芭蕾舞主持词

前几个月我废寝忘食地读完了杨红缨写的一本名叫《小英雄和芭蕾公主》的书，它的主要内容是：在望龙山区发生了大地震，马小跳的小伙伴小非洲舍己救人当上了小英雄，在那里受难的还有一个被称为废墟上的百灵鸟的小女孩，她有着一个当芭蕾演员的梦想，但不幸的她失去了一条腿，为这个她甚至得了忧郁症，但她并没有放弃，在夏林果、马小跳他们的帮助下，她和芭蕾王子共同上台演出，实现了她的芭蕾梦。

读完这本书，我从书里的主人公身上学到了两种优良品质：乐于助人和坚强。平时别人有困难时要积极帮助，在家里也要做力所能及的事情。在遇到困难时，要以积极乐观的态度面对，仔细动脑把问题解决，不要一遇到困难就打退堂鼓。

同学们，你们读过杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳小英雄和芭蕾公主》吗?

里面讲了马小跳的奶奶家所在的望龙山发生大地震了，马小跳在那里的小伙伴小非洲在学校坍塌的危急关头，舍己救人，当上了小英雄，还上了电视，登上了报纸呢!这场大地震不仅让小非洲失去了右手，还让他失去了上学的学校。在马小跳的强烈要求下，小非洲住进了马小跳的家，还跟马小跳做了同班同学，还做了同桌。他们和夏林果一起，帮助一个热爱跳芭蕾舞，但在大地震中失去一条腿的女孩走出抑郁的阴影，在舞台上实现了她的芭蕾梦，成为光彩照人的芭蕾公主。

我明白了帮助别人是最大的快乐，帮助别人完成梦想是最快乐的事情。所以我们一定要乐于助人。

读过《小英雄和芭蕾舞公主》之后，让我受益匪浅。

马小跳的奶奶家所在的望龙山区发生了大地震。马小跳在哪儿的好朋友小非洲在地震时，舍己救人当上了小英雄。还上了电视，登了报呢!这场大地震让小非洲失去了右手，还让他失去了上学的学校。他们和夏林果一起，帮助一个热爱跳芭蕾舞、但在大地震中失去了一条腿的女孩，走出了阴影。在舞台上实现了她的芭蕾舞梦，成为光彩照人的芭蕾公主。

通过读这本书，我要像书中的小非洲和马小跳他们学习。做一个有爱心的人。

　活动目标： 1．能根据角色的表情、动作等图片信息，推测人物的心理活动以及情节的发展变化，大胆表达自己对图画故事的理解。 2．理解故事内容，知道牛的成功在于坚持不懈，初步萌发做事要坚持到底的信念。 准备： 1．材料准备：ppt课件。 2．经验准备： (1)观看芭蕾舞光碟，初步了解有关芭蕾舞的知识。 (2)教师和幼儿交流在幼儿园或在家里是如何学习本领以及如何克服困难的。 过程： 一、观看视频（图片），引出绘本内容1．出示芭蕾舞的视频（图片），引发经验联想。 师：她们在干什么?这个舞蹈和我们平时跳的舞蹈有什么不同?跳芭蕾舞的演员身材怎么样? 2．引导尝试用脚尖跳舞，感受芭蕾舞的特点。 师：你刚才用脚尖跳芭蕾舞有什么感觉? 3．引出绘本内容。 师：有头牛也要跳芭蕾舞，你觉得他能成功吗?为什么? 二、共同阅读，理解绘本内容1．观看ppt，阅读故事。 师：橙子今天带来一个有趣的故事，是与芭蕾舞有关的，我们来看一看。 2．逐页阅读。 ●第一页师：你看到了什么?请用一句话完整地说一说。(牛在收看芭蕾舞节目。)师：牛是怎么看的?你从什么地方看出来牛看得很认真?(引导幼儿从牛的眼睛、动作、神态来观察分析。)师(小结)：月亮出来了，星星也出来了，已经是夜深人静的时候了，可牛还在看芭蕾舞节目，它被芭蕾舞深深地吸引了。 ●第二页师：看着看着，牛忍不住跟着电视跳起了芭蕾舞。你看，它跳的时候怎么样了?(满头大汗。)师：牛学跳芭蕾舞的事情被谁发现了?羊和鸭子看到牛在学跳芭蕾舞，脸上是什么表情?它们有可能会说什么? ●第三页师：农场里的动物都知道了牛学跳芭蕾舞的事情，它们纷纷嘲笑牛。看一看，动物们是怎么嘲笑牛的? 师：鸭子在干什么?你怎么看出来它是在学牛呢? 师：羊的动作和表情是怎样的?它又会怎么嘲笑牛呢?谁愿意来表演一下? 师：农场里的动物们都在嘲笑牛。你们觉得牛会放弃学跳芭蕾舞吗? ●第四页师：牛到底有没有放弃学跳芭蕾舞呢? 师：它的伙伴看到他在跳芭蕾舞会怎么想?会对它说什么呢? 师(小结)：牛学跳芭蕾舞肯定非常辛苦，但动物们嘲笑它，和它朝夕相处的伙伴也不看好它。你觉得这时牛还会坚持吗?你看到这么认真执着的牛会嘲笑它吗?你想对它说什么呢? 师：牛坚持学跳芭蕾舞的事情还被谁发现了?农场主

