当一缕一缕微风吹拂过来的时候,我总会想起书,书和我一样享受着微风。书是我们生活中不可缺少的一部分,当我读书时,我就会拿出我以前积累的本子,把我积累的那些好词佳句写上去。
有许多好书常常使我牵肠刮肚。书里面的文字像一颗颗钻石一样闪烁着耀眼的光芒,仿佛它也有了呼吸,给我呈现着千万种不同的精彩画面。《兔子快跑》使我兴奋不已,《水边的记忆》使我如痴如醉。这就是书带给我的快乐,这就是一本普通的书带给我的快乐。
当夜幕降临的时候,我看着天上的星星,总会想起你——我的好朋友。你那密密麻麻的文字仿佛在上面跳跃着。目光洒向大地,我看着月光就好像看到了书一样,每次一看到书心里就感觉暖烘烘的。枫叶仿佛带着我的心情,书的文字一起飘落了下来。开学的第一天,我就把书捐了出去,捐的时候有点恋恋不舍。
书,我们离不开它。因为我们日常生活总会有书,然而我们要珍惜它,呵护它,如果书有折角的话,就把他给弄平,如果书脏了的话,要拿湿擦一擦,我们要像鲁迅先生那样保护书,爱护书,它是一颗纯洁的心,只要碰了它,就永远离不开了,就好像鸟儿没有翅膀一样,书永远有一颗善良的心,书这个字强大而有力量!
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说实话,我真的不爱读书……
到了双休日,做完作业,我像执行命令似地拿起书本,双眼就扫描仪似地在一堆“可恶”的文字漫不经心的狂扫……可视线一会儿就跟着叽叽喳喳的小鸟躲进了枝繁叶茂的树梢。小鸟不见了,视线才跑回了书上,但没读几分钟,我的心思就又伴着邻居家的钢琴声跳起了迪斯科……再也会不来了。
说实话,我真的很想读书……
“读书使我们视野开阔,读书陶冶我们的情操,读书丰富我们的知识……更可贵的是,读书使我们多活几度生命”。冰心老奶奶说:“我永远感受到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还懂得了做人处世的‘独立思考’的大道理……”
于是,我开始尝试读书,我尽量锁住自己的心神,专心致志地看书。坚持了几个月,我开始喜欢上了读书。
我最爱国外的名著。我曾为《悲惨世界》中的冉阿让流泪,他的悲惨遭遇让人看了痛心。我曾为《雾都孤儿》中的小退斯特庆幸,他的坎坷经历换来了皆大欢喜。我曾为《汤姆。索亚历险记》中的汤姆的传奇历险惊叹不已……唯一读不懂的是《简。爱》,我便学着冰心奶奶的方法,一知半解的读,使劲把整本书读完了……
冰心奶奶的九个字让我深受启发:“读书好,多读书,读好书”。这九个字是我的读书格言,我会使我的知识锦囊越来越鼓。
说实话,我真的酷爱读书!
篇一:个人读书心得体会
个人读书心得体会
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,自古人们就推崇读书,到了现代社会科技高速发展,电视、网络各种媒体平台纷纷出现,可这并未减少人们对于读书的热情,读书就是思想的源泉,读书与健康成长紧紧相联,读书促进成长,成长离不开读书,这是我个人的理解,读书会使思想的源泉永不干枯。
读书的目的是丰富知识,开阔视野,助推工作,提升自身文化素养。总结我的读书经历,有四次起伏变化:第一阶段是学生时代仅为学习成绩而读书,我称为被动读书;第二阶段是有了兴趣爱好仅为提高特长而读书,我称为局限读书;第三阶段是在工作岗位上仅为干好本职而读书,我称为狭隘读书;第四阶段就是现在的情况,读书范畴广了,但读书量太少,我称为平常读书。和大多数人一样,总是找借口说工作忙而贻误读书,这不是能站住脚的理由,而是自身做事的毅力不够,没有养成坚持每天读书的良好习惯。这就是对自己的自我批评吧。我算不上一个“地道”的读书人,没有什么经验可谈,就和大家在一起谈一些个人的观点。我个人对“读好书”的见解可以概括为12个字:精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。
一、精读。精读的一个方面是精选。世上的书籍数以亿计,要读的书难计其多。这就需要有选择地去读,更重要的是会选择,根据自己的喜好和需要,精心选择几本好书,不要见书就买。托尔斯泰有句名言“理想的书籍是智慧的钥匙”,赵树理也说过这样的话:“读书也像开矿一样,沙里淘金”,说的就是选好书、读好书的道理。另一方面是把书读到真懂。一本好书,读一遍两遍是不行的,要反复的去读,每读一遍都会有不
同的收获。多少专家研究《红楼梦》,还成立了专门的红学研究会,现在还在研究她,就是这个道理。读书不能只求一只半解,要完全理解,尽可能全部消化,这才叫读书,叫精读。
二、常读。书要常读,养成习惯。要养成一个好的习惯很难,但只要坚持去做,把一件事重复去做,这种重复就会成为一种习惯。对坚持每天读书,不要说需要多久,只要能坚持1个月,这种意识自然会成为习惯,这就叫习惯成自然。我认为,我们青年干部要把读书当作一日三餐的生活习惯,让读书成为每天必不可少的生活内容,我称之为常读。
