尝试中的成长范文

学习数年，我们读过很多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，你知道怎么写优秀范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《今日作文:在尝试中成长初中作文汇集八篇》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

在尝试中成长初中作文【篇一】

成长需要尝试。

人生的挑战只有在一次又一次尝试后才能勇敢面对，人生的价值只有在一次又一次尝试中才能渐渐体现，人生的意义在一次又一次尝试后才能慢慢懂得。

我是一个平日里不多言语的人，表达能力并不强。我几乎从未参加过有关“演讲”之类的比赛。在老师的帮助和鼓励下，我报名参加了学校的演讲比赛。我认真地准备了演讲的材料并把它们背熟。由于是第一次参赛，我有些紧张，也有些期待。每天在家我都会练上几十分钟，哪里都可以是我的演讲台，床上，饭桌上，上学的路上，可是每一次都感觉没有演讲的感觉，出不来演讲的效果。

那天，在空旷无人的礼堂里，我一遍遍盯着已经被我攥得褶皱的稿子，心里像十五个吊桶打水——七上八下。老师好像看透了我的心，鼓励我说：“别紧张，任何事都有第一次，如果不尝试着开端，就永远不会成功。老师相信你一定可以的！”听完老师的话，我心里稍稍平缓了一点，也不像刚才那样紧张了。在老师期待的目光中，我登上了礼堂的演讲台，望着台下空无一人的会场，我的心稍微平静了下来，若小溪从山涧流下，刚开始有点磕巴，可是没多久就渐入佳境。我的演讲仿佛小溪流过苍翠的山间，流过芳草青青的草地，流过崎岖的山路，流过宽广的平原，奔涌向前，一路欢歌！当我还沉浸在演讲的激情之中时，旁边响起了老师的掌声：“好样的，就是这个感觉！”我终于在一次次尝试中找到了自信

我从座位上站起来，深呼吸一口气，把稿纸放进了口袋，走向演讲台。我从主持人手中接过话筒子，向大家鞠了一躬。我向走过来的方向看去，看到老师正在向我挥手。我又向台下鞠了一躬，拿起话筒，充满信心地开始了演讲；“老师们，同学们，大家好！今天我演讲的题目是……”我一气呵成慷慨激昂地完成了演讲，台下爆发出一阵阵如潮般地掌声。我走下台，兴奋的感觉几乎要涨破我的心脏，我的眼睛不禁盈满了泪水，我扑到了老师的怀里，我们一同发出了欢快的笑声。是一次次的尝试让我尝到了成功的滋味。

如果雄鹰不曾展翔，那直上云霄的梦想就只能变为空想，斗志继而化为乌有。在成长中如果拒绝尝试就无法迎接一个更

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嘿，你见过一位又瘦又高，长着一头淡黄色头发的小男孩吗？告诉你吧，他就是家住瑞典斯康耐省的尼尔斯。当我一口气读完这本《尼尔斯骑鹅旅行记》时，这个小男孩就走进了我的心里。

《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典著名女作家塞尔玛拉格洛夫写的，它是世界文学史上第一部获得诺贝尔文学奖的长篇童话。

这本书讲述了一位不爱学习、喜欢搞恶作剧、欺负小动物的小男孩尼小斯。一天，由于他捉弄了一个小精灵而被变成了一个只有拇指大小的小人儿，并被一只家鹅带上了天空，开始了周游瑞典各地的奇幻历程。最后，尼尔斯在旅行中不断成长，变成了一个勇敢、善良、乐于助人的大男孩。

在读这个故事的过程中，我不断的被尼尔斯敢于正视自己的缺点，努力改正自己错误的精神深深的感动着和激励着

当读到尼尔斯这个淘气、不爱护小动物，常欺负它们的小男孩，在捉弄小精灵被变小时，我仿佛看到一个只有拇指大小的小人儿绝望的在那儿站着，他的旁边是一只猫咪，正恶声恶气地嘲笑着他；前面有几只奶牛，也正想拿她们头上的犄角顶他呢可怜的尼尔斯无法回到从前，我既同情他，又替他懊悔以前所作所为。也许他在后悔：要是我不欺负弱小，能和小动物之间友好和睦的相处；要是能在它们遇到困难的时候，帮助他们。该有那多好呀！

