文物保护应遵照预防为主，维修为辅的方针。不可移动文物的防潮、防漏、防火、防雷、防震等，主要依靠工程技术来解决，而防虫害、鸟害等，则主要采用工程技术与化学处理相结合的办法。
大气中的粉尘、二氧化硫和含硫化合物等对文物的污染超过国家规定标准时，应解除污染源，在国家标准许可范围内的，应绿化环境、减轻污染，同时要严格控制新添污染源。
可移动文物的防护，应首先注意博物馆库房和陈列室中的防潮、防震、防霉等防护措施，然后再对不同质地的各类文物分别进行防护，如铜铁器的防锈，砖石质地文物的防风化，丝绸纸张的防霉、防蠹、防老化等。
保护文物倡议书
近期，xx镇发起了以保护xx文物，留住历史痕迹为主题的文物普查活动，旨在通过活动的开展，摸清xx现存的碑刻、石刻等历史遗迹，从而进行有效地保护、利用和管理。
xx是千年古镇，历史悠久，文化灿烂，文物古迹众多，文化遗存丰富。历史的长河中曾存在文庙、关帝庙、报恩寺等20余处祠堂庙宇，父子状元坊、龙门连跃坊等72架牌坊，然而岁月风雨的侵蚀，战乱的破坏，人为的毁坏，流传至今只留下清真寺还有零星的碑刻石刻无奈地诉说着历史，见证着xx的变迁，留下了xx历史的痕迹。
文物是不可再生的资源，一梁一柱，一碑一刻，一砖一石，无不凝聚着先人的智慧，留存着沉淀了千百年的历史文明，价值不可估量。然而由于众多的历史的的原因，xx的文物多散落民间或埋于地下，难于统计，更谈不上保护管理，再加上群众法律观念淡薄，意识不到保护文物的意义和责任，以及文物贩子的介入，导致文物盗卖、毁坏现象时有发生，让人心痛。
在这种情况下，xx镇党委政府深深地感觉到保护文物对于发掘千年古城的意义和责任，深深地意识到只有保护好文物，才能丰厚xx文化的底蕴，才能留住xx文化的根基，千年古城才不枉为口谈，旅游开发才有落脚之地，起航之点。
整个文物普查活动，由镇宣传室牵头，共分三个阶段进行。第一阶段，调查了解阶段。组织镇上有业务专长，责任心强，热爱该项活动的人员，深入村居走访座谈，调查了解，摸清底子。目前第一阶段已基本结束，共发现整理碑刻石刻40余件。第二阶段，全民发动阶段。印发倡议书，喊响爱我xx，保护文物，留住历史、保护文物是功臣，破坏文物是罪人口号，号召全镇广大干部群众提供文物线索，积极捐献。第三阶段，收集保护阶段。积极宣传文物保护法，明确文物属于国家所有，买卖非法。组织专人把可以转移的文物运到镇
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同学们： 古诗云：派出昆仑五色流,一支黄浊贯中州，说的就是黄河这种魄力雄伟，一泻千里的壮景。黄河是我国第二大河，全长5464千米，从源头的涓涓细流，沿途汇集了40多条主要支流河成千上万条溪川，形成每年平均480亿立方米水量的滚滚洪流，滋润着两岸土地，养育着各族人民，书写着华夏五千年的历史征程，建立了一个个众所周知的里程碑，是十三亿中华人民的摇篮。 也许在我们昂首挺胸跨入新世纪时，母亲河正感叹岁月不饶人 ，以泪洗面，匆匆告退历史金碧辉煌的殿堂。是的，我们亏欠你太多了，母亲河！再你春风得意之时，滚滚黄沙从天而降，无情地侵入了你纯洁的体液里；青翠的树木呀，伴着嗞嗞的切除声，在您的哭诉中一排排地倒下，巨大机械的铁蹄对您不住蹂躏。我体内可爱的生灵们呢？您问，当我们在历史的大树中填上生灵们已在大河中孤独地离去这样一笔，您是否背着我们痛苦流涕？ 我该退出这个世俗了吧？您苦笑着面对世人。不不！不会！您将永葆青春！这是我们坚定的声音。 因此，我提出以下几点倡议： 1.注意思想宣传，并制定《环境保护宪法》让保护环境的这个念头，在每一个人的心里扎根。 2上级部门能够在各个关口设置环保袋，便于垃圾投放。 3.能够培养出植树造林方面的精英，奔赴长江黄河施行绿色计划，进行园林种植。
查看更多>>>要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。如下是小编给大家整理的保护绿化倡议书，希望对大家有所作用。
亲爱的同学们：
春光明媚，万物复苏，在这草木葱茏的季节里，我们的学校也呈现出生机勃勃、春意盎然的景象。
同学们，你想在绿树成荫、鸟语花香的校园中成长吗？你想在窗明几净、温馨如家的教室里学习吗？那就请珍惜我们的环境，爱护学校的花草吧！我们的校园正在发生着日新月异的变化，为了给大家创造更加优美舒适的学习和生活环境，学校栽植了许多树种和花草，很快我们就会看到绿油油的草坪、红艳艳的花朵，郁郁葱葱的树木，我们的校园将变得空气清新、景色宜人。
绿色校园的实现需要我们每一个同学的细心呵护，可是，我们会时常看到一些不和谐的画面：刚返青的草坪里常常会被人踏出深深的脚印，有些地方甚至变成了便捷的小道；操场边去年刚刚种上的树木被无知的同学摇晃、乱刻，伤痕累累；洁白的墙壁上不知什么时候又会冒出一个个清晰刺目的手印、脚印或者是篮球印??
