时光如水,一眨眼的功夫,秋学期已经过去,为了下一学期更好的开展工作,我们都要做好工作总结,下面是小编搜集整理的学校秋学期工作总结,欢迎阅读。
学校秋学期工作总结1
光阴荏苒,时光易逝,本学期在紧张和忙碌中悄然而去。回眸过去一个学年,我园在姜堰区教育局和桥头中心小学的正确领导下,在区学前教育集团的大力帮扶和鼎力支持下,全体教职员工凝心聚力、精益求精,立足岗位、奋勇争先,谱写了桥头幼儿园发展新篇章。现将本学期工作总结如下。
一、规范教师行为,创建优良园风
统一员工思想,规范员工行为是园风建设的重要途径,我园利用每周的政治学习组织教师学习一些有关教师职业道德、教师素质、教师礼仪规范等方面的文章,注重在日常工作中督促教师树立良好的教师形象,特别重视检查和规范教师们的教育行为,使教师们的言行符合师德规范,成为幼儿的表率。同时,我园十分注重园内人文环境建设。以“真实、诚实、朴实”为座右铭,提倡人与人之间友好合作,以诚相待,营造了一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。
二、保育、教育稳步推进。
幼儿园工作无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的,而我们的教师却肩负着双重任务,既是保育员又是专任教师,可他们却凭着一颗敬业之心去做事。例如:每天的卫生区必须保洁,每天的杯、巾、桌子、玩具等教师必须消毒,必须保证每个幼儿安全上下车,吃好、睡好、孩子们上厕所帮他们提裤子、擦屁股等等,每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次有领导来检查、姐妹园来学习时都会情不自禁地说一声:“你们幼儿园好干净、好温馨呀!”简单而平凡的一句话,对我们老师辛勤的付出作出了充分的肯定。
半年来,我园注重抓教学管理,提升教师的教研水平。首先从四个方面来抓,一是抓问题。在教研过程中,发现教师容易将关注点放在感觉和现象上,而不是真正的问题,在探讨的过程中,就要求他们把感觉和现象变成明确的问题表达出来,变成真正的问题,提升为有价值的问题,然后通过学习讨论,推动问题的解决。二是抓反思。我们通过集体备课,小组研讨,写教后反思等来改变教师的思想和行动。三是抓专业指导。我园注意抓不同层次的引导,特别注重同伴之间的相互学习,注重发挥骨干教师的力量,使他们在教研工作中不仅提升了教研能力,同时也使幼儿园形成了一个民主、和谐、共进的教研氛围。四是抓教研形式的创新。我们以课例为载体,通过教育笔记、教学反思、上一堂好课等多种形式来开展幼儿园的教学研究。本学期的十五节教研课上得都很成功,在活动的组织上,教者能轻松自如地组织活动的各个环节,整个环节由浅入深,循序渐进,充分体现了玩中学的特点。教者并能充分发挥幼儿的主体作用,把时间、空间大量的留给幼儿,让幼儿通过操作相互发现问题、解决问题,幼儿在相互交流、学习的过程中完成活动目标。其次抓教学细节管理,稳步提高保教质量。一是我们要求各年级组认真制定教学计划,有效地防止在教学工作中的主观性和随意性。定期和不定期检查教师备课、教育随笔、观察记录等。,二是落实一日教学常规,通过一日三巡加大对一日常规各个环节的监督和调控,发现问题及时沟通。三是通过“请进来、带出去”的方式,10月份,为了给年轻教师们提供自我展示的平台,我园邀请本集团园长和骨干教师来园通过听课、评课,提高年轻教师的课堂教学能力。同月,我们与泰州市寺巷幼儿园和高新区实验幼儿园开展了园际交流活动,以此为契机,提升教师的专业发展。本学期,我园还分别派教师去南京、苏州、泰州、姜堰等地观摩学习,拓展了教师视野,开阔了教师眼界,提高了教师的专业素养。半年来,我园先后组织了示范课展示活动、教师演讲比赛、才艺比赛、家长半日开放活动、家园游艺会、幼儿故事比赛、教师周周画、日日练等活动。在这些活动中,老师们的专业素质得到了提升,教学才艺得到了展示,教学理念更超前了,教学技能更娴熟了,教学方法更灵活了。本学期,我园申小锦老师在参加全区幼儿教师基本功大赛中荣获一等奖,陈彦婷、王小梅、仇小梅三位教师在参加区才艺比赛中分别荣获二三等奖。
三、抓一日活动,做好保健工作。
1.常规性与季节性卫生保健工作相结合。坚持做好每日的晨、午检工作,照顾好病儿和体弱儿;常规的卫生及消毒工作一直长抓不懈,并做到每周定时检查评比,坚持做好消毒、晨检、全日观察、因病缺勤等记录。本学期认真做好全园幼儿的入园体检和评价工作,派员参加泰州市保健员培训,组织全体教职工进行保育知识培训。
2.严格执行一日生活作息制度,开展形式多样的户外活动、区角游戏活动,促进幼儿体能发展。坚持开展户外体育活动,把晨间活动、户外活动作为每天、每周有计划的活动。针对教师组织区角游戏的畏难情绪,组织大家观摩区角游戏获奖视频、设计区角游戏方案、完成区角游戏观察记录每月更新区角游戏材料,每天检查区角游戏活动的开展。
3.注意一日生活中良好行为习惯的培养,特别是幼儿礼貌、卫生等方面,要求幼儿注意个人卫生,勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲,勤洗手;要求幼儿会主动问老师好,跟家长说再见,同伴之间友好相处。
四、密切家园联系,形成家园教育合力
幼儿教育不仅是幼儿园的教育。幼儿园、社区、家长的一体化教育能促进家长,社区对幼儿园教育的认识对幼儿园的信任度会大大提高。
1.坚持开展了家长开放活动,以不同的形式邀请家长积极参与,让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本学期,小中大班各召开了一次家长会,举行了一次半日开放活动,家园游艺会,大班开展了“相聚重阳,其乐融融“家园互动活动,在这样一个传统的节日里,孩子们拉上自己年迈的爷爷奶奶,携手登台,载歌载舞,用属于自己的方式传递着稚嫩但却纯洁的爱。中班开展了“浓浓粽香情”家园互动活动,通过活动让孩子们了解粽子的由来和民间习俗。
