09-19

1、百花飞尽彩云空，牡丹丛、始潜红。

2、百花开遍园林，又春归也谁为主。

3、万木已知春尽到，百花常负後来羞。

4、打鼓看来君不见，百花春至为谁开。

5、百花何处避芳尘，便独自、将春占却。

6、春风一阵至，敢与百花争。

7、造化曾居公掌握，呈祥宁许百花先。

8、洲上百花如锦绣，水满池塘，更作溅溅溜。

9、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。

10、汉殿东风弄晓晴，百花烘日近清明。

11、春拆百花兮一吹，力回九牛兮一挽。

12、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

13、鶗鴃一声寒食雨，游蜂应为百花忙。

14、祗这一株惊被梦，令知大地百花新。

15、春已过半，百花竞芳。

16、江北江南雪未消，此花独步百花饶。

17、月样婵娟雪样清，索强先占百花春。

18、百花成锦柳飞绵，缠席清明上已前。

19、百花飘尽桑麻小，来路风来阿魏香。

20、东望少城花满烟，百花高楼更可怜。

21、偶会不须张锦幕，游人已在百花中。

22、十二楼前御柳垂，九重城里百花时。

23、别离若向百花时，东风弹泪有谁知。

24、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

25、有时三点两点雨，到处十枝五枝花。

26、六出不妨添羽翼，百花岂愿当头角。

27、但与百花相斗作，君恩妾命原非薄。

28、百花飞尽酴醾发，留得春光数日多。

29、二月春耕昌杏密，百花次第争先出。

30、十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。

31、自是百花留不住，让教先发放春归。

32、过尽百花芳草满，柳丝舞困阑干暖。

33、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

34、百花含蓓东风里，南园小雨朱扉启。

35、百花未报芳菲信，一枝深得春风近。

36、十里楼台倚翠微，百花深处杜娟啼。

37、多情翻却似无情，赢得百花无限妒。

38、百花冷暖避东风，酷怜娇易散，燕子学偎红。

39、尽放百花连夜发，休更待，晓风吹。

展开

09-25

【活动目标】 1、学习用折（六等份折、八等份折）、卷、剪的方法把圆形纸做成花朵。 2、会认真观察制作流程图，仔细粘贴花朵，保持作品的完整。

【活动准备】 1、春天背景图。 2、t制作流程图、范作。 3、大小不同的圆形纸人手三张，绿色长方形纸（一大一小）。 4、油画棒、记号笔、剪刀人手一份。

【活动过程】 1、出示春天背景图，请幼儿讨论春天的景色。（1）这副画面展示的是什么时候的景色？看了这样的画面你有什么感觉？（2）春天百花盛开，真美！今天，我们就一起把这美丽的景色搬到我们班级来，让我们的教室也到处鸟语花香。 2、展示制作好的花，结合t课件引导幼儿一起研究制作方法及过程。（1）幼儿观察，讨论花由哪几部分组成。这朵花由哪几个部分组成呢？每一个部分又都是怎么做成的呢？（2）根据幼儿的讲述，展示t课件，帮助幼儿掌握制作流程。 ① 花瓣：由三层花瓣组成，每片花瓣用圆形纸折成六等份或八等份，然后用记号笔画出花瓣的形状，剪下后由大到小交错粘贴在一起（粘贴花的中心部位，不贴死），最后用油画棒添画上花蕊。 ② 花茎：用大的绿色纸卷成细长条，用胶水粘住接口处。 ③ 叶子：将记号笔将叶子的形状画下，然后用剪刀剪下来。 ④ 最后将各部分用胶水贴合在一起，一朵花就完成了。 3、请幼儿根据制作流程图制作，教师指导。（1）提醒幼儿仔细观察制作流程图，会根据流程图独立制作，帮助个别有困难的幼儿完成作品。（2）鼓励幼儿设计不同形状的花瓣和花蕊，力争和别人做得不一样。（3）提醒幼儿保持良好的操作常规，将纸屑放在纸篓里，学具用完后放回原处。 4、请幼儿将完成的花贴在班级瓷砖墙上，共同欣赏有创意的花朵，表扬有进步、有创新的幼儿。