同学们，美丽的学习环境需要我们共同去营造，文明习惯要靠大家一点一滴去做起。
在此，我们郑重向全校同学发出倡议：
第一，一花一草皆生命，一枝一叶总关情。请同学们不要攀折树木，自觉维护优美的校园环境。
第二，留住草色青，体现你的美。走路时请多绕行几步，不要践踏草坪。
第三，不乱丢纸屑、食品袋等废弃物，并自觉捡拾校园内的垃圾，举手之劳，成就美丽校园。
第四，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，保持墙体整洁。
校园环境的好坏直接影响到老师的工作和同学们的学习、生活，它是一个学校文明程度的重要体现，是学校自身形象的缩影。同学们，让我们少一点不经意，多一些责任感；少一点不自觉，多弯一次腰，多伸一次手，对校园多一份呵护，对花草树木多一份关爱。你的文明行为就像一盏灯，照亮并影响身边的每一个人，校园将因你而变得更加美丽！
中国环保局长：您好！
我是一名小学生。知道我们的确球是一颗物产丰富生机勃勃的星球。以前，鸟儿啼叫，花儿绽放，地球母亲带给我们一个美丽的世界，她是那么的慈祥、和蔼。但是，身为“地球之子”的我们，却伤害“母亲”最深最深。随意捕捉野生动物贩卖；任意砍伐树木，制造所为的“红木”家具；污染河流，抽取地球“母亲的血液”。这些令人发指的罪行，竟是身为“地球宠儿”的我们所犯下的，难道那些人不觉得丢脸吗？不觉得可耻吗？不觉得对不
查看更多>>>xx保护石窟的倡议书
石窟艺术是一种宗教文化，取材于佛教故事，兴于魏晋，盛于隋唐。它吸收了印度健陀罗艺术精华，融汇了中国绘画和雕塑的传统技法和审美情趣，反映了佛教思想及其汉化过程，是研究中国社会史、佛教史、艺术史及中外文化交流史的珍贵资料。如果我们不从现在开始去保护它，那么我们将失去这 珍贵的资料。所以，我倡议，让我们一起保护石窟吧!不要等失去了才懂得珍惜。
石窟艺术代表着宗教文化，反映了佛教思想及其汉化过程，是研究中国社会史、佛教史、艺术史及中外文化交流史的珍贵资料。 石窟艺术又是佛教艺术，它反映了佛教思想及其发生、发展的过程，曲折地反映了各历史时期、各阶层人物的生活景象。所以，国家号召我们要保护石窟，以免再遭破坏。
关于保护石窟的倡议书
由于人和自因素影响,石窟遭受了严重破坏,我们再加保护,石窟会消失,我们国古代文化枝奇葩会凋落,此,我提出下建议:
1、政府提供充足资金维护保养并且建立支专业化长期负责文物维护队伍;
2、控制参观游客数量轮回开放参观处;
3、采用高科技手段保养石窟造像碑刻、壁画及时探测文物病灶、内伤加修复;
4、采取国际合作借鉴学习西方发达国家文物保养新技术、新方法;
我相信只要我们坚持保护石窟石窟所有文化艺术和研究价值会永远流传。
保护石窟的倡议书
文化遗产是人类千百万年来积累起来的最丰富的连接历史记忆、应对未来挑战的发展资源。中国是历史悠久的文明古国，中华文明作为惟一没有中断、连续50xx年发展至今的世界文明史上的奇迹，留下了数不清的珍贵文化遗产。在当今社会快速发展的历史进程中，对于这些依附着民族魂魄的珍贵文化遗产，尤其需要我们倍加呵护，依法保护，这样才更有利于实现中华民族的伟大复兴和人类文化的继往开来。