2.坚持办家园专栏,发挥了家教资源导向作用,每月一次新的内容吸引了家长的目光,每周公布教学活动计划及温馨提示。
3.家访工作坚持多角度开展。建立班级QQ群,电话家访与上门寻访相结合,通过老师的家访调研,我们的工作得到了家长的支持与理解,实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合,达到了家园共育的目的。
五、强化安全工作,落实安全措施
安全工作是幼儿园最重要的工作之一。半年来,我们坚持把安全工作放在重中之中来抓,重点落实以下工作。
1.定期检查全园安全设施,排除安全隐患。
2.做好幼儿的接送安全工作。
(1)进一步健全凭卡接送幼儿制度。
(2)做好校车接送的安全工作。
3.注重班级安全工作
六、存在的问题及努力的方向
虽然幼儿园保持了良好的发展,但我们也应该看到我们的不足,这些不足之处较为明显的有三点:
1.钻研不够。无论是园长还是老师,在加强管理的实践与研究,钻研业务的同时,要认真学习法律法规,要知道什么是对的,什么是错的,什么事情能做,什么事情不能做。
2.在区角游戏活动的组织中,我们的老师还在扮演着“导演”与“救火队员”的角色,没能让幼儿自主性地选择自己喜欢的角色。
3.交流不够。除了进一步加强和园内老师的交流外,更要注重和外界的交流。交流是学习的机会,交流是提高的机会,我们要主动把握时机,做好园内外的交流与合作,进一步推动幼儿园的发展。
学校秋学期工作总结2
一学期以来,南苑学校充分发扬“绿色教育”的理念,坚持“让每一片叶子都闪亮”的办学宗旨,乘师德师风建设东风,抓教育发展改革机遇,凝心聚力、埋头苦干,喜讯不断、捷报频传。现将本学期工作总结如下:
一、育人为本,德育为先
1.强化师德师风建设,提高学校美誉度
学校通过校本培训、师德师风排查、榜样教师先进事迹宣讲等途径,大力弘扬社会主义核心价值观,倡导并践行“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人”的教师职业道德规范。组织教师学习《关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》《师德师风建设专题片》等内容,开展师德师风警示教育,举行师德师风向社会公开承诺活动,结合区人大评议教育年开展“学生评教师、家长评学校、教师评领导”的“三评”活动,推进师德师风建设,使所有教师把好“人生观、价值观、世界观”这个总开关,建树良好师表形象,提高学校美誉度。
2.明确德育工作目标,完善德育管理制度
学校确定德育工作目标,制定学校德育工作规划和实施计划。分解目标任务,提出目标要求,明确分工、责任;制订德育工作规章制度;协调全校性教育活动;加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结经验、树立典型、实行奖惩。搞好校园文化环境建设,抓好校风、教风、学风建设,保证学生在良好的校园文化环境中健康成长。确定德育研究课题,建立学校班主任工作研究室,支持开展德育专题研究,提高德育工作水平。
3.加强德育队伍建设,健全德育管理网络
学校加强德育队伍建设,建立学校德育工作领导小组,在德育工作领导小组的领导下,建立了由政教处、大队部、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络,覆盖了学校的各个层面。成立了家长委员会、学生会、家长学校、社区辅导组站等育人结构。加强班主任管理和师德教育,制定有关制度和计划,明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责,定期考核,考核结果与班主任奖惩、评聘、使用等挂钩。
4.开展德育主题活动,强化养成教育
本学期,学校先后组织了走进泰州、放歌溱湖、田园牧歌等综合实践活动,带领学生走进扬动、苏中制药厂等单位,参加社会实践活动,引领学生参观曲江楼、北大街文化社区、博物馆等进行红色之旅,进行了黑板报、手抄报、征文、演讲等成果展示。中学部通过循环红旗活动激发了广大师生的热情,促进校园校貌良性发展。使全体学生养成良好的行为习惯。小学部通过创编“八礼四仪”自律儿歌、拍摄校园微视频、举办中队主题活动观摩等方法大力开展“八礼四仪”专题教育活动,提升学生的道德素养,培养学生的良好习惯,收效明显。
二、推进课改,成绩突出
1.开全上足课程,全面实施素质教育
学校认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》和《江苏省义务教育课程实施方案》,按照江苏省各学科周课时计划,开齐上足国家规定的课程。各年级都能严格遵守江苏省“五严”规定,严格控制学生在校时间,控制学生作业总量,确保学生有自主学习的时间和空间,保证学生每天阳光体育锻炼不少于1小时。本学期我校在依据国家课程标准,开齐、上足所有课程的基础上,充分利用学校现有教学资源,举办了“科技节”、“读书节”、“体育节”,丰富了班级图书角,实施图书漂流,布置了班级书香特色文化,开办了音乐、美术、太极拳、乒乓球等多个社团,充分调动了学生的学习兴趣和主动性,提高了学生的人文素养。
2、强化教学管理,提高教育教学质量。
学校引领广大教师更新教学理念,落实课堂教学常规,强化教学六认真,深入推进“一线三阶”课堂教学改革,继续实施常态下点课和巡课制度,坚持每周随机点1-2节课,每天早中晚不定期随机巡课,有力地规范了教学行为,提高了课堂教学质量。继续强化教育装备使用过程性管理,完善了各功能室、实验室、档案室、图书室、阅览室的制度、计划,并不定期地进行了多次全面检查,让教育装备真正服务于教学,服务于师生,让学生走进实验室,培养学生的动手实践创新能力;走进阅览室,拓宽学生的视野,提升学生的综合素养。我校成功接受了泰州市教育装备技术督导验收及星级图书馆的验收。