【活动延伸】 1、在美工区继续提供各色纸张，请幼儿尝试制作不同形状的花朵。 2、鼓励幼儿在瓷砖墙上丰富春天的景色，将班级环境布置与幼儿活动相结合。

展开

09-25

幼儿园中班美术教案：百花盛开

中班美工活动：百花盛开

活动目标： 1、学习用折（六等份折、八等份折）、卷、剪的方法把圆形纸做成花朵。 2、会认真观察制作流程图，仔细粘贴花朵，保持作品的完整。

活动准备： 1、春天背景图。 2、 t制作流程图、范作。 3、大小不同的圆形纸人手三张，绿色长方形纸（一大一小）。 4、油画棒、记号笔、剪刀人手一份。

活动过程： 1、出示春天背景图，请幼儿讨论春天的景色。（1）这副画面展示的是什么时候的景色？看了这样的画面你有什么感觉？（2）春天百花盛开，真美！今天，我们就一起把这美丽的景色搬到我们班级来，让我们的教室也到处鸟语花香。 2、展示制作好的花，结合 t课件引导幼儿一起研究制作方法及过程。（1）幼儿观察，讨论花由哪几部分组成。这朵花由哪几个部分组成呢？每一个部分又都是怎么做成的呢？（2）根据幼儿的讲述，展示 t课件，帮助幼儿掌握制作流程。 1）花瓣：由三层花瓣组成，每片花瓣用圆形纸折成六等份或八等份，然后用记号笔画出花瓣的形状，剪下后由大到小交错粘贴在一起（粘贴花的中心部位，不贴死），最后用油画棒添画上花蕊。 2）花茎：用大的绿色纸卷成细长条，用胶水粘住接口处。 3）叶子：将记号笔将叶子的形状画下，然后用剪刀剪下来。 4）最后将各部分用胶水贴合在一起，一朵花就完成了。 3、请幼儿根据制作流程图制作，教师指导。（1）提醒幼儿仔细观察制作流程图，会根据流程图独立制作，帮助个别有困难的幼儿完成作品。（2）鼓励幼儿设计不同形状的花瓣和花蕊，力争和别人做得不一样。（3）提醒幼儿保持良好的操作常规，将纸屑放在纸篓里，学具用完后放回原处。 4、请幼儿将完成的花贴在班级瓷砖墙上，共同欣赏有创意的花朵，表扬有进步、有创新的幼儿。 5、延伸活动。（1）在美工区继续提供各色纸张，请幼儿尝试制作不同形状的花朵。（2）鼓励幼儿在瓷砖墙上丰富春天的景色，将班级环境布置与幼儿活动相结合。

展开

09-25

活动内容：语言故事《百花公主》

活动目标： 1、教育幼儿在生活中关心、帮助他人，懂得助人为乐的道理。 2、继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。 3、理解故事内容，记住大体情节，学习词：助人为乐。

活动准备：多媒体课件、字卡

活动分析：这个故事语言浅显易懂，情节生动有趣,适合孩子的理解能力和接受水平。学习这个故事的重点是在理解故事的基础上，懂得关心帮助有困难的人。难点是体会帮助别人是一件快乐的事情。以提问法、引导法突破重难点，在导入时提出问题：引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。以欣赏课件为切入点，引起幼儿兴趣，讲述故事，进行提问：故事的名字？故事中发生了一件什么事？分段欣赏课件并进行提问：金龟子这样做对不对？为什么？小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的？他们的心情怎么样？进行生活延伸：你想想还有什么办法来帮助它？在生活中应该怎样来帮助有困难的人？

活动过程：一、导入提问：小朋友，你们遇到什么事时，心情会很快乐？二、展开 1、展示课件，幼儿听故事提问：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）（2）故事中有谁？（出示字卡：百花公主、鱼、金龟子、龙虾、蝴蝶）（3）发生了一件什么事情？ 2、分段欣赏故事提问：（1）金龟子是怎样做的？这样做对吗？为什么？（2）鱼儿们听到公主的哭声是怎样做的？鱼儿、龙虾帮助公主后，心情怎么样？为什么？（3）蝴蝶是怎样帮助公主的？帮助后的心情怎么样？（4）你喜欢故事中的谁？为什么？（引导幼儿说出词语：助人为乐） 3、扩散思维提问：还有什么办法可以帮助百花公主？三、结束：进行生活渗透，请幼儿讲一讲如何在生活中帮助有困难的人。

