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随着日子一页一页地过去,随着岁月的流逝,这一阶段的工作已经暂时告一段落了。我们要趁空闲时间完成工作总结。经常总结有助于提高自己各方面的实力,你知道写工作总结需要注意什么问题吗?小编为此仔细地整理了以下内容《班主任工作研修总结(精选6篇)》,供你参考,希望能帮到你。
班主任工作研修总结【篇1】这次班主任远程研修对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。下面谈谈我这次班主任远程研修的收获:
一、班主任要有率真的性情。
一个真正受学生爱戴的班主任,常常是率真的可爱无比。人生这一辈子,最可怕的就是沾染上虚伪和世故的做派。读过《我的老师》的人,都能清晰的记住里面蔡芸芝老师,原因之一就是蔡芸芝老师是一个没有被尘世污染,保持着一颗率真童心的老师。对于学生来说,遇上这样的老师,能够在老师的带领下去认识辛勤酿蜜的蜜蜂,听老师充满感情的朗诵诗歌,甚至还能在无助之时收到老师写来的书信……无疑是非常幸运的。而这一切,又是远非一个虚伪世故的班主任所能做到的。遗憾的是,我们今天的孩子所面对的班主任,却大多数是被功利化了的。这些班主任给予学生的,除了批评还是批评,本该诗意化的教育,被折腾得面目狰狞。正因为如此,对于班主任,率真的性情就更加可贵。
二、班主任要有与众不同的教育理想。
苹果公司的创始人乔布斯有一句名言:活着就是为了改变世界。作为一名教师,至少也应该有这样一种信念,用自己塑造的与众不同的产品——优秀的学生,去影响和改变社会,去倡导一种积极的、彼此尊重的生活方式等等。教育的实质本身就是一种理想教育,没有教育理想的班主任,不可能成为一名合格的班主任。一名班主任秉承的是一种什么样的教育理想,很大程度上决定着其对学生在人格塑造方面所能产生的影响程度。
三、班主任要激情洋溢
一个富有激情的班主任,其语言总是能够根据情况千变万化又自然贴切、
生动流畅,紧紧把学生吸引住。学生天性爱表扬,一句赞美的话语,一个赞许的动作,一个欣赏的眼神,都会形成一种无形的力量,调动学生的积极情绪,增强自信,诱发倾吐的欲望。教师和学生的眼光接触,实际是一种无声的交流,其中既有赞赏、期待和鼓励,也有暗示、责备和制止,双方丰富的内心感情都是用眼神巧妙传递和表达的,通过眼神可以缩短师生之间的心理距离。
四、一个优秀的班主任应该也是一位优秀的课任老师
绝大多数班主任同时也是课任老师,如果你的
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主要收获:
我 的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!
爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点!即是我做班主任一生的重点:
继续自觉承担学校环保卫士,每人每天为校园捡一次垃圾。每周末回家为父母做力所能及的家务活。
每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!
出色地完成了各学月的活动安排:如总结寒假生活,完成寒假生活调查报告(五千字左右);规范学生行为!掀起学习的热潮,完美自我形象。每人为不认识的人做好事最少两件完成新课;进行初二冲刺阶段的动员报告。学习中互相帮助,一拖一活动。提前学习初三教材。做好后进生的转化工作。采取多鼓励少批评的方法。做好送旧迎新的学习工作。学生演讲:学习不只是书本上的东西……等活动。
在本期的校冬运会上我班夺得年级组团体总分冠军,入场式也夺冠。还帮助兄弟班获取元旦专刊第一名,由于把唯一的刊头给了别的班而我们因缺少刊头而屈居第三名。这样的名次却远远胜过了它本身的意义,做为班主任我没有什么可遗憾的。
存在的问题:
学生偏科思想严重,普遍喜欢语文及其他主科,对其他各科还是老观念不重视。学生思想情绪波动较大,如女生犯错误的事也渐渐显示出来。
改进措施:
对学生进行心理健康教育,树立正确的人生观,恋爱观,开展多角度的性教育,让每一位进入青春期的孩子顺利度过这个人生较为重要的阶段。教育学生,学习还包括现实生活中的珍重每一个人。
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篇一:小学班主任期中工作总结班主任工作总结
弛缓的期中测验已经结束,回忆总结这次考试的工作得失,感想颇多,教训更多。从开学到当初,我坚持抓好通例不放松,器重培养学生的自主管理才干,敢于摸索班级管理的新模式。现将多少点小结如下:
一、利用班会组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行动规范》对学生进行美育教育,让学生不讲脏话,尊敬长辈,不打架,不旷课,不迟到,坚持到校,不乱吃零食,做一个讲文化讲礼貌的好学生。
二、思维教导方面,着重勾引,做学困生的思想工作,使他们团结一致,相互援助,解决了学生厌学,不按时交阅作业,懒惰成性的问题,教育学生勤学苦练。