作为长期活跃在文化遗产保护一线的民间志愿者，我们目睹了全国各地在大拆大建中迅速消失的历史文化遗产，深感责任在肩。为了唤起全民的文化遗产保护意识，切实的落实国家的有关法律法规和方针政策，作为首届中国文化遗产保护年度杰出人物奖和年度贡献奖获得者，我们发出如下倡议：
第一，加大《中华人民共和国文物保护法》及相关法律法规的执行力度。坚持贯彻保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针。坚持依法保护、科学保护，克服阻力、排除困难，做到有法必依、违法必究、执法必严。呼吁尽快修订、完善相关的法律法规规章，加大对破坏文物的刑责惩处力度。
第二，停止对历史文
查看更多>>>蓝色海洋孕育了人类的生命，海洋动物与人类的生存息息相关。但是近百年来现代文明的发展却严重的污染了我们周围的环境，尤其是被称为环保号大敌的“白色污染”，已称为影响海洋环境的一道难题。大约五分之四的海洋垃圾都来自人们在陆地上丢弃的废弃物，通过风吹雨刷带入河流，排水管和下水道一路来到海洋中。塑料垃圾又占全部海洋垃圾的百分之九十。有专家估计在海洋中，每一平方公里约有二万件塑料垃圾。有专家称，进入海洋的塑料制品已经在北太平洋中部缔造了一个相当于六个法国大小的新大陆，如果以现在的扩张，二十年后这块“塑料陆地”的面积将是现在的九倍。
塑料垃圾对海洋生物的生长、生存造成巨大的威胁和致命的伤害。有科学家称，每年会有数十万的海岛和数万海洋哺乳动物，因为吞食或被缠在海洋垃圾中而死亡。在澳大利亚凯斯发现了一只已经死亡的鲸，在它的胃里竟有长达六米的塑料物。有260多种海洋动物都因为把塑料袋当作食物吞下，由此饱受折磨。然而研究表明，塑料垃圾对动物的伤害和威胁愈演愈烈，还在日趋严重。
朋友们，为了保护浩海的的蓝色海洋，保护奇妙的海洋生物，也为了保护人类生活和生存环境，为人与动物创建更加美好，更加和谐的家园。让我们踊跃地投入到“拒绝白色污染”的活动中去吧！由此，我们倡议：
1、努力做绿色宣传员，要经常向同学、向朋友、向家人、向社会人士讲:“拒绝白色污染，保护蓝色海洋”的作用和意义，让所有人都能自觉的行动。
2、要从自己的日常生活点滴做起，绝不乱扔塑料袋和其他垃圾，作废的塑料垃圾袋要集中到一起处理，回收在利用。
3、要养成拾捡和收集垃圾的行为习惯，自觉拾捡在路口、在车船上、在公共场所地上塑料垃圾和其它垃圾，并做好收集、处理。
4、要说服帮助他人不随地丢塑料垃圾或其它垃圾的行为，无论何时何地，如果发现他人丢下垃圾，应立即制止或说服拾捡。
5、要动员说服家人、亲戚、朋友减少扔掉垃圾的数量。尽量购买能够长期使用又无毒的食品包装袋，来取代塑料袋。
6、要自觉组织绿色活动小组，坚持不懈，壮大环保力量。
同学们，让我们一起行动吧！赶快投入到“拒绝白色污染，保护蓝色海洋”的活动中来吧！
查看更多>>>景区的环境是需要大家共同保护的，我们要做到文明旅游。下面是由小编为大家带来的关于保护景区倡议书，希望能够帮到您!
