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国旗下的讲话:舞台人生
尊敬的老师、亲爱的同学们,大家早上好!
今天是中国中学生第十届运动会排练的第7天,我们210名舞校学子,有幸能够践行国家赋予我们使命,承担十运会开幕式三个核心舞蹈的表演,我们感到无比的自豪,同时深感责任重大,此乃天降大任与斯人。
7天来,骄阳似火,天气炎热,汗水浸透了我们的衣服,模糊了我们的眼睛。。。。。。却阻挡不了我们走向开幕式舞台的步伐!排练厅里有我们整齐划一的排练;分组排练有小组长不厌其烦的指导;还有老师们一遍一遍的抠排。仅仅3天,我们用严谨的纪律、良好的舞蹈素质、辛勤的汗水与对演出胜利的渴望,熟练掌握了三个舞蹈。
7月9日下午,第一次外出队形排练,我们顶着火辣的太阳,在黄土飞扬的操场里尽情的奔跑,一丝不苟的执行导演的命令。从烈日当头,到夕阳西下,我们一口气排练了三个小时,又一次出乎导演意料的很好的完成了走位排练。在回学校的路上,望着满天星辰,身心不觉轻松了许多,因为我们向舞台又走进了一步,我们让老师们少了一份操心。
接下来的日子,天气依然炎热,排练强度会逐步增大。我们只想说,让困难来的更猛烈些吧!
这也算是对苦其心志,劳其筋骨……的一种真切的体会吧。
在我们身后,一直有着一群人默默的付出着,他们的舞台没有炫目的灯光、没有别人的关注……他们的舞台只为我们的排练想方设法的提供条件,还有无止境的奔跑与呐喊。
在此感谢学校、老师、后勤、食堂的叔叔阿姨们,你们辛苦了!
期待8月16日那个举世瞩目的舞台,我们将用我们青春洋溢的朝气与激情,点燃那个期待已久开幕式,我们将汇聚亿万人的目光,让所有人知道,那个万人舞台的中心属于我们,那个舞台最光彩夺目的表演是我们。
为了8月这个属于我们这一代华章的谱写,为了不辜负学校、老师对我们的期望,为了不辱使命。我们将用纪律、坚强、汗水……请学校放心、请老师放心!
XX年新华社的一个报道在国内引起强烈反响。中国出版科学研究所的调查发现,5年来我国国民的读书率持续走低,XX年比1998年下降了8.7个百分点。两年后的调查显示:图书阅读率连续6年走低,国民阅读率首次低于50%。这是一个值得关注的问题。
我再给大家一组全世界平均每年每人读书的数据:以色列犹太人为每年64本;俄国人为55本;美国每年每人读书50本。而中国平均每人每年读书不足 5 本。我们知道犹太人是很聪明的,爱因斯坦和马克思都是犹太人。只占美国人口3%的犹太人获得了27%的诺贝尔奖。犹太人这么聪明,其中一个重要的原因就是喜欢阅读。阅读最大的魅力是在于它能够将文字在头脑中转化为画面。所以它能培养想象力创造力。而看电视就没有这个功能。
我们中国是一个读书大国,自古以来就有“书香门第”、 “腹有诗书气自华”之说。
我们所熟知的古人勤奋读书故事太多了:囊萤映雪、凿壁借光、悬梁刺骨。我这里再讲一个非常感人的、也很凄凉的一个故事。古时候有一个人叫伏生,这个人10岁开始拜师学习,也就开始研读《尚书》(是一本很难读的古书)。伏生是一个热爱阅读的人,非常刻苦。他刻苦到什么地步?他把自己关在一个冰冷而潮湿的石头房子里,这样的房子,第一安静,第二冰冷而潮湿逼迫你经常醒过来读书。他在这个房子里反复诵读《尚书》,他是怎么记他读了多少遍的呢?他在自己腰上系上一根绳子。这根绳子有80尺长。这当然不能当腰带啊,这系完以后腰得凸出一大圈啊,80尺。每背一遍《尚书》,他打一个结,每背一遍《尚书》,他打一个结。很快这根绳子就打满了结。《尚书》自然也背得滚瓜烂熟。古人都这么热爱读书何况我们现代人呢?大家知道就在本月6日瑞典皇家科学院宣布,华人科学家高锟与另外两名美国科学家获得XX年诺贝尔物理学奖。我在网上浏览了高锟的简历,他出生于上海金山的一个书香世家,在十岁之前他就能熟读四书五经(《四书》有《论语》《孟子》《大学》《中庸》。《五经》有《诗经》《书经》《易经》《礼记》《春秋》)这说明高锟从小养成了良好的阅读习惯,这对他的成长并最终成为光纤之父无疑是至关重要的。
那么作为小学生应该看哪些书呢?当然不能单读作文选,童话、寓言、历史、人物传记、自然科学、散文小说自己看得懂都可以看。我们学校图书馆还是有一些好书的。看到一些同学借到书后,坐在台阶上迫不及待地读起来。(等不及拿到班上)我很感动,这些同学说不定以后就是我们中华文化的重要传承者。
最后,我以《阅读改变人生》一书的主编巴丹说的一句话作为结束语:阅读令人睿智豁达优雅美丽。不论出身高贵与卑贱,阅读可以改变人生的坐标和轨迹,奏响人生的乐章。
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老师们,同学们:
大家好!
今天我国旗下讲话的题目是《放飞理想,规划人生》。
省教育厅决定在本学年度起在全省所有中小学开展初中生人生规划专题教育。人生规划是指一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向,对自己未来发展的道路做出一种预先的策划与设计。人生规划包括职业规划和学习规划。初中阶段是我们形成价值观、人生观的关键时期,开展初中生人生规划,使我们能了解社会发展与个人发展的关系,能让我们正确认识自己,学习科学,合理规划自己的人生发展,引导我们学习适应社会发展变化。在人生的不同阶段、不同境遇能做出最适合自己的决定。
同学们,我们许多同学虽然都有自己的人生理想,但都没有意识到如何去完成自己的人生理想,对当前社会发展的需求、社会职业以及自己的兴趣特长不了解,甚至有许多同学学习的动力不足,面对学习压力选择的是逃避甚至辍学,没有认识到读高中或中等职业学校就是个人发展的最好途径,真正的让知识改变命运,是增强个人和家庭的可持续发展能力。如何规划我们的人生,确定人生目标,学校也将根据上级的要求,在初二、初三开展一系列的初中生人生规划的专题教育,让我们能够更加理性地认识自己,对自己将来要从事的职业或是继续求学进行理性选择,萧伯纳有一句名言:明白事理的人自己适应世界,不明白事理的人硬想使世界适应自己,人生就是在这种不适应中,调整适应,发展适应的长河中前进的。在人生的每一个漂流中,可能会远离我们的人生目标。问题在于,我们应该学会在远离目标的时候,去创造条件,接近目标。
同学们,你们将来干什么?成为怎样的人?就取决于现在干什么?是一个怎样的学生。主动权牢牢掌握在你自己的手里。我相信奋斗而成功的人生正是你们所想要的,因为这样的人生才有意义、有价值。初中阶段是人生中最绚丽的年龄,大家一定要抓住机遇,放飞理想,规划人生,立志苦读,自强不息。所有老师和家长都在为你们加油,期待着你们成功!
谢谢大家!
>>《放飞理想 规划人生 国旗下讲话》演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达 主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等。希望《国旗下讲话——人生能有几回搏》一文能帮助您解决关于2024“老师国旗下讲话简短”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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