三、建立跟谐、等同的师生关系。在教养中的因材施教、分层教养,管理中的含糊评估等,都是和谐思维的体现。人际关系协调的基础是平等。班级内部人际关系的平等首先体当初师生关系上。平等重要是指师生在人格上彼此尊重,思想上彼此交流。班主任在提倡群体成员同等相处的十分,要特殊关注落伍生,班主任应该帮助他们发现并发长本人独特的禀赋与才能,树立自信与自尊,从而形成真正的平等意识。
四、为学生搭建一个展示自己才干的平台一个学生就是一个世界。在这个世界里,自有他的丰富内涵。有的细腻,有的粗鲁;有的内向,有的内敛;有的亲切,有的疏远,不一而足。实现自我需要中最高品位。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台,让每个学生都能在班级里得到发展,形成自己的特色,这样才能使学生实现个性化发长。在这个队伍中应表演守夜人的角色,而应积极充当服务者的角色,努力为学生施展个性特长创造更多的条件。
五、创建公平标准的班级治理机制
咱们常说,一个好的机制可能将坏人变成好人,而一个不好的机制也可能将好人变成坏人。因而,班主任要努力探索,建破适合自己班级的管理制度,如请假制度、卫生轨制、奖惩制度等,使班级管理有章可寻,形成规范管理,并且经过重复抓,抓反复,使这些制度逐渐变成学生的自发行为。在管理中不能对学僵直卡严压,不要将制度去束缚人,要用制度去调动人的踊跃性,使学生能主动参与班级管理,互相平等的交换。
六、营造优雅的班级环境,班级环田地建设重要是以卫生为主,天天保持室内外环境以及个人卫生的干净让学生可能在一个窗明多少净的环境下成长、学习,其次,搞好教室部署,在教室后面安排有学习园地,让学生有一个展现才华的舞台。
七、适时的对学生进行防火、放电、防摔等保险教育,使学生的学
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班主任工作总结-班主任工作手册
一、德育 1、开学至今,我不厌其烦地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌等方面教育,所以班上没有出现重大的违纪事故,并逐渐养成文明的好习惯,如迟到先在前门报告,经老师允许才进去。2、制定了较细的班规,学生基本能遵守各方面的纪律,如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观,告诉他们什么人就要有什么的样子,学生就要有学生的样子。不穿拖鞋,不染发,不穿奇装异服,男生不留长发,女生不烫发、不化妆、不戴首饰,所以在仪容方面我们班还是做得比较好的。 4、我们班连续三个月都被评为“文明班”,而且分数较高,三个月的分数都逼近模范班的分数。 5、开学不久,我就开始家访,家访近10位同学,效果明显,被家访过的学生都明显的进步。 6、组织了两次主题班会。第一次是《网上冲浪的利与弊》,以表演的形式进行,学生充分发挥他们的才能,让全班每一位同学更清醒地认识网络的利与弊。第二次是《我为我的集体出一分力》,由于第一次月测后,学生有骄傲、松懈的情绪,而导致第二次月测倒退了,而班的纪律、卫生等方面都有明显的倒退现象,于是我让他们一演讲的形式开一次主题班会,这次班会对整顿班风、学风起了一定的促进作用。 以上所说的成绩微不足道,存在的问题也不少,如课堂纪律和自修课纪律欠佳,说话,迟到、吃东西、开位等各种各样的违纪形式都有。做清洁卫生不自觉、经常被扣分。 二、学习 在学习上,班上部分同学已形成了良好的学习风气,能够互相讨论、互相帮助。 1、第一次月测综合指数排普通班第三名,第二次月测虽然退了步,但从进幅来看,也进了两名。两次月测都超过了级部定的指标。第二次月测中出现了一个全级单科状元。 2、积极参加特长生的培训,有12个同学参加了美术特长生,两个同学参加了体育特长生。 3、英语竞赛一个同学获得了三等奖。 三、其他 军训获得三等奖。 总的来说,虽然我班还存在着各方面的不足,但基本上已进入了稳定状态,并且向着良性发展。 查看更多>>>06
一、班级基本情况和目标:
我班共有学生40人,其中男生29人。除一位本市学生以外,全部来自于苏北。这些学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、具体措施:
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
三、活动安排:
第一周:
第二周:庆祝教师节。
第三周:学生报名,安排好学生的住宿和生活问题,参加学校开学典礼。
第四周:挑选班团干部,制订班、团活动计划,强化常规管理条例。主题班会:自我介绍和入学感想。
第五周:主题班会:迎国庆文娱联欢会。
第六周:组建班级运动队,迎接学校运动会。
第七周:班级辩论赛。
第八周:期中考试动员、考风考纪教育。
第九周:复习迎考。
第十周:期中考试。
第十一周:期中考试得失谈。
第十二周:社会实践。
第十三周:主题班会:特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。
第十四周:一二·九庆祝活动。
第十五周:开展学习党章活动。
第十六周:主题班会:学习经验交流会。
第十七周:期末复习动员。
第十八周:期末考试。