保护景区倡议书一
亲爱的游客：
美丽的旅游景点给人以美好的享受，请在尽情享受大自然美景的时候千万不要忘了文明旅游，实际上您的文明举止和行为也是美丽风景的一部分。您在旅行观光的同时，也在向您所到之处的人们展示着自己。呵护自然遗迹，讲卫生、懂礼仪、守秩序、遵法规、爱护环境和自然遗迹，公共设施这些日常的公民行为基本规范，在旅游过程中同样是不能够轻易忘记的。
1、维护环境卫生，遵守公共秩序。不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。按序在游步道上游览观光，不并行挡道。
2、保护生态环境，爱护自然遗产。冰沟景区内的每一处景观都是大自然留給我们的珍贵财产，破坏将不可再生。
3、爱惜公共设施，保护景区公物。不损坏公用设施，不在景区内涂刻，不攀爬景区防护栏，拍照摄像遵守规定。
4、尊重别人权利，讲究以礼待人。不强行和外宾及其他游客合影，不长期占用公共设施，尊重服务人员的劳动，尊重各民族宗教习俗。衣着整洁得体，不在公共场所袒胸赤膊，礼让老幼病残，礼让女士，不讲粗话。
5、提倡健康旅游。游览根据自身身体条件参观，景区内不得饮酒，有心脏疾病，高血压等游客请注意自身安全不要进危险地带。
旅游不仅仅是舒心畅意的游玩，同时也是一个展示美好修养的过程。自然美景、和煦春光，再加上您参与营造的良好氛围、文明环境，让心灵与美景呼应，才能构成真正的美。
我们呼吁所有出游或即将出游的公众，从我做起，从现在做起，为展示文明风采，树立文明形象，共建文明社会，文明出游，文明进景区参观游览。
冰沟丹霞景区
保护景区倡议书二
青华湖，是哀牢文化中著名的遗迹之一，明代三大才子杨升庵为之定名。这里曾波光潋滟、碧荷连天，是保山著名的外八景之一，可惜后来因为种种原因一度消逝。为让这一美景再现保山，近几年来，通过各级政府和社会各界民众的不断努力，人工建湖，昔日青华湖碧波浩荡、丰饶秀丽的美景正在逐步恢复。青华湖的水，给朴实的保山人民增添了日常休闲观景的一个好去处，同时也大大缓解了保山干燥的气候。
可是，就在青华湖还没有完全建设好的时候，一些人却已经开始破坏它。有的人把目光瞄准了投放在湖里的景观鱼虾幼苗身上，肆意垂钓捕捞;更有甚者，不顾周围戏水孩童的安全，在湖里电鱼;还有许多不文明的游客，将随身携带的食物
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环保和低碳是保护环境的主要概念。在生活中，有一部分人是没有意识到，保护环境，生态是多么的重要。绿色，已离我们远去。那么我们就不应该要更重视我们的家园吗？
也许，绿色在一些人心中不是那么的重要，而也许也有人是喜欢追求绿色的，他们想保护他们自己的家园，难道，这不应该吗？绿色，在我们的眼里，是多么的重要，是多么的神圣，因为它有着我们的将来啊！
低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并实践低碳生活，注意节电、节油、节气、节水，从点滴做起。如果我们再不注重环保，那地球上的所有的生态环境会遭受重大的破环。举个例子来说：黄河。大家都知道缓和是我们的母亲，但是现在，看看现在的黄河，我们的中华母亲，那条蜿蜒九曲的黄河，干枯了，她再也不能哺乳世世代代的华夏儿女了。难道我们要袖手旁观吗？难道我们要坐视不管吗？难道我们要继续下去破坏我们美好的家园吗？
大气层已经遭受到破坏，全球气温变暖，使冰川比之前的速度更快融化，水，将会淹没我们的城市，地球上的陆地本来就少，难道我们要毁了人类自己的将来吗？
在接下来的日子里，我要提出倡议：
1.少伐木，保护森林。
2.减少土地开发，以防有灾难多次发生。
3.不要捕杀野生动物，保护好它们美好的生活环境。
4.对我们现在的生活环境得以满足，减少塑料袋的制作，注重循环利用。
5.减少汽车的制作，汽车排放废气的污染可是很严重的。
最后，希望我们的家园会变得更美好！更富有生命！
查看更多>>>集中大家的力量才能够创造更多的成就，班级保护盆景倡议书栏目为您提供班级保护盆景倡议书、班级保护盆景倡议书开头、班级保护盆景倡议书结尾等，欢迎进行阅读。