展开

09-23

撰稿人：孔xx

地点：xx高级中学

时间：xx年2月17日——xx年3月6日

参与成员：孔xx。

终于迎来了期盼已久的第五周，这是我们自选择了师范专业的三年多来第一次以准老师的身份走进中学校园。当然，即便是准老师的身份，我们依然是学习者的态度。

事先联系好了徐高的鹿校长，因为是小高考备考期间，校长事务繁忙，于是给我们引荐了高二年级的政治学科带头人窦xx老师，通话过程中，我发现窦老师是一个非常热情而且负责的教师，当周一真正见到她的时候，更觉得她亲切和蔼，平易近人，而她时不时夹杂在话语中的流行词汇，又让我们觉得这位妈妈级的教师如此的可爱时髦。带我们的另一位教师是成熟老练与温柔智慧并存的闫红叶老师，除了政治老师外，她还是高二（10）班的班主任，短短五天的日子里，我们也是着实领略的她作为班主任的辛苦。

听课，当然是我们此次见习之行的主要内容之一了。这次到徐高，我们主要听了高二年级的政治课。前后共计六堂课，前后涉及两位老师即窦老师和闫老师，三个班的同学即高二（2）班，高二（8）班和高二（10）班。相对来说高二（2）班的学生整体素质较高，属于课堂气氛活跃，学生知识面广，师生互动和谐，听课效率高的班级，高二（8）班属于课堂气氛活跃，但一旦老师掌控不好，学生就会乱成一团，讨论就会偏离主题，场面尴尬到难以收场的班级；与两者情况截然相反的是高二（10）班，上课时学生一片寂静，讨论时大家鸦雀无声，回答时没有同学举手。面对这样三个各有特色的班级，作为政治老师格外的有压力。但经验丰富的窦老师很好结合同学们的个性特点，上了一堂又一堂精彩纷呈的政治课，采取不同上课风格的闫老师也为我们呈现了精彩的习题课。其中窦老师的课堂使每一位见习的同学都印象深刻。大到整个课堂设计，时间布局，小到其中一个知识点的讲解，视频的选取，都让同学们赞不绝口，充分彰显了一位资深教师的优良素质。

几天的学习生活让大家对教师角度的高中课堂有了初步的认识，也对窦老师和闫老师的教学风格有了了解，听课之余，小组成员围坐在一起和老师们交流如何成为一名优秀的政治老师，老师们也真挚地和我们一起分享她们的经验和感想。几天的学习研讨，我自己总结了以下几点和同学们一起分享和学习。

1、如何赢得学生的尊重和爱戴？

想要赢得同学的爱戴，那么作为老师的你首先要先学会爱你的学生。爱学生不光光是以任课老师的身份关心学生的课业和学习情况，更应深入他们的生

展开

08-21

这段时间，我一直在读意林之《采得百花方成蜜》这本书。里面有一篇名叫《两种鸟，两种境遇》的短文，读过后令我深受感触。

这篇短文的大概内容是：伊拉克本兹堡地区有一种鸟。因为能收粮食，人们管它叫收粮鸟。到了粮食收获的季节，它将人们收粮食时掉下的残碎的粮食用嘴一粒粒拾起来，吞进自己脖子底下特有的小袋子里面(注：不是自己吃哦!)它每次可以吞60至70粒，装满后，就将粮食吐到固定的容器里面。一只鸟一天能飞几十次，能收集200克粮食呢!

但本兹堡都不驯养超过30只，是因为收粮鸟一年的消耗量太大，以至于超出秋天所创造的价值。

在美洲玻利维亚森林里，有一种奇特的送奶鸟。鸟不是哺乳动物，所以不需要乳汁。它经常到村庄让村民们挤出乳汁。有的人产生了歪念，导致好多鸟死亡，没死的奶质发生了问题，让婴儿的健康出了问题。

这两种鸟让我们知道，追求幸福的前提是尊重规律，讲究科学，而影响幸福的就是人类的贪婪欲望!我们还要保护大自然赐予我们的事物。千万不要破坏了哦!