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每个人每天或许都要处理一些文档,人们越来越需要依靠范文。模仿范文的整体构思是一个借鉴的路子,你经历过关于范文的写作吗?也许以下内容“班主任个人研修计划”合你胃口!希望能对你有所帮助,请收藏。
班主任个人研修计划 篇1一、积极进行读好一本书,做好一份读书笔记,写好一篇心得体会,上好一堂课,写好一份教案,讲好一口普通话,写好一手字,用好一种信息技术。
二、体育教研科研是一门综合性的学科,体育教师只有认真学习有关体育教学文章,加强理论学习,才能不断提高体育教学理论水平,平时要写一点文章,学习一点理论,积累一点教学经验,才能在教学上有不败之地,争取教学工作的主动权,权。
三、体育教师要加强理论学习,不断的提高自身的修养,注意体育资料积累工作,坚持听课,取人之长,补已之短。
四、重视备课,讲课,切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道,充分利用课堂45分钟提高教学效率,教师要认真上好课,充分利用先进的教学手段和设施,设计好教学方法,把知识技能落到实处。
五、体育教师要认真做好论文的撰写工作,不断提高青年体育教师的理论修养。
六、认真做好课题研究工作,完成各阶段的总结。
总之,本学期要积极开展教育教学,充分利用现代技术的丰富资源,实现让教师时时学习,处处学习,高效率学习,真正把教学研修变成教师的终身学习,不断提高自身素质,完善自我。
班主任个人研修计划 篇2现在,家长学校已成为我校与家庭联系的纽带,成为学校教育和家庭教育交流的桥梁,融洽了家校关系,形成了学校工作家长支持,家教困惑学校帮助的良好局面。
4、宣传阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午,“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼,弘扬了正气,鞭策了后进,激发了全体学生上进的热情。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教育阵地。
“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生,陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。每月一期,内容丰富,贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品;“活动剪影”成了学生表演的舞台,留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影;“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌……这些内容,既丰富了课余生活,又拓宽了视野,有效地提高了同学们的思想政治素质。
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1、全面工作总结的写法
全面工作总结共分三个层次
第一层次:标题 标题即工作总结的题目,如《x年x班20xx-20xx学年度x学期班级工作总结》。
第二层次:内容 即正文 正文,是总结的主体,一般包括以下四个部分: (1)班级工作的基本情况 基本情况包括:开展了那些教育活动,成绩有哪些,问题有哪些。写开展了哪些教育活动,应以工作计划为依据,写成绩和问题,要有事例,也可写出数据;事例要有代表性,不以偏概全;数据要准确,而不是估计的。 (2)对成绩与问题的基本分析 分析要全面。从客观到主观,从偶然到必然,从动机到效果,要进行全面的分析。 分析要准确。不以误代正,不避全就偏,不避重就轻,不节外生枝。 分析要深刻。不得留于事物的表面,不浅尝辄止,不满足于对事物的感性认识,而是努力上升到理性认识,只有这样才能揭示班主任工作的规律。 (3)几点体会 即在对班主任工作的规律分析的基础上,谈谈自己的心得体会。如:吸取的教训有哪些,提高了哪些认识等。 (4)对下学期班级工作的建议 即通过总结,通过对班级前一段工作的认识,提出下一段班级工作的设想,应突出抓好哪几项教育活动,应注意什么,等等。
第三层次:总结人姓名、总结时间,依次分上下两行写在正文右下方。
写总结要先写提纲并构思细致后再落笔。草稿写成后要反复修改,修改的重点是对成绩与问题的分析。修改后抄清,一式两份抄清,一份交学校领导存档,以便据此指导我们的工作;另一份自己留存,以作为自己今后工作、提高的借鉴。
2、专题工作总结的写法 专题工作总结是针对班级一项具体教育活动所做的总结,在教育活动结束后就要进行。在要求上不必像全面总结那样详尽。一般的也分为三个层次:
第一层次 :标题。要求写明班级、活动名称。
第二层次:正文,即总结的主体,一般要求就五个问题去写: 专题总结以写好后两部分为主。
第三层次:总结人姓名、总结时间。 专题总结注重反复修改。修改对提高认识具有重要意义。所以,许多班主任深有体会地说:一次班主任工作总结就是一次提高。