当我读到尼尔斯认识到了自己的错误，开始改正时，我真替他高兴。我仿佛已经感受到：他在弱小的大雁被强大而狡猾的狐狸欺凌时的愤怒，感受到他运用自己的智慧和勇敢，一次次粉碎斯密尔的诡计，帮助大雁们摆脱了威胁时的兴奋当看到他渐渐的赢得了动物们的信任，与它们建立了深厚的友谊和良好的关系时，我也禁不住高兴雀跃，好像自己得到原谅和认可，获得难得的友谊一样。

在这次漫长而奇妙的旅行中，我看见了尼尔斯的成长。他正是因为发现并改正了他生活中的拦路虎他的缺点和错误，才使他从一只毫不起眼，甚至有点丑陋的毛毛虫，蜕变成了一只美丽的蝴蝶。

读完这本《尼尔斯骑鹅旅行记》，我被尼尔斯深深的感动了。我也要向尼尔斯学习，要像他那样，敢于正视自己的缺点与错误，并努力改正。这样，才能让生活中的每一件事、每次经历都变成我们的成长之旅。

指导老师：郗海英

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　在幼儿生活中渗透的尝试 海安县机关幼儿园王志梅 如何对幼儿进行道德教育？始终是我们工作者探究的问题。孔子曰：“少成若成天性，习惯如自然。”一个人小时侯养成的习惯是非常稳固的，终生都会起到作用。幼儿园一日生活及各个环节都渗透着德育因素，“时时有德育，处处有德育。”我们在掌握各学科教育要求的同时，还应理解德育大纲的精神实质，使德育要求渗透到具体计划中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性。不仅如此，我们在日常生活和各个环节中，善于利用环境中的有利因素和偶发事件，对幼儿进行随机教育，既注重德育的显性渗透，也不忽视德育的隐性渗透，真正把德育要求落实到每个幼儿。 《幼儿园指导纲要》中指出：“幼儿园德育教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。” 探索幼儿德育教育的具体实施方案 (一)优化教育环境，注重德育教育的隐性渗透 美国教育家班杜拉认为：人的行为的变化不是由个人的内在因素单独决定的，而是由它与环境相互作用结果来决定的。为此，我们重视通过合理构建幼儿园的环境来实施幼儿德育的内容。我们改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的心理特点出发，考虑全面发展的需要和不同个性的差异，为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。 1、注重园内大环境的设计 在我们幼儿园，教学楼外面的墙壁上设计了各种小动物欢聚一堂的场面，渲染了友爱和平的气氛；走廊上，张贴着孩子们和老师设计的画，内容包罗万象：保卫祖国的解放军、我们都是好朋友、城市交通、勇敢自信的小飞行员、克服困难的探险家、彬彬有礼的小猫咪┉┉，在每个活动室的主题墙壁上都布置着有关道德行为教育的名言和图片，楼梯的走廊上还悬挂着富有特色的“小鱼、企鹅、星星宝宝、小马”等手工饰物。环境作为一种工具，辅助着我们进行道德情感和道德认知的教育，使孩子们在环境中不知不觉地受到启发。 2、活动室的布置应体现德育内容 教育环境中渗透德育内容，往往是一种无声的教育，而它对幼儿的作用及其影响是巨大的。如：“2008北京”——中国地图,“可爱的家乡、可爱的祖国”展览等，幼儿在师生共同收集、布置展览的过程中，在我们真实的、健康的情绪感染下，熟悉了可爱的家乡， 查看更多>>>

1、人生的道路上常常有这样的情况：逆境使人有所建树。

2、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

3、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

4、魔鬼不像所画的可怕，困难不像想。

5、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

6、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

7、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

8、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。

9、好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。

10、逆境可以使人变得更聪明，但不能使人变得富有。

11、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

12、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

13、无论头上是怎样的天空，我准备承受住任何风暴。

14、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

15、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

16、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

17、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

18、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。

19、最困难的三件：保守秘密，忘掉所受的创伤，充分利用余暇。

20、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。

21、忍受灾祸不难，但忍受到底决非易事。

22、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

23、挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会。

24、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。

25、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

26、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

27、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

28、磨难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者则是生发壮志的泥土。

29、逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛；它又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。