展开

07-29

今天是你的生日，我把最美的祝福用丘比特的箭射入你的心扉：祝你生活美满，平安健康，爱情甜蜜，事业成功，喜笑颜开，万事通达，吉祥如意!

日月轮转永不断，情若真挚长相伴，下面是为大家搜集的爱人生日问候语，供大家参考，欢迎大家借鉴。

1. 快乐加快乐等于无比快乐，幸福加幸福等于特别幸福，平安加平安等于永远平安，健康加健康等于十分健康。祝你生日快乐，幸福美满!

2. 快乐，年年在倍增，请尽情享受;如意，月月找上门，请不用着急;祝福，天天不重样，今天最是特别：祝你生日快乐，幸福陪伴!

3. 你知道的，我很穷，可是在生日这天我不能不有所表示啊!于是我搜遍全身，还是找到了一样东西，他叫祝福，我把她装在手机里，悄悄的发给你，让她偷偷地干着你，让你一生幸福快乐。

欢欢喜喜送春日，开开心心迎夏季,万事如意平安到，扬眉吐气顺人心，梦想成真如美景，事业辉煌似响雷，祝君春末夏初好事连连!

4. 酒越久越醇，水越流越清，花越开越香，情谊越交越真，对你的思念越来越浓。在这个特殊的日子里，我带着最真的心，愿你生日快乐，幸福无限。

首先在这里祝你生日快乐，其次要说声抱歉，请接受我这迟来的祝福。因为你的工作原因，今年的生日又没能和你一起过，说起这个来，我们都很无奈，因为你的工作性质，导致我们很多重要节日都没能在一起。

5. 今晚，在钟声敲响下的时候，我会站在窗前，朝着你的方向默默的祈祷：祝你生日快乐。愿你开心无限，快乐无边，健康无际，幸福无尽。

6. 今天我学会了一首歌，好想唱给你听，可又离你那么远，只能告诉你是什么名字了，你一定要目不转睛盯着屏幕，好了，看到了吗?嘿嘿，生日快乐。

7. 丈夫下班回家。看见桌上有盒蛋糕，上面有三根蜡烛。他问：“谁生日?”旁边妻子冷淡地回答：“是我身上的这件衣服。它今天已经岁了!”

8. 老婆。今天是你的生日，老公不能与你共度良宵，不能为你点燃蜡烛，不能看你许下心愿，但老公有千言万语从内心生起--默默地把祝福点燃!老婆生日快乐日志希望您多多保重身体快乐地度。

9. 祝福这美妙的生活永远跟随你，美好的生活阳光永远伴随你。因为，我们几十年一起分享了家庭生活的风风雨雨，一起沐浴了美妙生活的阳光。老公，你最有资格，自豪地接受我们为你的祝福吧，祝你生日快乐!

10. 猫和鼠演小品：我叫白云/我叫黑土，我十一/我十五，我是她老公/我是他老母，她能飞是蝙蝠/他长得像老虎，我是机器猫/我

展开

07-29

美好的一天从早晨开始，下面是为大家整理的早安问候语大全，欢迎大家阅读。

1. 指客网儿悬赏多，想到什么你就说。不怕意见不怕说，只要有理金币多。多提意见多琢磨，不久发现还不错。只要你有才金币就会跟着来，别害羞来别怕丑，你们都指客网的好帮手。

在这个复杂的世界，你可能永远看不出来一个表面绅士的人他到底经历了多少的不堪，痛苦，心灵的挣扎与折磨，才成就了那份看似与生俱来的坚强。每个彬彬有礼的人都有隐藏的另一半性格，请不要把他的另一半逼出来。给他人留余地，就是给自己攒人品。

2. 如果你安于现状，奋斗的激情就会渐渐失去。只有那些不满足现状的人，才能成为富翁，才能成为真正的成功者。

一天第一个问候送给你，让你有个好心情;第一个祝福送给你，祝你一天工作顺心;第一个愿望送给你，愿你永远幸福又温馨。早安!