三、笔读。就是要借助手中的笔辅助读书。有一句耳熟能详的谚语叫“好记性不如烂笔头”,通常理解为作读书笔记,我还理解为写心得体会、读后感、随笔等。我认为,读书是吸收,写作是消化,我在第一次执笔写公文、起草大会讲话时,总觉得没有东西可写,要么写的内容干巴巴,平铺直叙,意识到自己的阅读量太少,脑子里记下的东西太少,如果之前刻意去多读书,把好的语句、好的典故摘记笔下,并坚持多写一些读书心得,不怕写不好,只要坚持,久而久之,这些东西也就会留在脑海,动笔写文章时也不会是这样,就会自然见于笔下了。这便是勤动手的好处,我叫做笔读。
四、心读。读书要专心,更要用心。书中自有黄金屋,用心去读,才能真正读懂书,朱熹在《训学斋规》中说,“读书有三到,心到,眼到,口到,三到之中,心到最急。”
五、鉴读。读书也是生活的一面镜子,通过读书梳理自己的头脑,丰富文化底蕴,提升道德素养,把一些好的方面作为航标,把比如从物传记方面的反面东西作为成长的警钟,这就
叫做鉴读,有借鉴、有鉴别的吸收书中的文化,持扬弃的读书观。
六、多读。“从精出发,博览群书。”身边的人和事是书,工作是书,生活是书,只要肯读书,书中自有黄金屋。
以上是我读书的大概状况和自己对读好书的一点见解,但自己却做的不好。在今后,应该认真体会并尝试陶行知先生的“读书十诀”(序、勤、恒、博、问、礼、习、专、思、创),弘扬“读书三余”(冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者晴之余)的精神,坚持读书,让读书伴随成长。
篇二:读书心得体会范文
读书心得体会范文
读书使人明智,使人善辩,使人深刻,是提升自身综合素质的有效途径。这里,查字典范文大全小编专门为大家整理了关于读书心得体会范文的文章和材料,希望对大家的工作和生活有帮助。
常言道:茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。我们渴望读书,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑:我们应该如何读书?自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念,什么书中自有黄金屋等等,都不足取。为了使读书达到更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的眼睛,心领神会之外,还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说:好记性不如烂笔头,把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书,我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等,或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了。”在研读中,我想到了学生的向师性,这是一种纯洁的美好的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中,我有意或无意中出了这个那个错,学生都会及时地为我指出,这样不仅师生之间的关系逐渐融洽,班级气氛也极为活跃。
读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他
们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。
篇三:如何写读书心得体会
如何写读书心得体会
写读书心得体会,不仅可以明白书中或文中的内容和主旨,还可以培养明晰的头脑,敏锐的眼光;并且使日後无论做什麼事,有自己独特的主张或见解,不会人云亦云,盲目附和. 读书心得体会有下列不同的写法:
(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容,然後写出自己的意见或感想.换句话说,就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字,然後加以批评,最重要的是提出自己的看法或意见.
(二)将自己阅读过的书籍或文字,从写作技巧的观点来评论它的优劣得失,看看它给人的感受如何,效果如何.
(三)应用原文做导引,然後发表自己的意见.比如我们读了某一本书或某一篇文章以後,可以引用其中的一句话做为引导,然後发表自己的意见或看法.