3.建构多元评价,调动广大师生积极性
本学期学校一方面细化了教师层面“命题研究、考务管理、质量分析”等工作流程,另一方面加强了学生层面“道德品质、公民素养、学习能力、合作与交流、运动与健康、审美与表现”的综合素质评价,建构了科学、多元的质量监控评价体系,协助分年级召开教师会、学生会、家长会,充分调动了广大教师教学的热情和学生学习的积极性。
4.积极参加活动,擦亮学校品牌
学校积极组织教师和学生参加各级各类活动和竞赛并获得了多个大奖,如泰州市综合实践说课比赛,泰州市数学团队教研比赛,中华经典诵读,中学生与社会演讲比赛,“恒源祥杯”作文大赛,江苏省初中“数学文化节”初赛和复赛,汉听大赛,成语大赛,“书香伴成长”演讲比赛,“师生共读”英语知识竞赛,“译林杯快乐英语”学科竞赛等,一方面促进了教师的专业成长及学生的全面发展,另一方面提高了学校的知名度,擦亮了学校的品牌。
5.走进社区,关怀留守儿童
本学期,学校继续推进教育服务进社区活动20次,就学科答疑、法律法规、心理咨询、综合实践等方面,最大限度地满足了留守儿童星期六、节假日学习的需求,深得社区广大群众和学生家长的一致好评。
三、重视科研,硕果累累
1.培育科研队伍,促进教师专业成长
学校非常重视年青教师队伍建设,通过“师徒结对”“导师领衔”“读写体艺221”等措施,加大青年教师培养力度。积极创造条件,鼓励教师走出去学习,要求外出学习教师回校后上移植课、汇报课。在专家的引领和指导下,南苑学校经过前期调研、制定规划、自主申报和学校审核,本学期,一个由85名中青年骨干教师组成的教师发展共同体正式成立。由学校搭建平台,教科室具体负责,旨在通过名师和专家引领,使得参与教师专业成长有一个长足的进步,将教师发展共同体打造成为名师孵化器。同时,通过共同体内教师的辐射作用,促进学校教育教学和教研水平得到整体提升。
2.立足教育教学,推动教师脱颖而出
本学期,胡安红等22教师在第十届中国中学生作文大赛中获得优秀指导奖;夏青青老师获得泰州市初中劳动技术教师教学基本功比赛一等奖;余小勤老师获得泰州市初中综合实践活动教师说课比赛一等奖;万里、钱小强、邹海军老师获得泰州市中小学教师网络团队教研比赛贰等奖;方驰老师获得姜堰区教学基本功大赛一等奖;胡安红教师获得姜堰区初中语文教师基本功(命题)竞赛一等奖;程丽娟教师获得姜堰区中小学班主任基本功大赛一等奖;蔡媛老师获得姜堰区初中语文优质课评比二等奖;我校思品组在区中考复习方案评比中获得优秀方案的称号。在区“一三一”公开课展评活动中,叶小慧、吉丹丹、杨燕、钱霞、黄晓霞、黄桂云荣获一等奖。在高新区第一实验小学举行的第三届姜堰区高新区小学语文课堂教学研讨活动中,我校杨燕老师执教的《孙中山破陋习》,以“默读课文,讲讲故事”为主线展开教学,努力构建以言语实践为中心的学本语用课堂,受到听课专家、老师的高度评价。在区幼儿教师基本功级赛中,王晓燕老师获得二等奖,阚华萍老师获得三等奖;幼儿教师才艺大赛中何琴、汪帆老师分别获得三等奖。
3.倡导边教边研,提升科研成果层次
本学期,学校加大对论文发表和课题研究奖励力度,鼓励教师在各级各类期刊发表论文,参加各级别课题研究,加速专业成长步伐。初中部有20篇论文在省级以上刊物发表和获奖,发表的层次比以往要高。在“行知杯“论文大赛中,李菲老师的《浅谈树叶拓印对幼儿的发展》获得二等奖;丁娟娟老师的《浅谈如何培养幼儿在种植活动中的观察能力》获得三等奖;朱凤萍的教育随笔《用爱陪伴静待花开》;发表于《幼教新天地.好家长》教师版第十期,论文《创设情境对幼儿进行“关心他人”的情感教育》发表于《幼儿教育》第10期;幼儿园成功申报泰州市级课题《基于绿色体验发展幼儿多元智能的原本研究》。陆素华老师主持的省级课题《提高小学生英语阅读能力策略的实践研究》已顺利结题,陈军老师主持的市级课题《苏教版小学数学“综合与实践”版块的案例研究》运行质态良好,成效明显。众多区级微课题全面开花、成果频出,顺利结题,直接提升了教学生产力。
四、特色创建,百花齐放
1.联系学生实际,积极实施素质教育“5+2”工程
我校根据市、区教育局有关实施素质教育“5+2”工程的各项文件精神,围绕“厚德树人”的校训,从学生实际出发,认真实施主题德育、自主学习、青春活力、实践体验和未来素养五大行动,积极开展素质教育5+2成果展示活动,鼓励微创新活动,取得了较好的效果,素质教育“5十2”工程进入姜堰区先进行列;《花红叶亮》的专题片在泰州市的现场展示中获得一致好评;成功承办区素质教育“5十2”工程“三段一体,八礼四仪”现场会。
2.强化优势,彰显学校文化品位
本学期,学校以“三字经童谣”为创新特色的“八礼四仪”课程整合项目获姜堰区特等奖;成功申报首批文化建设特色学校,首批图书馆星级评比获四星荣誉;“金钥匙”科技大赛获“江苏省青少年科技教育特色学校”称号;汉听大赛姜堰夺冠后又获泰州市亚军;初中汉听、小学成语大赛取得季军的佳绩;第九届“校园廉洁文化活动周”获活动优秀组织奖;英语课外阅读一等奖;小学篮球比赛全区冠军,交通安全知识大赛全区第一,在刚刚举行的江苏省第八届初中校长论坛活动中,卢宇校长撰写论文,积极参与沙龙研讨,以凝聚骨干教师实践智慧的“一线三阶”绿色课堂模式,荣登泰州唯一的“江苏省教学创新特色学校”行列。
五、学校管理,和谐规范
1.提倡奉献精神,打造和谐高效管理团队
我们以“三严三实”的专题教育活动和师德师风建设为契机,在管理团队中强调“敬畏规则,按章办事”,“尽心尽责工作,全心全意服务”;强调“增强奉献意识,建设责任文化”,知敬畏,懂规矩,树形象,做表率。取得了显著成效。早上,中午,课间,晚上,集体活动时间,只要有学生在校,干部责任无边。如今,每天清晨值班干部“站高峰”,在凛冽的寒风中迎接师生的到来,中午,值日校长和主任在食堂维持就餐秩序,周六社区辅导站在中层以上干部的带头下正常开展,成了南苑美丽的风景。为了做好各种创建活动,干部主动放弃休息加班已是正常现象;在本学期年级学生座谈会,学生评教师、家长评学校的问卷调查中,特别是区人大开展的师德师风专题评议活动中,我校的中层以上干部得到了学生和家长的一致好评,赢得了广泛的社会赞誉。