元旦快到了，很快又要举行各大活动了，接下来小编为你带来新疆舞，希望对你有帮助。

主持人男：朋友，你到过我的家乡——新疆吗？你饱览过新疆的山水风光吗？你了解新疆的风土人情吗？ 这里确实是一处让你迷恋的地方。

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主持人女：说起新疆，一年四季景色各异。春夏之际，远望巍巍雪山耸入蓝天，山脚下郁郁葱葱的原始森林镶嵌在一望无垠的牧场边上，羊群洒在碧绿的草场内，如同点点白帆游弋在绿色的海洋。那一眼望不到边的麦海、棉田、玉米，生机无限，简直是美丽江南的翻版。如果你到南疆走一走，定会感受到与内地不同的奇特风光：头顶是蓝天白云，远处是茫茫沙海，近处是绿色的庄稼，徜徉在远接天际的林荫道上，你很远就会闻到田里飘来哈密瓜的清香。

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主持人男：新疆，确实是一个可以放开胸怀、放开歌喉，酣畅淋漓地尽情歌唱的地方。一马平川的平坦，一望无垠的空旷，站在天地之间，仿佛站在唯你独高的歌台，四周静默，犹如鸦雀无声的听众，声可传千里，那种悠远，那种幽深，那种高扬，那种叠荡起伏，那种铿锵有力，让你觉得，宽广辽阔的原野，使胸怀变得坦荡荡，无拘无束，全然释放，毫无顾忌，殊无压抑。

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主持人女：美丽新疆，古老的传说，灿烂的文化。碧绿的草原，成群的牛羊。166万平方公里的沃土，向西开放的桥头堡。2200万名各族儿女，践行科学发展。改革开放新突破，天山南北大建设。新疆精神金灿灿，新疆效率创奇迹，扬帆起航奔小康。

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主持人男：走进新疆，喜欢的是这广袤的土地上博大的胸襟，他能包纳很多。它没有西南的崎岖。没有北方的粗犷，更没有江南温柔乡里的飘渺柔情。但它却容纳了一切，改革开放后，因为西部开发，因为兵团支援来自各方的人流都涌进这片神秘而又传奇的土地！

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主持人女：如果说，江南水乡，是幅柳绿花红、莺歌燕舞的水彩画，那么，新疆就是一幅用粗线条勾勒出的素描画。山，是褐色的，雪是白色的，荒野，是灰蒙蒙的，草地，是绿茵茵的，天池，是碧汪汪的，火焰山，是赫红如霞的，葡萄沟，是青翠似玉的。

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主持人女：新疆，一个多么熟悉又陌生的地方。在没去过之前，很多人对这里总是有无尽的遐想。新疆有宽阔的草原，有干旱的沙漠，有孤僻的戈壁，有皑皑的雪山，也有湍湍的河流，有村庄的寂静庄严，也有城市的喧嚣繁华。走进新疆，呼吸一口新疆的空气，走进新疆，拥抱一下它的自然。