(四)先发表自己的意见或感想,然後引用读过的文章来做印证.这是一种「倒果为因」的写法,先说结果,然後说明为什麼是这一种结果的原因.
(五)将读过的东西,把最受感动的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写.
读《安徒生童话》
记得第一次读这本书,我只觉得故事很有趣,很生动,读完之后,只是为卖火柴的小女孩悲惨的遭遇感到同情,为海的女儿痴情而感到伤心……然而当今天我把这本书又重温一遍后,有着太多太多的话要说。《安徒生童话》中的每一个故事都包含着一个深刻的哲理。
先来说说安徒生的〈丑小鸭〉,这是一篇看似普通却是如此寓意深刻的故事,说的是一只长得又大又丑的小鸭子,打从出生就受到其他动物的岐视和欺侮,后来还被自己的亲生母亲及兄弟姐妹抛弃,从此孤苦伶仃的流浪在外,饱受了风吹雨打、严寒酷暑的折磨。有一次,它发现了湖中来了一群美丽的天鹅,无比地羡慕着天鹅的优雅和华丽,同时,也更为自己的丑陋感到自卑,它连做梦都不敢去奢望有一天能变成像它们一样。可是,又有谁会想到,后来正是这只又丑又大的鸭子,当它鼓起勇气朝天鹅们游去的时候,竟受到了它们的欢迎,因为自己竟梦想成真地变成了一只更为美丽的白天鹅!于是,它回忆起此前遭受的种种痛苦与不幸,觉得非常有益,可使它更珍惜今天的幸福,并看到了更为美好的未来。
这让我不得不想起一个人,那就是张海迪,一个坚强的女性。她是一个残疾人,对于正常的人来说是不完美的,甚至还可以说是一个有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷造成的心理障碍,顽强地与生活抗争,拼命地吸收知识,最终取得了成功吗?而且,她还成为了一个名人,其光辉的形像影响了一代又一代的后人,真正的成为了众人所崇拜的“天鹅”。所以,〈丑小鸭〉这篇童话不但让自卑的人充满信心,还告诫人们,千万不可轻易小看那些曾经比自己条件差的人,说不准哪一天他会你更优秀呢!
再说说〈皇帝的新装〉这篇童话,这则故事虽然是发生在遥远的西方时代,可是在现实生活中却也可屡见不鲜。故事中的皇帝其实是一个虚荣的、自欺欺人的傻瓜。但是,他非常自命不凡,才让两个骗子可以乘虚而入,最后把皇帝骗得大出了洋相。皇帝相信了那两个骗子的话,认为他们能织出神奇美妙的布帛来,只有愚蠢至极的人才看不见它。没想到,皇帝与他的大臣们一样,
聪明反被聪明误,当他光着身子在街上游行,却被一个小男孩诚实地说出他根本什么都没穿时,他才醒悟过来,这真是可悲!
在现实生活中,不难见到有这样一些人,一些虚荣的、自以为是和唯利是图的人,他们为了眼前的小恩小利,不惜上当受骗,结果付出了更大的代价。骗子们在现今社会上仍然络绎不绝,任何人都该吸取〈皇帝的新装〉这则童话的教训,《安徒生童话》中,我最喜欢的故事还是〈海的女儿〉,它不仅描写了美奂美伦的海底童话世界,还有最凄美、最催人泪下的爱情故事。最小的海公主是一条最漂亮的美人鱼,她的皮肤像玫瑰花瓣一样柔嫩,还有一对像湖水一样湛蓝的双眸。她虽然生活在神奇而绚丽的海底宫殿,却十分向往着岸上的世界。当她从几位姐姐口中得知海面上那灯光闪烁的大城市、美丽的天空、青翠的树林时,她显得是那样的兴奋。而她浮上水面看到的却是一个英俊的王子,还是一个令她一见钟情的王子。