2.践行管理标准,促进学校管理规范化
本学期,我们继续践行《义务教育学校管理标准》,促进了学校管理的规范化。一是加强例会制度,正常召开校长会,级部办公会,年管会,教师会,做到学校各项工作期初有目标,期中有检查,期末有评价,运行有秩序;二是细化干部分工,明确责任主体,强化责任担当,建设责任文化。三是加强质量监控,推进课堂改革,正常了教学各个环节问题的反馈,特别是课堂教学问题的及时诊断,用骨干教师的课堂典型引领其他教师的发展。四是开源节流,加强财务管理,出台了《南苑学校财务管理暂行办法》,合理支出,量入为出,将有限的资金用在刀刃上,办大事,办学校发展需要做的事,减少了不必要的浪费。两年来,从外部的道路、车棚、绿化,到内部办公室的桌椅,学生的桌凳,录播室、阅览室、报告厅、教工之家等功能室的装修,学校面貌焕然一新。五是加强了校内小型工程、食堂招标、物品采购、公物保管的管理,充分发挥工会的监督职能,真正实现了阳光招标、阳光采购、阳光管理,为今年工会工作一等奖的获得提供了大量真实的佐证材料。六是加强安全管理,常态化的开展安全疏散演练活动,隐患排查工作,努力做到安全管理无盲区,安全教育无盲点。
五、后勤服务,保障有力
1.认真做好常规工作,确保教育教学的正常进行。
学校确保教学第一线的教学用品及时发放到位,使教学工作正常开展。对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作。做好学校各种教育教学活动和节日活动的后勤服务工作。完成了校运动会、元旦文艺汇演、班主任经验交流会、教学开放日、教学教研等各种活动的后勤服务工作。执行维修制度,及时对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修,保证学生正常上课。同时注意节水节电。借助学校的各项创建工作,建立校园安全、卫生网格化管理机制,层层落实责任到个人,严惩重罚,大力整顿学校卫生工作;坚持每天督促检查学校保洁员和班级及时保洁、清理垃圾,发现问题及时整改,特殊情况组织食堂工作人员突击清理,做到学校环境卫生整洁。
2.通过多种渠道,不断改善教学条件。
到本学期实现了全校旧课桌椅的更新换代;完成了报告厅的装修,并配置了一整套的音视频设备,使报告厅的使用功能多样化。积极筹措资金改造了报告厅南门、小学部东门,使之整洁美观。配合三水学校的搬迁,利用暑假搬迁部分功能室,新砌保管室。新增了校园绿化面积和绿化品种,使校园植物具有明显的树香文化特色。完成足球墙、工会活动室装修、厕所改造、食堂改造工程。进行小学部北楼下水道改造。为幼儿园新购安装了取暖器,维修了所有旧空调,使学校所有办公室的办公条件得到明显的改善。
3.做好物品的采购和保管工作,规范校产管理制度。
学校需要添置的教学用品、办公用品或维修零配件,按照上级有关部门的要求,做好物品采购计划,办理政府采购审批手续,再实行采购。购买时多了解市场信息、货比三家,同等商品比价格,同等价格比质量,选择质好、价廉的购买,并索要正规的销货单及发票。采购的物品及时入库进行登记,物品的领用必须填写领取单。对于学校的固定资产管理,总务处采取多种方式方法进行整理备案。 进一步加强校产管理工作,杜绝校产的流失。在对原有固定资产整理的基础上,继续加强对固定资产的管理,定期定时进行固定资产的核对,做到帐、物相符,根据固定资产增减的有关规定,及时地进行登记入帐。 尽力做好对学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配工作。
4.积极创造条件,做好食堂的管理工作。
根据食药局的办理餐饮服务许可证要求,学校加大资金投入,对食堂进行了彻底的装修。平时,认真组织食堂从业人员学习与食品安全相关的法律法规,做好食品卫生知识的培训,坚持执证上岗,督促证件有效期限到期的员工及时换证。 安全问题是食品卫生的生命线,更是学校管理的高压线。为了保证能够正常的运作,关键把好进货关,实行索证制度。进货做到有专人检验,一旦发现有不合格的食品做到及时退货,确保食品的新鲜。严格进货验收、监督制度。抓好食堂环境卫生,确保干净、整洁的就餐环境。经常督促检查食堂所有设备的安全性,及时维修更换。
春华秋实,天道酬勤!本学期,南苑学校在各项工作中取得了一些成绩,这离不开全体南苑人的共同努力,在新的一年里,我们将继续奋斗,为把学校建设的更加美好而不断前进。
一、德育工作
学生是受教育者,他们虽然在教育过程中占主体地位,但由于低级部孩子年龄还小,其心理和行为都很幼稚,有必要对其严格管理。
本学期我们低级部狠抓班主任管理,加大对学校所布置工作的检查力度,并及时通报,实事求是地评价每一位班主任的工作。
① 开学初,我们组织班主任对学生进行为期一周的学前心里疏导与常规教育,并多次出专题黑板报对学生进行教育。②对班级卫生、纪律组织抽查,及时通报检查结果。
③定期召开班会,相继召开了以讲普通话,做文明人请你跟我这样做 关心同学,热爱集体、让爱在我们心中流动、安全伴我行等为主题的班会。既提高了班主任管理水平,又提高了学生思想素质。
④利用校信通、告家长书使班主任与学生家长随时取得联系,不受时空限制,拓宽了学生管理的领域。
⑤要求班主任每日和一个学生谈话,密切了师生的情感,奠定了控流基础。各班班主任都能以规范的班规、班纪来规范学生的言行举止,使学生的文明修养、道德规范方面的素质教育得到了很大的提高,基本达到了杂物不乱撂、人人讲卫生、个个有礼貌的常规要求。
二、 教学教研工作