30、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇可以显出非常的气节。

31、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。

32、困难会使人心智坚强，一如勤劳会使人身躯强壮。

33、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功

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盛夏时分，许愿树巷的叶子开了，随之而来，我的心也开了，我在许愿树巷默默祈祷。

她叫袁佳，她和妈妈相依为命，也曾几次搬家，在她的生活中，没有爸爸，她不会因为单亲家庭自感羞辱，责怪妈妈。直到有一天，她生命中的爸爸出现了，16岁的她在妈妈的日记中了解了自己的身世。

其实我们都是小小的一片树叶，平凡却又演绎着自己不同的人生与梦想。我们随着四季变化着自己的心情，也在时间的缓缓挪移中不断成长。有长大，春季我们会长出新芽;有欢乐，夏季我们与花朵、鸟雀一同舞姿，无比生机;有悲伤，秋季树叶由绿变黄，渐渐漂落于地面;有失败，冬天枯枝无叶，这是孤零寂寞的无声诉说。

当我们投入这个故事中，我们自然能深切感受到体会到它的人情世故，微妙的情感波澜。在这个异常彷徨的季节里，在这个充满生机色彩有许愿树巷中，我们感受到了生命的热烈与精彩。

我们都在成长，都在这场命运的游戏中做着挣扎，都在时间的齿轮留下自己的足迹，在生活中填充属于自己最夺目的光彩。

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篇一

光阴似箭，日月如梭，时间如流水一般飞快的消逝着，很多记忆已经伴随着时间的消逝而褪色，一点一点的被我淡忘。

即便这样，但还有一件事情烙印在我心中，这份爱让我久久不能忘记，一直记在心里，感动不已，直到现在回想起来，还是历历在目，仿佛回到了过去。这一天是格外的炎热，太阳把火辣辣的的阳光照向大地。热得花儿低下了头，热的小狗伸出啦舌头，还热的大树弯下了腰。我刚上完奥数课，准备和奶奶一起乘坐公交车回家。奶奶的头上出现了细密的汗珠。过了一会车终于来了，刚上车就有一个空座位，奶奶连忙叫我过去。并为我挡着阳光，奶奶头上的汗珠更密了。

过了几站之后，车上的人越来越多，奶奶把在椅子背上的手也越来越紧了。汗水从奶奶的额头顺着脸颊向下滑落，身体被挤得不停晃动。这时我后面的阿姨站了起来对奶奶说：我马上就要下车了，您坐吧!奶奶对那个阿姨说了一声谢谢后并没有马上坐下，而是对我说：你那里太热我们换一下吧!这里也许能凉快一些。

没等我答应，奶奶就拉着我的手换了座位。看到奶奶坐到了那暴晒的阳光下，那阳光仿佛像针刺痛了我的心，又仿太阳更毒了，汗水浸湿了奶奶的衣裳。可是现在做什么也于事无补了。我是那么的忏悔、无奈。

佛嘲笑我一般。我恨不得马上换回来。可是，奶奶说什么也不肯，固执的坐在那里。

太阳落了下去，我回到了家，一个人坐在床上。一切是那么的死寂，可我的心却充满了感动仿佛成长了许多

时光苒荏，白驹过隙，年复一年日复一日，可这件事我一直铭记在心永生不忘。

篇二

在生活中，有许多点滴让我感动，在日子里，不少人或物让我深受启迪。有这样一只小猫咪让我在感动之余对它敬佩不已。

爸爸办公室里住着一只可爱的小猫咪，它个子矮小，身材瘦弱，现在还没满月呢!别看它小，可它身上那股锲而不舍的精神，真让人刮目相看啊!