暴风雨的袭来击毁了王子所在的船帜,是她歇尽全力救了王子的生命。可是当王子从昏迷中醒来,看到的却是一位路过的公主。美人鱼深深地爱上了王子,她不惜为了王子抛弃了养尊处优的生活,放弃了宠爱自己的亲人,还舍弃了自己甜美的声音,忍着巨痛换到了一双人类的双腿。可是,王子并不认识她,只是把她当成一个会用眼睛说话的侍童罢了,他爱上的是那位以为是自己救命恩人的公主。美人鱼却还是这样默默无闻地爱着王子,心甘情愿地讨他欢心,最终还为了成全王子的幸福变成了泡沫,消失在偌大的空气中了。
这才是伟大的爱情!其实爱一个并不一定要占有他的身体,或者掠夺他的灵魂,只要他能够幸福,自己付出的牺牲也是值得的。只有在美人鱼的身上,才让我们看到了真爱的光环在眩目地闪耀。
现代科技时代面临着童话故事幻灭和消亡的危险,其实童话不仅可以培养儿童的想象力和陶冶他们的性情,而成年人也是同样需要童话的!不是有很多成年人希望自己变成一只自由飞翔的小鸟,或是一条无忧无虑的小鱼吗?这便是一种童话式的向往,有多少成年人希望回到童年时代,和鸟兽树木一起过着无忧无虑的生活,只用承受一些想象出来的痛苦罢了。正是这种脱离现实的向往,却能给他们带来了片刻的轻松,并缓解了生活的压力。
成年人为生计奔波劳碌,没有多少时间体味现时生活,也没有多少时间想象未来的生活,他们活得很累,他们的想象力和生活情趣面临日益枯竭的危险。也许成年人还认为异想天开是一种不成熟的表现,却不知道其实也是他衰老的另一种表现,因为一旦丧失了好奇心和想象力,一个人就老了。如果,成年人也能时不时读点童话,那么他既有成人的成熟,又有孩子的童心,那么他的生活该是多么丰富、多么有生气啊!童年和成年一起过,这是人生的一种极高的境界,这样的我们才能活得更年轻、更具有活力,相信童话能给我们带来这一切。
读《汤姆索亚历险记》有感
你相信一个顽皮的小孩子会冒着生命危险在法庭上为一个无辜的人辩护而得罪一个杀人如麻的强盗吗?你相信当两个孩子陷入绝境,他们仍不顾自己安危为对方着想吗?你也许会大吃一惊,大人都不一定做得到,何况孩子呢?但当你读过《汤姆索亚历险记》后你便不会这样想了。本书向读者勾勒了一个顽皮、不安分的儿童汤姆的形象,但是他却有内在的美,我对这一点感受颇深。
一天夜里,汤姆去坟场玩耍时无意看到:杀人不眨眼的强盗印江乔杀害了一位医生并诬陷了一个无辜的人;后来,被诬陷的人要被判处死刑,汤姆无法承受良心的折磨,便冒着生命危险去
为此人作证,以致后来差点招来杀身之祸。汤姆就是这样的坚定果敢,富有良知和正义感,关键时他总能挺身而出,把自己的生死之置于度外。但在生活中,又有多少人能像汤姆这么做呢?许多人表面上斯斯文文、潇洒大方,可真到关键时刻,他们却跑得无影无踪,充分体现了这些人自私、保守、贪婪的陋习。这是多么鲜明的对比呀!
其实,儿童是最天真无邪的。我们在某些方面不妨以儿童为师,把他们的行为当作自己的一面镜子,时刻照照自己,可以不断抹去尘世的喧嚣、抚平心灵的浮躁,让自己始终保持一颗童心,拥有正义感和善良的本性,用真诚的心对待每一个人,不要再那么贪婪、自私了!相信人人都会如此,让我们共同创造出更加美好的明天!
《汤姆索亚历险记》是一曲洋溢着清新童趣的悠扬牧歌,也是我对童真心智的永久向往,这真是一本富有教育意义的好书啊!