为了深化教学改革,有效地实施全优课堂,全面提高教学质量。我们低级部开学初就根据学校工作计划要求理清了工作思路,以确保课改工作的顺利实施。在工作重心上,我们强化了以下几个方面:一是有效地实施全优课堂模式,全面提升教学质量;二是固守课堂这块阵地,抓好课堂教学;三是抓住教学常规的科学规范化管理这条主线,促进教师间的合作;四是把教育理论指导和教育实际发展相结合,不断探索创新教学策略,以适应教改发展的需要。
为了摆脱传统的教育思想的束缚,切实转变教育观念,明确让每一个学生成功的教育教学目标。在教学中,我们组织全体教师学习全优课堂理论;研究全优课堂学案的设计;聆听杨晓丽老师的讲座;研讨全优课堂模式的实施,通过理论学习与研讨,促进教师新旧教育观念的激烈碰撞,产生新的思想火花,使每一位教师的认识在学习中提高,观念在讨论中更新,行动在交流中转变,从而为有效实施全优课堂模式奠定了坚实的基础。
研究表明:教师之间的广泛交流是提高教学能力的最有效的方式。为此,我们是这样做的:
① 开展同学科听评课活动,做到有听必评,多提不足,促进课改;
② 开展同年级同学科成功教学案设计的研讨,集思广益,克难攻艰,达到共识;
③ 开展写课后反思活动,互动交流,集中团队优势,解决实际问题。
本学期,我们低级部定期组织成员对教师的教学案、作业、课后作业管理、听课记录及个别辅导情况重点进行了检查,发现问题及时与教师进行交流,在每月一次的教学案的课后管理检查中,张怀红、张霞老师的课后反思批改质量相当出色。二年级语文组、低年级数学组、一年级语文组教学案的设计比较认真实用,值得表扬。在教务处的指导下,我们还举行口算、计算比赛、写字比赛、讲故事比赛活动,有效地训练了学生们听、学、读、写、算的能力。提高了学生们的综合素质。其间我们还举行了二年级语文,一年级数学质量抽测,加强教学质量阶段性分析,使教师及时发现教学中存在的问题,加强薄弱环节的教学,全面提高教学质量。同时我们低级部要求教师抓好培优补差工作,以提高优秀率及合格率,要求教师在培养尖子生的同时,特别要做好帮助差生赶队的工作,辅导差生做到有爱心、有耐心、有恒心,在这方面工作上吉加美、李晨、李兴林、王海梅、吴晓慧老师堪称我们低级部培优补差教师队伍中的排头兵。
金奖银奖不如老百姓的夸奖;金杯银杯,不如家长的口碑。为了赢得家长好的口碑,我们低级部全体老师一直在努力着。瞧!李晨是一位新老师,她从不以小卖小,工作勤勤恳恳不停息,不用扬鞭自奋蹄。还有王菊萍、王海梅、李兴林老师,他们担任一年级的班主任工作,今年班级人数多,孩子小,毫无怨言,默默奉献,像这种无怨无悔献身教育的精神在我们小学低级部已经蔚然成风。
临近期末,各项工作即将告一段落,食堂在本学期工作情况在此也做一个总结。
从总体来看,本学期食堂工作相比上学期有了很大进步。
1、管理更进一步:
对工人的操作要求到对工人的日常行为都得到了近一步的延伸,如对工人着工装方面、吃饭方面、上下班时间方面等都比上学期有所进步。
2、节约更精细
a、特别是一些可有可无的调味料我已经不再进货,这样重复使用调味料不仅不会对菜口感有所提高反而影响了菜的质量,同时每天还增加了不少开支。
b、减少剩菜的浪费,上学期每天仅扔的剩菜就有200多份,这学期多次责令相关负责人一定把最后一顿饭控制好,每天不能扔40人的菜(一盆)。现在每天在剩菜上基本达到不扔的效果。
3、财务管理责任化
近期我和相关负责人对食堂财务进行了登记,由于最初的财务和现有的财务存在或多或少的不匹配,为了使物品丢了有人负责,我把财务登记分为几片:
a、操作间(负责人)
面点:菜点:汤点:二层大厅:三层大厅:
b、休息间由各宿舍负责人负责
c、其余由我和保管共同负责
这样在谁那片出现了问题追究谁的责任,轻者批评,重者处罚以至开除。
4、饭菜花样样化
这学期不断新加花样,不仅延续着画卷、糖包和面条等,自己的包子上来了,油条上来了,豆沙包上来了,有时偶尔出现饺子和炸馒头片。下面我们马上要上葱油饼、烧饼、巧克力馒头、黑米馒头等。使师生确确实实感觉到我们在为他们服务。
5、其它
在食堂四楼开设了档案、监控一体室,可以监控到部分的操作和售饭情况;同时配备专用电脑进行电子台账和市药监局联网,让其网上监督我校员工情况、进货和出库情况、供货商情况、其它证件情况。
对下学期的展望:
1、以上好的不断巩固,同时不断挖掘工人潜力使其发挥的热量。
2、使各点工作量衡化,这样减少矛盾的产生。
3、对一些不能很好参加工作的给予严肃处理。
沙河市第九中学 孔延峰
xx年12月
本学期,根据中心校的要求,我校的教育教学工作坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导,以全面提高教育教学质量为中心,以推动课改工作向纵深发展为重心,继续高奏内涵求发展,机制求创新,队伍求提高的主旋律,努力打造学校品牌,继续提高办学水平,切实办出让山北人民满意的教育.一学期来,我校围绕着中心校的工作目标,努力工作,积极进取,取得了一定的成绩,现就本学期我校的教育教学工作作如下总结:
一、明确责任,踏实工作,努力做好控辍保额工作。
本学期,我校认真做好控辍保额工作,我们规定,各班班主任为班级控辍保额的第一责任人,要求各班班主任要认真细致的做好班级学生的思想工作,不让一个学生辍学。六(2)班、三(2)班有两个学生因家庭困难想要辍学,徐广春、韩守全、王月山、陈玲等老师一次又一次地登门拜访,直到把他们劝说回校。确保我校的在校生一个也不少。
二、制定措施,强化落实,搞好学校的管理。
1、校园管理
本学期,我校积极争取村队的支持,美化、绿化我校的校园环境,东斗岭村出资千余元垫好门前的洼处,坝西村无偿提供洒金柏200余棵。同时学校还倡议全体学生从家中带来各种草本花,统一安排,在校园中栽种。为了管好校园中的花草树木,学校制定了严格的管理制度,各班分工包干,定期浇锄,效果很好。学校还划分了卫生区,各班根据划分都能定期打扫,学校的环境卫生得到各级领导的肯定。
2、教育教学管理
(1)、我校严格执行课程计划,促进学科均衡发展,校委会成员定期巡棵,督促不严格执行课程计划的教师转变工作思想,规范自己的教学行为.