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主持人男：一切都如同在梦中。记忆中，去过的有悠美的南

【活动目标】 1、尝试根据人物的动作、表情等图片信息，猜想故事人物的心理活动及故事的发展，大胆表达自己的理解。 2、在感受故事情节的过程中，了解故事结局，知道牛的成功来自于它的努力。

【活动准备】 经验准备：对芭蕾舞有初步的了解。 环境准备：故事ppt、图画书（大、小）建议用大书。

【活动过程】 一、谈话导入。 1、出示芭蕾舞演员图片。 师：今天，老师给大家带来一张图片，我们一起来欣赏一下。 （1）她在干什么？跳的是什么舞？ （2）这个跳舞的姐姐身材怎么样呢？ 2、尝试学芭蕾舞演员用脚尖来跳舞，感受芭蕾舞的特点。 师：你刚才用脚尖跳芭蕾舞有什么感觉？（酸、痛） 3、出示牛的图片，猜猜牛能跳芭蕾舞吗？ 师：在有一头奶牛要学跳芭蕾舞，你们觉得它能成功吗？为什么？ 觉得它能成功的小朋友坐红色椅子，觉得它不会成功的小朋友坐绿色椅子。 到底你们谁会猜对呢？大家一起到故事书里去找答案吧！ 二、引导幼儿阅读画面至第4页。 1、封面： 这本书的名字叫《跳芭蕾舞的牛》，请你观察一下封面，说一说故事里可能会有谁？会讲一个什么故事？ 2、第1页： （遮挡窗口）牛在干什么？它练习得认真吗？你是怎么知道的？ 小结：是啊，月亮出来了，星星也出来了，（ ）已经夜深人静的时候了，可牛还在看芭蕾舞节目，它被芭蕾舞深深的吸引了。 3、第2页： 看着看牛忍不住跟着电视学起了芭蕾舞，你觉得它学的怎么样呢？（丰富词汇：满头大汗） 谁在窗口，揭开窗户）牛练芭蕾舞的事情被谁发现了呢？它们会支持牛牛学跳芭蕾舞吗？它们可能在说些什么悄悄话呢？ 4、第3页： 小鸭、小羊都不支持牛，农场里的动物都知道牛学芭蕾舞的事，纷纷嘲笑牛。 我们来看一下动物们是怎么嘲笑牛的？（根据画面教师提问） 那你觉得牛会放弃吗？ 5、第4页： 是的，牛没有放弃，当同伴们吃着美味的青草时它还在坚持跳，一直跳。 你觉得它的伙伴们会对牛说什么？ 小结：是啊，牛练芭蕾舞肯定非常辛苦，动物们嘲笑它，伙伴们也不看好它。你觉得这时候牛还会坚持吗？你会对牛说什么鼓励的话？ 6、出示ppt5。 师：瞧，这里出现了爷爷一家，他们会支持这头奶牛吗？接下来我们从书袋里拿出小书，去看看发生了什么事情？ 三、幼儿自主阅读。 1、

引言：广场舞是舞蹈艺术中最庞大的系统，因多在广场聚集而得名，融自娱性与表演性为一体，以集体舞为主要表演形式，以娱乐身心为主要目的。广场舞在公共场所由群众自发组织，参与者多为中老年人，其中又以大妈居多。广场舞是人民群众创造的舞蹈，是专属于人民群众的舞蹈，因为民族的不同，地域的不同，群体的不同所以广场舞的舞蹈形式也不同。小编整理了关于广场舞比赛的，欢迎阅读!

广场舞比赛主持词一

一、开场语：

男：尊敬的各位领导， 女：亲爱的观众朋友们， 合：大家上午好!