读《汤姆索亚历险记》后感
这个暑假我读了美国大文豪马克吐温的一篇长篇小说——《汤姆索亚历险记》。小说以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景,描写少年汤姆索亚和他的顽皮少年哈克贝利费恩及汤姆的女友贝基撒切尔的冒险故事。主人公汤姆生长在一个缺少幸汤福的家庭,他的父母在他很小的时候就去世了,由波莉姨妈抚养。没有父母管教的孩子永远都是不懂事的小孩子。汤姆聪明又淘气,不屑与平庸的生活,富有冒险精神。他足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一心要冲出村庄,去当绿林好汉,过行侠仗义的生活。他用不断的逃学和恶作剧来对枯燥的学校教育循规蹈矩的大人们表示反抗。汤姆虽然调皮,但在正义与邪恶的较量中,在危机降临的时候,他和的顽皮小伙伴们却都能挺身而出,显示出他们思想善良的一面。
为了能让别人帮他刷墙,汤姆充分的显示了自己的聪明才智,他故意表现的很有意思,让别的孩子感觉刷墙是一件十分有趣的事,主动要求帮他刷墙。这样汤姆不仅省了不少功夫,还让别人心甘情愿的给东西他,作为劳酬。而就在他和哈克相遇的那天晚上,两人一起目睹了一起凶杀案,为了主持正义,不畏强暴的汤姆站了出来,揭发了印第安乔的丑陋面目,解救了波特。 终于有一天,为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境,乔、汤姆、哈克一行三人决定追求冒险的经历。逃到荒岛上以后,人们都以为他们死了,正在为他们举行葬礼时,可他们却回来参加自己的葬礼,让他们的亲人破涕为笑。 而为了寻找财宝,两人又跟踪印第安乔来到了山洞找到了财宝,成为了首屈一指的大富豪。从他们在困难当中表现的正直和勇敢,在平时生活中聪明活泼,幼稚而又认真的言行,给我留下了深刻的印象,不由自主喜欢上这个美国小男孩。
读了这本小说以后,我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味,甚至废寝忘食。我想,《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。
我觉得汤姆天真活泼,自由自在,但总有缺点,就是他太让别人操心了,特别是他的姨妈,为了他,经常担惊受怕,可汤姆却不明白,对一个妇女来说最重要的就是孩子要听话,这也是汤姆唯一不好的地方。不过我还是比较欣赏他对外面一切事武好奇心和想像力,而且大胆尝试,机智勇敢,向往自由,向往未来,这不能不让人赞叹。
看完《汤姆索亚历险记》,我觉得遇到困难不要轻易气馁,而要努力奋斗,坚持下去。如果能够做到这点,就可以走向成功。汤姆在充满阳光的生活里告诉我们的只要有欢乐、有梦想,美梦便可以成真。终有一天,我们的天性可以自由自在的发挥,创造出一片我们自己的空间。应该说没有父母的疼爱,汤姆的童年是不幸的,然而马克吐温笔下汤姆的童年又是多彩而丰富的。每
每读完一段总会感觉生活真好啊!感谢生命,感谢父母,感谢老师,感谢朋友……童年就像一罐蜂蜜,越吃越甜。时隔越长,就越令人回味无穷。年少的时光十分宝贵。我们要让生活过的充实、有意义,一定不能虚度光阴。
干警读书体会
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。……”
《大学》是儒家经典之一,其文简约,其意深远,虽寥寥数千言,却是一篇宏文巨制,充满哲理与智慧,后学者为之侧目,后世之文少有能与之比肩者。我每次研读都有新得。