(2)、规范教师的教学常规,引导教师在备、教、改、辅、改上下工夫,全校教师皆能围绕教学这个中心,紧紧围绕高效优绩这个灵魂,认真搞好教学工作,。学校加强了周查月报工作,增强了教学管理工作的针对性和实效性,促进了我校教学常规管理工作的不断加强,教学管理水平的不断提高,从而促进我校教育教学工作的全面提高。
(3)、教师管理
本学期,我校加强了教师的政治和业务学习,教师的政治觉悟不断提高,教师的业务水平不断提升,教师的教学理念有所更新。我们注重抓好班主任和教师两支队伍建设,结合三创活动和全县开展班主任管理的十项工作,造就一支热爱学生、敬业爱岗、善于管理、上进心强的班主任队伍,通过校本培训、校本研究、论文评比等活动来培养一支理念新颖、热心课改、勇于创新、成绩优秀的教师队伍。
(4)、学生管理
本学期,我校认真落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》,本着切近实际、切近未成年人的原则,以爱国主义为核心,以良好的行为习惯为主线,通过每周的升旗时国旗下的讲话,晨会周会,各科教学、阅读活动、征文活动等加大对学生的教育力度,使学生能健康成长。
(5)、后勤管理
本学期,我校节约开支,注意管好用好校产,加大了对学生安全教育的力度,踏踏实实做好学校的安全工作,同时加强对师生的安全教育,提高了学生的安全意识和自我保护意识。杜绝了校舍等方面的事故发生。
(三)、围绕中心,抓住中心,积极推动课改工作向纵深发展。
本学期,我校积极参加中心校组织的备课活动,坚决执行校本本培训制度,坚持参加中心小学的教学研讨活动。
我校还积极开展切实有效的教科研工作,教研组定期开展活动,本学期,我校坚决鼓励教师把校本教研活动成果和经验物化和总结,引导教师撰写教学论文,积极参加各级教育组织开展的论文评比活动,有多篇论文获奖。
(四)、瞄准特色,形成套路,积极打造学科教学的特色品牌,在前三年活动的基础上,我们继续开展读书一、二、三工程,并且不断创新,大胆实践,善于总结,研究出一套行之有效、可操作性强的课外阅读策略和方法,形成了学校的教学特色,语文教师通过知道课外阅读积极培养了学生的写作兴趣。
继续开展好写规范活动,针对学生写质量下滑的势头,我们重视了写教学工作,我们开展了写规范活动,我们从指导学生写上下工夫,确保学生在初学生时,就做到工整端庄,规范入体,其次是用好中午的15分钟的写课和每周一节的的写指导课,对学生的书写技能加强训练,确保学生坐姿、握笔达到三个一的标准,逐步养成了正确的习惯。学生除了完成课内的写作业外,教师还注意适当的课外作业,教师按照规定注意收好学生的书法作业。
总之,我校本学期取得了一定的成绩,但也还存在着不足,比如学校的教师队伍老化,学校的经费短缺等都制约了学校的发展,这有待于我们去改进。
小学学校学期末工作总结学校学期工作总结(2) | 返回目录回首年,我校以科学发展观统领工作全局,以《中心校三年发展规划( 学年)》为办学指针,将《规划》中的办学思想内化为教职工的共识,成为教职工自觉的教育教学行为,轻负高质,增效提速,以促进师生共同成长为宗旨,以全面提升学校质量为目标,努力改进学校管理,构建校园和谐氛围,办人民满意的学校。学校在校园精神文明建设、实施素质教育、开展教学科研、完善办学条件等方面再创新绩,有所突破。学校的教育质量和办学水平得到一定的提高。现在,我把一年来我们的主要工作回顾如下:
一是在硬环境建设方面,成功地进行了校网撤并,实现了一中心、七完小的办学格局,为全面实施中心校战略奠定了基础;实施硬环境改造,顺利展开了晓村二小的筹建工作,晓村小学塑胶跑道于本学期建成,并举行了落成典礼;连盘小学综合楼也已竣工投入使用,给连盘小学的办学注入了新的活力;方山小学新建教学楼也即将要验收投入使用,将会大提升方山小学的办学水平;中城小学教师宿舍楼的建造已启动,中城小学开始向着省标准化的目标迈进;戚城小学的大门口和校园环境改造初步完成,极大地改善了校园环境。镇属各小学的计算机机房电脑已经配置到位,网络光纤也已全部拉到各小学,北涧小学教师用水问题已解决,厕所改造已列入计划,这些工程的建设都有力地提升了镇属各小学综合办学水平。另外,我校还成功地进行了人事的调整和各校师资的配备,使教育的资源达到了最大化,做到人尽其才,才尽其用,为均衡桃渚小学教育发展作出了实质性贡献。
在本学年的学校工作中,还值得一提的是如何提升学校的发展潜力。在今年学校工作的年初计划中就提出,要培养理想教师、探索有效课堂、强化常规管理,强势推进学校内涵发展。但我们深深地知道抓软件建设,促内涵发展,不是一朝一夕、一年半载可见成效的,须发扬绳锯木断和十年磨一剑的精神。