3. 做个勤奋的人想做，你会找一个理由;不想做，遍地都是借口。做个实干的人上半生不犹豫，下半生不后悔。做个成功的人不看潮流，只看发展的趋势。

4. 团结就是力量，这力量非常强大让困难胆战心惊，让阻碍风云色变，让波折闻风丧胆，让阻挠落荒而逃。朋友，遇到困难别心慌，团结互助把困难挡，再大阻碍也无所畏，愿你生活皆坦荡。

5. 你泼墨了墙角残缺的欲言，于是就渲染出一个没有跌宕的夏天

6. 我在地平线的这边，远山挡住了我的视线，远方的朋友，你是否还带着浓浓的忧郁和伤感。愿你如青松般屹立在那山之颠，即使风霜压弯了你的躯干，也压不弯你刚毅的嵴梁。

7. 遇到困难先别急，考虑那里出问题，解决办法放心里，去问老班不挨批，款款条条多整理，精明能干福气聚。犹犹豫豫多出错，果断明白显实力。

8. 丈夫志不大，何以佐干坤。

无论茶是浓是淡，让清香永驻心间;无论距离是近是远，让记忆彼此相逢;无论联系是多是少，我爱你永远不变，早上快乐

9. 少一点傲气，多一份虚心;少一点浮躁，多一份踏实;少一点算计，多一份容忍;少一点懒散，多一份勤劳;少一点对立，多一些朋友。职场不能比校园，放下傲气多求教，社会是最好老师，无数知识在实践!

10. 太初有道，道与神同在，道就是神。

11. 成功不是全靠运气，福运只是偶尔光临;拼搏奋斗勇创业绩，踏踏实实往前冲去;团结博爱与人和善，成功之路少点波澜。祝愿你人生之路更顺坦!

展开

06-16

幼儿园游戏化教学活动是有目的有计划地引导幼儿主动活动的多种形式的教育过程，幼儿必须通过自身积极主动的活动，才能获得必要的经验。下面是由小编为大家整理的“幼儿园‘百花奖’活动总结”，欢迎阅读。

幼儿园“百花奖”活动总结

一、指导思想

我园按照区进修学校下发的“xx区第34届幼儿园教学百花奖方案”为指导，以《3~6岁儿童学习与发展指南》、《中国学生发展核心素养》背景下的游戏化教学为主题理念和要求为游戏基本点，以加强幼儿教师队伍建设为目的，开展本次规则性游戏组织活动。

二、活动形式

首先我园召开了园内“小百花”的规则性游戏活动启动会，在会上xx园长阐述了“百花奖”的意义，要求广大教师高度重视，要求全员参加此项活动。xx园长对本次园级百花奖活动方案进行了部署，本次园级百花奖以分组团队的形式进行，全园一共分为三组，每组参赛教师最少选择一节规则性游戏（体育游戏）方面的活动进行资源开发，内容包括：教学设计、课件制作、教具学具设计、课堂实录视频等。

三、活动内容

我园现共有13位教师，全部参与了规则性游戏研发活动。在规则性游戏组织的过程中教学领导针对每组教师的游戏活动情况一一做了点评，在不断的磨课的过程中，三组教师的规则性游戏设计不断成熟，我园向进修学校资源中心报送了17节活动资源。最后，刘园长就整个活动做了详细的总结。

首先，肯定了全体教师在繁忙工作中，还能加班加点细致入微地备课，体现了广大教师勤奋好学的精神和积极进取的品质。从规则性游戏组织的过程中，能看出教师们的业务能力是过关的。最为欣喜的是，全体教师在备课的过程中都能以《指南》、《中国学生发展核心素养》为导向，体现了理念上的跟随。在游戏教学过程中，老师们始终以关注幼儿发展为中心，选取的都是最贴近幼儿生活的游戏活动素材。于洋洋副园长同时提出了备课过程中存在的问题，第一点，对幼儿已有的生活经验的关注度还不够，所以游戏的目标设定偏难或者偏简单、过多；第二点，游戏过程与目标的设置有脱节现象，导致幼儿对游戏规则不遵守；最后提出参赛教师要不断加强学习，逐步提高自己的业务技能。

四、活动效果

1、要求参赛教师就备课、赛课的过程，以反思的形式，谈体会。

2、xx老师执教音乐游戏、xx老师体育游戏，两节游戏被评为优胜课。

五、活动反思

虽然，在整个活动中，我园进行了周密的布置，参加了xx老师组织的两次规则性游戏培训活动，我们在比赛前也对全体教

与百花盛开问候语人生相关的范文大全

展开