男：乘着全面贯彻党的十八大精神的东风，

女：踏着罗江叫响工业立县、开放办县的欢快节奏，

男：怀着罗江经济社会大发展大繁荣的豪情，

女：带着对中国梦、家乡梦的美好祝福，

男：今天，我们迎来了罗江县欢乐百姓舞动罗江群众广场舞汇报演出，来自全县8支代表队，近800名舞者将为我们带来一场精美的文化盛宴。

女：有一种舞蹈，可以万人同舞，舞动的是健康的活力，舞动的是自信的魅力，它是社区和谐的润滑剂，是城乡文明的催化剂，它就是广场舞。

男：这正是：大地飞歌、盛世辉煌、六月舞动在这里;

女：这正是：莺歌燕舞、山欢水唱、罗江儿女情飞扬。

合：20xx年罗江县欢乐百姓 舞动罗江群众广场舞汇报演出现在开始。

男：首先介绍评委，担任今天本次汇报演出评委的是：

女：(介绍第一位首席评委)，他们是

男：(介绍第二位评委)，他们是 (以此类推)

二、节目语： (上半场)

女：今天我们欢聚一堂，唱我们动听的歌;今天我们心情舒畅，跳我们优美的舞。

男：万安镇有纹江穿境而过，为罗江政治文化中心。人杰地灵，万安人民竭诚欢迎四海宾朋光临合作、共谋发展。请欣赏由万安镇代表队带来的广场舞《欢聚一堂》，大家掌声雷动起来。

女：舞蹈山丹丹开花红艳艳，犹如婉转悠扬的牧笛在辽阔的高原上荡漾，叙述了人们对漫山红遍的山丹丹花开的赞美和乡土风情的思念。山丹丹花开在哪里?四月份开在山里，六月份呢?它开在我们今天的艺术舞台上。请欣赏由九峰镇代表队带来的广场舞《山丹丹开花红艳艳》，掌声在哪里。

女：韩林社区成立于2003年11月，总人口4162户、15697人。近年来，通过韩林社区双委会的努力，现已组建有韩林社区歌舞队、姐妹舞蹈队、群英健身队、太极拳活动中心等10支文艺体育团体，各团体健康开展活动，带动居民舞动健身，谱写出了一曲动人的和谐之歌。请欣赏由韩林社区代表队带来的广场舞《

篇一：印度舞串词

印度舞串词（一）

陈娴：这一刻，我们脸上洋溢着喜悦与激情。

兰琴：这一刻，我们内心充满着自豪与憧憬。

陈娴：今天，让我们携起手来，高声告诉每束期待的目光。

兰琴：我们将信心百倍、意气风发、放飞理想。

陈娴：请欣赏，四年级舞蹈《印度舞》 。

印度舞串词（二）

(女)：充满激-情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小(1)班表演的舞蹈《 》。 (小班舞蹈表演)

(男)：小班的舞蹈活泼可爱，连小动物们也来凑热闹了。请欣赏小班的弟弟妹妹表演的儿歌串联： (小班表演)

(女)光是我们小朋友们快乐还不够呢，现在我们请我们的爸爸妈妈和我们一起来做个游戏吧，名字叫《 》。 (进行亲子游戏) (男)每天清晨我们一起床就要去哪里呢?(女)快快乐乐去上学!

(男)对了，下面请大班的小朋友为我们表演舞蹈《 》。 (大班表演舞蹈)

(男)看，大1班的小朋友等不及要表演节目了，现在就由他们表演舞蹈《印度舞 》

印度舞串词（三）

杨：印度舞历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意，印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱。 印度舞手语变幻莫测，手部姿态就有100多种，每一种手姿都

都有特定的意义，其中荷花手姿是表演给神君时常用的手姿，花样繁多的手姿反映了表演者活跃的思维。 舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身体表达和诠释宇宙间的万事万物，因此，印度舞也多了一层神秘的色彩。

篇二：印度舞主持词

(男)：亲爱的朋友们，女士们，先生们，晚上好

(女)：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的平安夜，满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的xx-x年

男：新年的脸红了;

女：新年的心飞了;(跟进)

男：春的脚步近了;

女：春的身段也婀娜了;(跟进)

男：新年拉近了我们成长的距离;

女：染红了我们快乐的生活;

男：新年让我们截取下了四季的片段;

女：给了我们人生的禅想

共：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天;

男：今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞;

女：今夜，我们激-情满怀、心潮澎湃;

男：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

女：听一下，午夜的夜空里渐渐传来了圣诞老人驾着鹿车而来的清脆铃声，共：白色的圣诞节 ——属于我们童话般的节日如愿而至!亲爱的朋友让我们一起舞动圣诞 (《舞动圣诞》曲目十八)与 (舞蹈

