带来船技改技革范文600字格式、2024船技改技革范文600字等。希望能帮助到您,感谢您的查看。