在学校管理中,学校也更加意识到要突出人文关怀,紧紧依靠教师,将学校内涵的发展与教师成长紧密地维系起来,现已初见成效。据不完全统计,本学年不到一年的时间(到六月底),我们学校集体获得的荣誉和奖励10余项,教师获得的荣誉和奖励50多项,学生获得的荣誉和奖励80多项。其中,在临海市第六届中小学(幼儿园)教师教学大比武中,金海波老师荣获全市教学大比武第一名的优异成绩,并有望在台州市级教学大比武中获得第一名的优异成绩,吴美萍老师荣获全市小学英语一等奖,陈乐晨老师荣获全市小学音乐一等奖,陈平芬老师获数学学科全市二等奖,候伟益老师荣获全市小学美术二等奖,金翠和陈小娇两位幼儿教师分获全市幼儿教育二、三等奖,连盘小学的王美青和项玉苏两位老师荣获全市小学语文三等奖;毛永君老师荣获全市中小学信息技术三等奖。
在学校10多项荣誉和获奖中,还要值得提一下是:学校连续10届被评为国家级爱国主义读书教育活动组织优秀奖,我镇的爱国主义读书活动主题中队会是我市爱国主义读书活动的三大特色之一;学校还被评为浙江省农远工程先进集体;被市公安局、市综治办评为市平安校园示范学校;另外,学校还被评为市德育工作先进集体、市教育信息工作先进集体等。在文体工作中,我校田径队参加临海市中小学生运动会,顺利由乙组跃进甲组,并荣获甲组第三名;在市中小学生乒乓球比赛中,获农村组团体总分男子第一、女子第二的好成绩。在市中小学生篮球赛中,获团体总分男子第6名的成绩。
在这些精彩的背后,我们校行政做了哪些工作呢?
一是加强引领导向。苏霍姆林斯基说过:学校领导,首先是思想上的领导,其次是行政上的领导。学校坚持行政班子工作例会和教师工作例会制,将教师的思想统一到学校工作上来,将教师的兴奋点集中到教学上来。通过上情下传、时事宣传、检查反馈、工作布置。使广大教师干有方向、做有目标。通过专家、名师的讲座、引领,将广大教师带入新的教学境界师德得到了提升、师艺有了长进。
其次是逐步完善激励机制。学校全面推行工作目标考核制度,做到定性与定量相结合、平时与定期相结合、表扬与奖励相结合。使广大教师既感到了压力又产生了动力。尤其是教学工作的量化考核,对青年的专业成长起到了推波助澜的作用,提高了全镇小学的教学质量。
但我们在总结成绩的同时,更应看到问题的另一面,我校还有四大心愿未了:一是晓村二小的建造进展缓慢,还须进一步努力;二是连盘小学的操场征地工作;三是推进对戚城中学的的撤并,对空置校舍进行幼儿园改造;四是填补我校无临海市名师、无省级课题的空白。这四大心愿,将在下一学年中努力得以实现。
学校班主任工作总结范文 为了能在新的一年中争取把各项工作做的更好, 有必要按照学校统一规定的考核内容, 客观、 实际地认真总结一番.下面我从德勤绩能四个方面来总结一...
小学校期末工作总结 本学期依据珲春市教育例会精神和全市教育工作双线责任制会议精神, 以党的xx大精神为 指导,以课堂教学效益年活动为契机,引领特色教育和小班化...
在过去的一学期中,系学生会在上级学联组织的正确领导下,在系团委的悉心指导下... 坚持以为同学服务为工作准则,为加强同学与学校、同学与学生会的联系和了解而努...
中心学校学期教育工作总结范文学校学期工作总结(3) | 返回目录银宝湖乡中心学校,地处鄱阳县西北边沿的银宝湖集镇.校园占地面积12亩,校舍建筑面积3085平方米.其中三层综合大楼一栋,三层教学楼一栋,三层办公楼一栋,阶梯教室一栋.学校设备齐全,有仪器室,实验室,图书室,多媒体教学设施,并开通了远程教育.学校体音美器材,劳动教育设施及所有教学仪器设备配齐率100%.校园古木参天,环境优雅.全校共有12个班,学生437人,在校教职工31人,其中中高2人,中一4人,小高20人.
一年来,我校在上级党政和教育主管部门的领导下,坚持正确的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,以培育德,智,体,美,劳全面发展的“四有”新人为己任,确定了德育的先导地位,积极推进素质教育,全面提高教育教学质量.以全面提高学生的基本素质,培养“四有新人”为目标,对学生的素质教育进行了全面落实,现总结
一,以人为本,加强队伍建设,提升教师专业发展
学校的一切工作,从形式到内容,都体现出人与人之间的关系.学校管理,最根本的是对人的管理,就是要充分发挥每个人的主动性和积极性,而制度只能管人的行为,并不能管人的思想.因此学校管理中我们坚持以人为本,以人的需要,人的发展作为管理的重点,从而使每个人参与学校管理,真正实现每个人的主动性和积极性的发挥.
三,以教科研为先导,深化学校的教育改革
实施素质教育以来,我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点,加大教研力度,以提高课堂教学质量为核心,充分利用每周周三组织教师进行理论学习,做到每次教研有主题,有理论,有发言,有讨论,有记录,教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文.通过教研,使教师明确在全面实施素质教育的新形势下,加强教育科研的重要意义,理清实施素质教育的思路,不断更新观念,统一认识,树立科学的教育质量观,发展观和人才观,有力地促进教师教学思想观念的转变.当教学观念转变了,我们还因势利导,要求全体教师把新的教育教学思想观念落实到教学过程的各个环节之中.标考评奖励的依据.