早上，我悄悄地买了一瓶高钙奶，倒进奶盆中，趁小猫咪还在睡梦中，小心翼翼地把奶盆放在书柜后的板凳上，等到小猫咪来寻找食物。我藏在门背后，仔细地看着小猫咪的一举一动。过了一会儿，小猫咪从被子里慢慢爬起，伸了伸懒腰，打了个哈欠，揉了揉眼睛，缓缓地挺直了腰杆，睁大眼睛一看，美味的食物不在跟前，这可急坏了饿着肚子的小猫咪。

它一屁股坐在被子上纳闷呢!仿佛在想：牛奶会藏在哪儿呢?小主人今天不会没买吧?看着它那样儿，我差点笑出声来。它站起身来，把以前放牛奶盆的地方和它经常玩耍的地方都认认真真地寻找了一遍，又在床底下搜索

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篇一

每逢狂风暴雨，我的脑海里就会浮现出一位年轻的叔叔骑着电动车，顶风冒雨，瑟瑟前行的身影。

那是今年四月的一天下午，妈妈叫我到姑姑家去一趟。姑姑家在农村，离我家有二十多里路。我跑到车站，坐在公交车里等车。天渐渐变暗，车窗外行人的衣襟也开始飘动。不一会，汽车开动了，零星的雨点开始敲打着车窗。雨花越来越密，越来越大，车窗外绿色的麦浪，也是一浪高过一浪。没多久，到了下车的地方。一到车门，一阵冷风吹得我直打冷战。我冲下车去，雨水迅速打湿了我的发绺。

雨在不停的下着，风一阵紧似一阵。离姑姑家还有三、四里的路要走，近处又没有适合躲雨的地方，我急得泪水在眼眶里直打转。就在这时，一辆电动车驶到岔路口戛然而止。小妹妹，是往东去的吗?我带你一段吧!我抬头看了看，眼前是一位年轻的叔叔，穿着雨衣，显得很诚恳的样子，就点了点头。雨很大，会着凉的，快上车吧!说话间，他迅速下车，脱下雨衣，披到我的身上。我想推辞，已经晚了。我坐在车后，蜷缩地裹着雨衣，两耳被接连不断的风声、雨声袭扰着，但内心已不再惶恐，而是感到无比的踏实、温暖。姑姑家住在路边，不多会到了家门口，下了车。这时我才知道，眼前的叔叔已成了落汤鸡。头发附在前额上，雨绺顺着脸颊往下延伸，衣服湿漉漉的，身体的轮廓清晰可见。我把雨衣脱下，递给了他。再见了，小妹妹。我当时不知道说什么好，只觉得一股股热流直往上涌，也许是感激、敬仰------我本能地举起手，再--见--我的声音小的似乎只有自己才可以听得到。叔叔的身影很快在风雨中消逝了，我凝视叔叔远去的方向，似乎觉得仍在眼前。

篇二

如果花儿的绽放是季节的美丽，那露珠是花儿因为春去春来的感动;

如果云朵的旅行是蓝天的呵护，那细雨是云朵因为自由自在的感动;

如果鸟儿的飞翔是天使的礼物，那鸣唱是鸟儿因为无忧无虑的感动;

如果站在你面前的是一个孩子，最感动你的是他的笑脸，是他用小手拉着你的大手，是他在最为难的时候来找你;是他在没有任何节日色彩的日子里送给你一张他亲手制作的但并不精美的贺卡

是的，这就是我们的学生，那小小的年纪却给了我们诸多感动的学生。

每个教师和学生之间都有感人至深的故事，我也一样。我曾经教过这样一个孩子，他从小和姥姥姥爷生活在一起，因为父母双亡，是父亲把母亲杀了，然后又自杀，可见幼小的他生活在怎样的心灵阴影里。我经常看着他，虽然从来没有直接提过他父母的事，但我想他是不想说，我也不敢轻意