《大学》之意,郑玄《礼记注释》说,“大学者以其记博学可以为政也”,朱熹《四书集注》说,“大学者,大人之学也”。我觉得朱熹的话很有道理,因为《大学》通篇看来,讲的就是怎样做人的道理。《大学》总结了人一生实现远大理想抱负的模式,这就是:“修身、齐家、治国、平天下”,把“修身”放在第一位,作为人生的第一大学问。“修身”就是我们所讲的“做人”。古人修身的另一个目标是品德修养,品行是道德、是诚信,品行是一个人立于天地之间的综合体现,品行不是建立在职位、权力之上,品行不是自认而是公认的。古人有“一日三省吾身”的思想境界,有“日日弹尘,天天洗脸”的精神境界,有“天行建,君子以自强不息;地势坤,仁者以厚德载物”的诚信和拼搏精神。一个人只有先学会了做人,然后才能管理好自己的家庭,进而才有能力去治理一个国家,达到天下太平,人民安居乐业。正如古人所说的:“官品即人品,做官先做人”。反过来讲,那些懂得做人,具有高尚人格魅力的人,则永远被怀念、被学习。所以,古人说:“才智,德之资也;德者,才之帅也”。
“立身以立学为先,立学以读书为本”, 多读名人励志故事,常思修身修能之德。作为一名人民法官,首先必须明确作为一名法官的使命、责任和担当,必须坚定理想信念、坚定法治信仰,加强“德”与“能”的建设,积极投身到全心全意为民司法的实践中,作出无愧于这个时代的业绩。无论是“秉持真理、胜败皆服”的法官宋鱼水,还是我们身边“联系群众最后一公里”的背篼法官郭兴利,亦或是“心存大爱的法官妈妈”陈燕萍,他们都向我们展示了人民法官崇高的精神境界和对法治信仰的热忱追求,是我们坚定理想信念、坚定法治信仰的学习榜样。更向我们昭示:只有坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观,全心全意为群众谋利益,才能在各种形式下不迷失方向,只有坚守法治信仰,始终关注人民群众的根本利益,像郭兴利同志那样对社会底层群众满怀深情,才能让法治的阳光更好地洒向千家万户,让法治的雨露更好地润泽辖区的每一寸土地,这也是我们基层法官立德修身为民的应有之义。
古语有云:“爵禄易得,名节难保,爵禄或失,有时而再来,名节一亏,终身不复。”修身为本,以民为怀。永葆为民清廉的本色,坚决维护法律的权威和尊严是我们坚定理想、坚守信仰的终身追求,这就要求我们不忘初心、一心为民、公正司法;要求我们要以老百姓看得见、听得懂、感受得到的方式保障司法公正,维护公平正义,树立司法权威,提升司法公信。中国是礼仪之邦,人情世故复杂,而家庭、亲戚朋友、同学战友等又是社会的重要细胞,对于每个人世界观、人生观和价值观的形xx具有重要的影响;对于每个人预防和抵制腐败都具有不可替代的作用。法官是社会各界瞩目的对象,人民群众对法官的标准高、关注度高、期望值也高,这就要求我们要时刻加强廉政修养,牢记“五个严禁”,时刻提醒自己不碰“高压线”,正确把握自己,谨慎交友、约束业外活动。同时还要高度重视家庭助廉的作用,家庭不仅是拒腐防变的一道重要防线,更是预防和抵制腐败的重要阵地。要采取多项措施和形式,努力营造廉洁家风,全力创建廉洁家庭。在家庭中培养淡泊名利、昂扬向上、遵纪守法、和谐温暖的氛围。
读书,是为了遇见更好的自己!对于广大法官而言,则更要适应时代的潮流、社会的发展,必须更多一份主动、多一份努力。始终保持如饥似渴、只争朝夕的学习态度,做到乐于读书、勤于读书并且持之以恒,让我们的生活因为读书而更加充实、更有品味。在繁忙的工作之余,让我们少一些交际应酬,少一些上网刷屏,静下心来拿起书本,沐浴书香,每天坚持读书,以滴水穿石、磨杵成针的学习毅力,永不满足,努力实现自己的人生追求。
“千里之行,始于足下”。法治中国建设任重道远,作为公平正义的守护者,让我们身怀爱民之心、恪守为民之责,善谋为民之策、多办利民之事,以坚定的理想信念、坚定的法治信仰和饱满的司法热情,在自己的工作岗位上勤勤恳恳、踏踏实实工作,为民司法、公正司法,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义!
孩子的宇宙 读书体会
在孩子成长的过程中,常常会出现一些让家长非常担心、非常焦虑的一些言行,比方说在书中作者举了很多的案例,这些孩子有的会突然之间选择性缄默,在学校突然不说话了;有的呢,在学校里面的成绩突然大幅下滑;有的还甚至拒绝上学;有的还有一些在家庭里面会发生一些暴力。在这些情况下,那么家长往往可能会带孩子去看看医生,有的时候呢这个孩子自己也会进行一些自我的一个疗愈。