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在我刚踏上工作岗位的这个学年,我接受了一个全新的班集体,这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是,只有理论,而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任,这个班的特点是:(1)学生活泼、好动,思维活跃,情感丰富容易被调动。(2)学习主动性强,学习自觉性较高。(3)综合能力及素质有待提高,因为学生的家庭环境影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们对学校的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质。
一、把学生位置摆正。
书上说:学生是教育的主体,一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他做些啥、想些啥,怎么让他接受你的教导。军法有云:知已知彼,百战不殆。要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实,学生到学校来,谁都想成为好学生,他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同,导致学生良莠不齐,我们就要区别对待,好比有的人,他是种田能手,你非要让他去钻研高尖新技术,怎么可能呢?不要高尖新技术没研究成,搞成个心理不健康就麻烦了,所以要因材施教,教师的心态要放宽一些,任意拔高要求无异于拔苗助长,得不偿失。小孩子小,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生爱到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣,形成良性循环。有一位同学好打架,批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,我给他加把糖吧。我就让他去找好事做,比如帮值日的同学扫扫地,捡捡地上的纸呀等等,每次周会课时,我都对他的点滴进步给予表扬,这一下子,他也没时间打架了,经常找好事做,我再在班上一表扬,同学们一羡慕,他就天天乐滋滋地像换了一个人。
二、通过多方面的活动,增强班级凝聚力,改变工作方式方法。
本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验,通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质,我们老师也获得了锻炼机会。有体现全校学生精神面貌的“广播体操比赛”;有促进幼小过渡的活动“幼儿园孩子及其家长来校参观”,我们的学生热情地接待了可爱的小弟弟小妹妹,在这过程
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实习班主任工作总结800字
实习刚开始的时候,一切感到陌生,通过多了解,多学习,慢慢的进入了状态,进入了自己的角色,直到前段时间,有个老师请假了,于是我就接了他们班的数学课以及实习班主任,没有过工作经验的我,开始了新的人生体验,学着去做一名管理者,一段时间了解了班主任的工作,每次都以班主任的身份去参加每周一的班主任大会,虽然最后这个老师回来以后,我又去了别的班,但是班主任工作一直没有间断过,一直都当着实习班主任,已经工作很长时间了,让我深有所悟,下面就说说我学到的东西。
一:坦诚相待,用心观察
做了实习班主任以后的第一件事就是要了解班里的学生,了解他们的性格,走近学生,通过和学生共同探讨问题,共同劳动。让他们觉得实习班主任平易近人,可以和他们成为朋友,这样他们心里的一些事以及疑惑就可以掌握啦,并以坦诚的态度提出自己的期望和要求,这样就为了解学生起了好的作用,有了个好的开端。
二:兼听则明,偏听则暗
客观的说,每个学生的身上都有闪光点,也有缺点,所以我们要平等的对待每个学生,特别是我们实习老师不能体罚学生,不光不能体罚,就算是思想教育也要把握好分寸,不能太过了,毕竟每位学生的心里承受能力是不一样的,我们要用我们的热情和耐心去教导他们,他们还小,如果耐心教育肯定能改正,我们需要用我们的人格魅力去感染他们。
三:细微入手,全面了解
全面了解就要求我们可以通过和家人的沟通了解学生的情况,又一次,一个女学生哭着来找我说要回家,我看着情绪不对,就问他原因,他也不说,就吵着让我写假条,最后没办法,我就想着让她家长来一下,最后不一会家长来了,最后从各方面了解知道了这个学生回家的原因,可以对症下药了,在经过我跟她家长的谈话以及跟她两个人间的谈话,终于让他解开了心结,继续留在了学校里。她家长走的时候,我把他送到门口和我说了好几句谢谢,看着他们远去的背影,理解了父母的不容易及对子女的爱,除此以外,心里有些小开心,感觉自己有了一点点小成就,以后我会更加努力的,如果对学生不能足够了解,那就需要和父母沟通全面了解。
最后,老师是学生的榜样,我们更应该以身作则,在学生面前树立好的榜样,这样学生才会更加的信服你,有缺点则改之,无则加勉,争取以后把工作做的更好,当一个合格的实习班主任。
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