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在良好的氛围中成长 --试论当前儿童的心理状态及其教育

　 　随着科学技术的飞跃发展，社会经济和文化的迅速变革，成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力，在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折，许多孩子追求物质上的享乐，对学习提不起精神，好高骛远，缺乏毅力，精神寂寞，甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现象。如何帮助这些孩子走出困境呢？孩子们的这些心理问题是如何产生的呢？ 追根溯源，影响儿童发展的因素包括生物因素和社会因素。从社会角度看，改革开放以来，经济迅速发展，各个领域各个方面发生了深刻的改革。社会的发展与变革，对儿童的发展起了积极作用，也带来了不利影响。一般说，社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的。 一、家庭方面。 这些孩子大多数家庭结构不正常，父母离异多，单亲家庭使儿童经常性产生失落感。有的家庭气氛不和协，父母经常吵架，让孩子时时感到焦虑不安。不少的父母，尤其是从事经商或人体企业等行业，终日忙于外头的工作，经常外出，孩子或独自在家，或交给别人看管，缺少亲情，时常感到孤独寂寞，同时，由于竞争激烈，风险系数增大，父母在外面经受了更大的压力，困扰与挫折，家庭往往成为其宣泄压抑的场所，对孩子的教育简单、粗暴，引起孩子严重的内心冲突和紧张。一方面由于家庭经济条件好，家长在物质上是尽可能的满足孩子的要求；另一方面，家长又望子成龙，对子女的期望很高，压力很大。前者造成孩子"以自我为中心"，心理承受能力低下，难以应付挫折；后者又使他们面临重重挫折，经受种种压力，让孩子在无休止地陷于较严重的心理不平衡之中而难以自拔。 二、学校因素。 孩子虽然年纪小，但同样有自己的人格，有自尊心，教师对学生随意发表否定性评价，如笨蠢猪等，使学生形成低下的自我概念，产生自卑感，并引发退缩，破罐子破摔等一系列心理问题。又如，教师对学生过高的期望和要求，也会对学生造成过重的心理压力。 三、社会环境。 从社会环境方面来看，通过每天报纸、广播、电视等媒介，社会上的不良风气都对儿童心理造成负作用。由于社会的不良观念与他们所接受的学校教育不协调一致，儿童心理和谐也受到不利影响。 心理教育者在培养学生完善、健康的人格。它力图"使当事人发展成为一个健康、成熟而能自我实现之人"（马斯洛）它是一个系统工程，需要协调各方面的教育力量，使心理教育更加

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《致成长中的你》是殷健灵写的，这本书以十五封信的形式，讲述了殷健灵对成长的思考。

第一封信是请从镜子里面对自己。当你从镜子里面对自己的时候，我希望你不仅仅悦纳自己的容貌，还要悦纳自己的心，悦纳那一部分并不愿意被所有人看见的心。她这样对我们说。她在这里记述了自己四五岁的时候我看见邻居丹姐姐对着镜子做各种表情、动作，当她已然是个少女的时候，心中萌生了模仿的冲动。

第二封信是你拥有很多的爱，为什么仍然孤独。爱的表达是一种能力，而感觉爱也是一种能力吧。就像对幸福的知觉一样倘若不懂得发现和有意的感知，那么不管别人如何爱你，你都无从感知。在书中，素颜给殷健灵写信，倾诉了她的孤独。殷健灵因为父亲在她十岁的时候才回到自己身边，把唯一的一张合影撕碎了，最后却追悔莫及。母亲不曾给殷健灵拥抱导致了她在孩提时期爱上了一位女老师

第三封信是为什么要上学上学不但是为了我们长大以后能有一份满意的工作，更是为了在与别人相处中发现自己，完成真正的成长。不是一个人成长，而是和别的同伴一起成长。hikari进了一个特别班，交到了朋友，在交谈之中爱上了音乐。

第四封信受欢迎的人在人群中，总会有一些善良和温暖的人，他们会在你感到孤独和寒冷时，给你支持与温度。千万不要拒绝向你敞开的怀抱。殷健灵少女时代的同伴谷倍因为性格孤僻儿自杀。殷健灵去学校演讲，被一个小男孩凭直觉认出。