好,不管是求助医生还是自我疗愈,作者特别提到,在这个阶段,如果家长想帮助孩子快速地变好起来,这样的一个善意下,往往会容易把孩子逼上绝路。
也就是说家长的要求越急剧啊越极端,特别想迅速实现孩子赶紧好起来的这个愿望的背后,往往是隐藏着希望这个孩子去死这样一个潜在的一个信息,因为他对孩子的当下是强烈的不接受,这是一个很大的一个忌讳,作为家长来讲需要特别留意的。
第二个,家长容易犯的一个问题就是会嘲笑孩子,这话什么意思呢?因为在孩子他在自我疗愈的过程中,因为孩子生病了,他可能他的感受会大幅的提升,他能够跟动物进行一定程度的一些心灵的交流,不管这个交流是什么,这是正向的还是负向的,有一些交流,这时候呢大人可能不理解这个孩子和动物的这样交流,对孩子的自我疗愈,可能会嘲笑孩子。
第三点就是说家长往往会比较强烈地刺激、强烈地干扰孩子,即使孩子露出很厌烦、不愿意去被打扰的时候,大人呢因为担心,所以还会给一些强烈的一些刺激和干扰,那么这些对孩子的康复都是非常不利的。
那么应该怎么去做呢?我总结了一下作者所讲的这些案例,大概合计起来啊有这么几条。
头一条就是家长要有一个适当的期待,不要很有强烈的那种迅速要把孩子变好的这样的一个期待,要有一个适当的期待。
第二个就是家长要包容一切,要允许、要接受孩子的一些子言行,一些是自我疗愈的过程中的一些表现,都要包容一切,都要和孩子搞好关系;看孩子的眼神要比较温和一些,对孩子提供一些比较周到的、适当的一些关爱。那更重要的是什么呢?就是要试图要去共享孩子的世界,不要过多的打扰,也共享孩子的世界、理解他的内在的东西,比方说感受到他的苦恼、他的纠结、他的两难,等等等等。
第三个就是要耐心地等待,那个疗愈成功的那个契机,这只能是耐心的等来的,急不得的。
作者说这一些子让家长担心的这些言行,比方说拒绝上学等等,他可能要是被家长当作是孩子的心灵受伤,他在寻求帮助、寻求康复,把这样的言行当成这样的信号来看待,可能呢对家长的心态啊会很有好处!
在书中作者讲了很多的故事,比方说那个乌龟的故事,流浪狗的故事,还有幻想的小狗的故事等等都非常精彩,我就不一一提了。读到这儿,我脑海里不由得想起过往,我儿子在成长过程中发生的很多和动物之间的这样的一些场景,其中有很多的场景都让我印象非常深刻。遗憾的是那时候我不懂很多的处理,按照河合隼雄的观点来讲,我都处理得很不到位。比方说在初中的时候,那时候呢我们家里面养了一只猫,有一次我儿子就非常地生气,把那个猫给折腾得够呛,要摔它,还把它给闷在盆里面,还去吓唬它,等等,有这样的行为发生。那时候我只站在这个行为上来看待这个问题了,其实现在想想真是不对的。从心理学上来讲,那只猫在我儿子那个时候,或许在他心目当中那是作为一个代理,那可能是代理的是过往我对我儿子伤害的那个形象,也可能是代理他自己对自己不满的一个形象等等。
总之读了《孩子和动物》这个章节,我深刻的体会到要大人要充分地允许、充分地尊重、充分地接受、也要充分地和孩子进行心灵的沟通,这对于孩子能够健康成长非常非常重要。好,谢谢大家!
教师读书体会:读书润我心 好书伴成长
歌德这样说过:读一本好书,就是和许多高尚的人对话。因此每读一本书,我就感觉自己多了一位良师益友,无论是在生活中还是在工作上,每当我迷茫困惑时,读过的书就变成了我行动和思想上的指南,在它们的指引下,感觉茅塞顿开,生活工作虽不易,但也幸福满满。
良师之一:《做不抱怨的教师》
假期期间,我阅读了《做不抱怨的教师》一书,我明白了我们教师要调节好自我的心态,对生活充满信心,对工作有较好的满意度,建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。生活其实就是一面镜子,你笑它也笑;你哭,它也哭。不以物喜,不以己悲,时时注意,保持快乐的情绪,做个阳光老师。用这样的心态无论是工作还是生活,都会让我们幸福感倍增,也会让我们用一颗宽容的心对待每一个孩子,从而让自己得益学生也跟着获益!