主持词的写作一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。下面小编为大家整理了《广场舞比赛活动主持词》，供大家阅读参考，更多详细内容请点击小编主持词频道查看！ 【篇一】 李：尊敬的各位领导

马：各位来宾

李马：大家好

李：为庆祝第五个健身日，深入贯彻实施《全民健身条例》《全民健身计划》，大力倡导“人人热爱体育，全民健身强体”。

马：按照*新泰市市委宣传部，新泰市妇女联合会，新泰市体育局，新泰市文广新局，新泰市文联下发的通知要求。乡党委政府特举办本次广场舞大赛。

李：莅临本次大赛的有乡党委政府的领导们。让我们用热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

马：本次大赛共有12各参赛单位，采用抽签的办法编排出场顺序，由5名评委组成评委组，最后成绩取5名评委总分的平均分。根据得分高低排列名次。

李：本次大赛设立一等奖二名，二等奖四名，三等奖6名。

马：下面，我宣布“岳家庄乡广场舞表演赛”正式开始。 【篇二】

甲：尊敬的各位领导，各位来宾。

乙：父老乡亲们。

合：大家上午好！

甲：炎炎夏日，百花绽放。

乙：七月流火，激情飞扬。

甲：在这美好的日子里，由隆尧县文广新体局主办，县舞蹈协会协办的xx县广场舞蹈大赛，

合：现在开始。

乙：有一种舞蹈，可以万人同舞。她舞动的是健康的活力，舞动的是自信的魅力，它是和谐的润滑剂，是城乡文明的催化剂，它就是——我们钟情的广场舞蹈。

甲：广场舞蹈历史悠久，源远流长。广场舞蹈源于社会生活，产生在人民群众之中，群众是广场舞的创作者和表演者。

乙：在历史的长河中，人民群众不仅创造了广场舞蹈，而且发展了广场舞蹈，不只是在繁华都市，像我们这样的小城乃至农村也掀起了一股全民健身的广场舞热潮。

甲：随着百姓生活水平的日渐提高，人民群众的体育需求、健身需求日益高涨。特别是举世瞩目的北京奥运会的召开，更是极大的激发了亿万中国人热爱运动的热情。

乙：今天，我们将以丰富多彩的广场舞形式，迎接x月x日“全民健身日”的到来欢度这个在中国体育具有重大意义的日子。希望更多的人加入到全民健身的行列，一起来享受健康、享受和谐的健身活动。让运动成为习惯，让生命更加精彩。

甲：本次比赛得到了各级领导的关注和支持。今天，县委、县人大、县政府、县政协的分管领导也应邀出席了今天的活动，让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎。

乙：下面

面对挫折的作文500字 勇于面对挫折读《芭蕾舞公主李月》有感

每一个人的一生是丰富多彩的，有酸，有甜，有苦，有辣，还有咸，总要遇到许许多多的挫折，一部分人因为遇到挫折就退缩了，半途而废了，所以没有成功。因此只有敢于面对挫折的勇士才能成功！

在2008年5月12日，一场突如其来的地震将许多人压在了废墟里。其中有一个爱跳舞的小女孩，因为这个跳舞的梦想，她在废墟下坚持了70多个小时，最后被救了出来。但是为了挽救她的生命，大家做出了给她截肢的决定。经过一场艰苦卓绝的生命接力，这个女孩顽强地挺了过来。那个女孩就是芭蕾公主李月。

这场灾难夺走了李月的左腿，但她并没有被挫折击败，而是更加努力地跳舞，最终成为了芭蕾舞公主。虽然她左腿已经没有了，但她并不在意，而是那么的乐观！始终坚持着自己对梦想的追求。她真是个热爱生活、热爱生命的人！

是呀，在生活中，你不能因为一些小小的挫折而放弃自己呀。面临挫折，我们要敢于面对，敢于尝试，挫折是困难，挫折也是一种机会。我们要好好珍惜这个磨砺自己的机会，敢于面对挫折的人，才能在社会的道路上成功，才能在你人生中的每一天谱写出真善美的华丽篇章。所谓一个人面临危机的时候，如果把握住这个机会，你就能成长，如果错过了这个机会，你就会退化。呀！

啊，希望每一个人都将挫折击败，那么，在社会实践上都能获得成功！