第五封信生命的旅途，每个阶段都有意义这些青春的日子，无论多么乖戾、狂乱、惶惑、郁闷、繁复、单调、枯燥，无论它摊上多少不堪的形容词，它们都会变成一笔定期储蓄，等你年老时再来享用。青春让殷健灵迷茫而又心惊，还未体会成长的喜悦便跌进了一种尴尬的心境，告诉我们过程永远比结果美。

第六封信面对不可理喻的世界你在长大的路上，一定会尽力很多的惶惑，一定会有绝望、失败、挣扎，而对抗种种黑暗的，是一颗明亮的心。守定了这颗心，你才会拥有力量披荆斩棘，一边与黑暗争斗，一边发现这黑暗的美好。有一年，w死了，死得让人惊惧，没人知道是怎么回事。

第七封信沟通的力量即使身困孤岛，你依然要做一个主动求助的人，在孤岛上燃起篝火，让巡逻的人发现你，你要努力寻找靠泊在岸边的渡船，依靠摆渡人的力量，引渡你到达彼岸。殷健灵写了公开的日记，后来藏了起来。

曾经，我也跟你们一样，觉得父母给予我们是应该的，是个坏脾气的人，但是如今，我看了《致成长中的你》，我改变了，褪去了青春的幼稚、乖戾

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1.一次一次的历练，一次一次的质变，从争抢好胜，变的一点一点沉着冷静。一次一次的磨砺，一次一次的挫折，让我学会了从逆境中成长。

2.养育子女，从来不是让孩子吃饱穿暖这么简单，孩子未来要走的路还很漫长，他们最需要的是努力向上的力量，在坦途中茁壮成长，在逆境时也不轻易放弃。

3.在人的一生中，最有价值的往往不是顺境，而是逆境，人只有历经苦难，在一次次的困难中接受挑战，才有可能成长为更优秀的人。

4.有一句名言，叫做在顺境中慷慨，在逆境中感激总之，顺境与逆境给人的影响都有利弊，人生都是顺境逆境中走过来，成长改变自己，以积极的心态面对一切，才能在困境寻找突破，才能找到进步自己发展自己的更好途径。

5.每天激励自己，我相信，什么都不是困难，逆境中成长。勇往直前。

6.一夜无眠，发生好多事情，看透好多人，也反思了很多，都说人在逆境中成长，但成长付出的代价真的太大，一直觉得自己活得顺心如意，但真当老天给你逆境的时候，每一关我闯的会顺利吗，风雨过后的彩虹我会看得见吗？本以为事情已经成定局，但烦恼还是一个接一个的来，想那么多却又无可奈何，感谢身边朋友的陪伴，有得有失。

7.人都是被逼着成长的，在逆境中成长的很快，果然要跳出舒适区

8.人不能过的太顺，要不然突然出现点问题，你连解决的勇气都没有，逆境中的成长才是真的成长。干什么总是指望别人帮，别人突然把手撤开了，你一样还得摔跟头，甚至比之前重。

9.所有的挫折都是命运暗中给你设置的路障，若你具备足够的能力，就能轻松跨越，如果不曾历练过，那就得在逆境中成长，去补回曾经缺席的挫折教育。

10.没啥好说的。生活就是那样吧，谁会一帆风顺按部就班呢。逆境中成长，逆境中坚强，并不是每个人的生活准则。从今天起，靠我自己撑起我的家。失望，但不绝望。我总有千般不好，但我善良。

11.人生难得，活着就应该懂得感恩。感恩那些帮助过我的人，予我一臂之力；也要感谢那些给我挫折.伤害过我的人，让我在逆境中成长。

12.世界上哪有什么公平，哪有什么顺心，不都是在逆境中成长，在被欺诈被羞辱中成长的么，谁不是忍气吞声满脸堆笑，谁又不是满腹委屈泪流满面，明知道这样的生活很累很辛苦，可我们不还是要这样过嘛！

13.人生就像一场旅行，每个人都会有自己独特的经历，或痛苦，或欢悦。或雨雪纷飞，或阳光明媚。不管怎样，我们都应该有一个良好的心态，时时更新自我，才会在逆境中成长。晚安！

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