四,优化课堂教学,全面提高学生的素质
以“爱岗敬业,无私奉献”为主题,通过制度的约束和理论的学习,努力造就一支高素质的教师队伍.我校每周坚持业务理论的学习,学习的内容和形式多种多样,既有专题研讨,专题讲座,又有观摩录像,心得交流,其中“人人听我课,我听人人课”的研讨活动已经成为教师们的相互交流,共同进步的舞台;此外我校还主动参加各级的培训学习,积极争取机会听专家的专题讲座,参加听课研讨活动,从而使教师的业务素质得到了长足的提高.
我校严格按照上级部门有关课程设置的规定,开齐了课程,开足了课时,做到了不随意增减课程.积极开展第二课堂,成立了科学,英语,体育,美术,音乐等兴趣小组,激发学生兴趣,增减学生个性和特长.
教师们在日常教学中认真探索落实学生主体性课堂教学,提高学生综合素质.教师要充分利用多媒体等现代教学手段,提高学生课堂学习兴趣.在课堂教学中要着眼于诱导,让学生变“要我学”为“我要学”;变“被动接受”为“主动获取”;变“学会”为“会学”.切实减轻学。
相关文章:
2016年11月学校学期安全检查总结
2016年学校学期末校本教研阶段总结范文
14年学校学期末校本教研阶段总结
学校学期安全检查总结
本学期,根据中心校的要求,我校的教育教学工作坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导,以全面提高教育教学质量为中心,以推动课改工作向纵深发展为重心,继续高奏内涵求发展,机制求创新,队伍求提高的主旋律,努力打造学校品牌,继续提高办学水平,切实办出让山北人民满意的教育.一学期来,我校围绕着中心校的工作目标,努力工作,积极进取,取得了一定的成绩,现就本学期我校的教育教学工作作如下总结:
一、明确责任,踏实工作,努力做好控辍保额工作。
本学期,我校认真做好控辍保额工作,我们规定,各班班主任为班级控辍保额的第一责任人,要求各班班主任要认真细致的做好班级学生的思想工作,不让一个学生辍学。六(2)班、三(2)班有两个学生因家庭困难想要辍学,徐广春、韩守全、王月山、陈玲等老师一次又一次地登门拜访,直到把他们劝说回校。确保我校的在校生一个也不少。
二、制定措施,强化落实,搞好学校的管理。
1、校园管理
本学期,我校积极争取村队的支持,美化、绿化我校的校园环境,东斗岭村出资千余元垫好门前的洼处,坝西村无偿提供洒金柏200余棵。同时学校还倡议全体学生从家中带来各种草本花,统一安排,在校园中栽种。为了管好校园中的花草树木,学校制定了严格的管理制度,各班分工包干,定期浇锄,效果很好。学校还划分了卫生区,各班根据划分都能定期打扫,学校的环境卫生得到各级领导的肯定。
2、教育教学管理
(1)、我校严格执行课程计划,促进学科均衡发展,校委会成员定期巡棵,督促不严格执行课程计划的教师转变工作思想,规范自己的教学行为.
(2)、规范教师的教学常规,引导教师在备、教、改、辅、改上下工夫,全校教师皆能围绕教学这个中心,紧紧围绕高效优绩这个灵魂,认真搞好教学工作,。学校加强了周查月报工作,增强了教学管理工作的针对性和实效性,促进了我校教学常规管理工作的不断加强,教学管理水平的不断提高,从而促进我校教育教学工作的全面提高。
(3)、教师管理
本学期,我校加强了教师的政治和业务学习,教师的政治觉悟不断提高,教师的业务水平不断提升,教师的教学理念有所更新。我们注重抓好班主任和教师两支队伍建设,结合三创活动和全县开展班主任管理的十项工作,造就一支热爱学生、敬业爱岗、善于管理、上进心强的班主任队伍,通过校本培训、校本研究、论文评比等活动来培养一支理念新颖、热心课改、勇于创新、成绩优秀的教师队伍。
(4)、学生管理
本学期,我校认真落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》,本着切近实际、切近未成年人的原则,以爱国主义为核心,以良好的行为习惯为主线,通过每周的升旗时国旗下的讲话,晨会周会,各科教学、阅读活动、征文活动等加大对学生的教育力度,使学生能健康成长。
(5)、后勤管理
本学期,我校节约开支,注意管好用好校产,加大了对学生安全教育的力度,踏踏实实做好学校的安全工作,同时加强对师生的安全教育,提高了学生的安全意识和自我保护意识。杜绝了校舍等方面的事故发生。
(三)、围绕中心,抓住中心,积极推动课改工作向纵深发展。
本学期,我校积极参加中心校组织的备课活动,坚决执行校本本培训制度,坚持参加中心小学的教学研讨活动。
我校还积极开展切实有效的教科研工作,教研组定期开展活动,本学期,我校坚决鼓励教师把校本教研活动成果和经验物化和总结,引导教师撰写教学论文,积极参加各级教育组织开展的论文评比活动,有多篇论文获奖。
(四)、瞄准特色,形成套路,积极打造学科教学的特色品牌,在前三年活动的基础上,我们继续开展读书一、二、三工程,并且不断创新,大胆实践,善于总结,研究出一套行之有效、可操作性强的课外阅读策略和方法,形成了学校的教学特色,语文教师通过知道课外阅读积极培养了学生的写作兴趣。
继续开展好写字规范活动,针对学生写字质量下滑的势头,我们重视了写字教学工作,我们开展了写字规范活动,我们从指导学生写字上下工夫,确保学生在初学生字时,就做到工整端庄,规范入体,其次是用好中午的15分钟的写字课和每周一节的的写字指导课,对学生的书写技能加强训练,确保学生坐姿、握笔达到三个一的标准,逐步养成了正确的习惯。学生除了完成课内的写字作业外,教师还注意适当的课外作业,教师按照规定注意收好学生的书法作业。
总之,我校本学期取得了一定的成绩,但也还存在着不足,比如学校的教师队伍老化,学校的经费短缺等都制约了学校的发展,这有待于我们去改进。
感谢您阅读工作总结频道的《学校学期工作总结范文》一文,希望帮助您解决写工作总结的需求和参考,如果本文还未解决您的需求,可以继续访问中职学校学期工作总结栏目。
展开全文