良师之二:《学学孔子怎样当老师》
接着我有幸拜读了《学学孔子怎样当老师》这本书,更是受益匪浅。只感觉自我教学的心旅又多了一份坚定和从容。做教师若不学孔子乃是一种缺憾。孔子的教育思想十分广泛而全面:从教育理念到治学理念,从治学原则到教学目的,从教学态度到教学方法,从教师修养到教育手段,构成一套他独创的、完整的教育思想体系。这是我们教育工作者,在教育教学工作中,取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。透过读《学学孔子怎样当老师》这本书,我觉得在今后生活、教学工作中就应像孔子一样诚实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦,对待学生一视同仁,关爱每一位学生,激发学生的学习兴趣,运用启发式教学,让学生自主学习。像孔子一样学思并重,因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践,培养学生的创新精神和实践潜力。培养学生正确的思想观念,科学的思维方式,高尚的道德情操,健康的审美情趣和用心的人生态度,让学生在简单愉快的学习中学到知识,使学生得到全面的发展。
良师之三:《给教师的101条推荐》
最近,我认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的《给教师的101条推荐》,虽说教学快三十年,在教学中也不免有许多疑虑,而《给教师的101条推荐》里面收入了101个教育小故事,涉及教育的各个方面,有教师教育孩子的心得,有课堂上意外发生后的随想,有转变观念的体会,有关爱孩子的收获和我们日常的教学息息相关,读了此书,许多疑惑能在此当中找到答案,有如师者指引,教学如鱼得水,读着书中的故事,我有时就联想到了自我,如果我遇到了类似的状况,我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外发生时,当学生的行为已经超越了底线,我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之,灵活的对付,还是会大发雷霆,以自我的威严压载学生个性的闪现?读此书,我印象最深的是最后一章节:不要放下任何一个孩子。其中讲到优秀的老师,让差生变好,让好生更优秀。学生失败的同时,我们也失败了。反省自我,我所教的班里差生较多,每次上课他们都会思想开小差,跟不上进度,久而久之,他们就成了我的眼中钉,肉中刺,轻者无视他们的存在,重者惩罚他们,此刻想来感到很惭愧,每个人都有自我的一技之长,都有自我的分工,自我的生存方式,何必强求十指一样长呢?我们作为教师,不是只培养参天大树,而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐,就让他成为一名音乐家;他爱美术,就让他成为一名小画家那样,我们才真正做到因材施教。就这样一边读着一边想着,不知不觉,在书中故事的引领下,我已经在慢慢转变我自我,慢慢融入到孩子们中间,不再为所谓的差生耿耿于怀,于是尽量成为他们最为可亲的朋友,教学更是多了几分乐趣!
良师之四:《陪孩子走过小学六年》
后来又邂逅了《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍,利用空闲时间慢慢品读,更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后,又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲,在培养自我孩子的过程中,注重营造良好的家庭教育环境,从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验,倡导和谐的亲子关系,用科学的方法培养自我的孩子,18年的时间,她培养了一个素质全面,成绩优秀的女儿,她的女儿同时被北大和香港大学录取。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。读完此书,作为教师的我才感觉到对自我儿子的教育与人家相比真的是汗颜。在培养孩子的写作潜力上,我没有像作者那样给孩子写下水作文;在培养孩子的耐心时,我不会像作者那样陪孩子一齐玩拼图,让孩子从中体会到输得起的人生态度;在节假日,我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方,让孩子泡在书海中学习和感受读完此书,我会把我学到的教育理念不单用在自我孩子的身上,也会用在我的学生身上,让我的学生们也在陪伴与自由中快乐成长。严在当严处,爱在细微中。孩子是不一样的,只要身为教师的我们用心去感受,并付出真心地关心和爱护,用自身去影响他们,这才是教育和爱的本质所在!
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古人云教学相长,这学就包括读书。读书已成为我生活中的一部分,书就是我的良师益友,也正因为读书有得,这也更坚定了我与书终生为伴的信念。我将在流淌着智慧的光华,摇曳着思想的要义的书海中,不断汲取营养,拓宽生命的维度,寻找生活的幸福。
《正能量》读书体会
生活中很多的事令我们沮丧,令我们无法走出低迷的情绪,现在工作和学习压力那么大,培养积极的情绪变得很重要。《正能量》正是一本心理学的书,关于积极面对生活的书。读了这本书,相信你对培养自己的正能量会有一定的帮助的。
树立积极的心态,摒弃负面的思想,持之以恒,坚持正向能量,还有什么困难会困扰我们呢?我想这也是理查德怀斯曼教授撰写《正能量》的初衷,书中的正能量就是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。
我比较喜欢心理学,书中讲到的数十个案例和实验,对于我并不陌生,我印象较深的津巴多监狱实验和治疗抑郁症的额叶切除手术,都是从心理学电影中知晓。
电影《死亡实验》就是根据津巴多监狱实验为基础改编,这个科学实验,找来二十个普通良民,随机分成两组,八个狱卒十二个囚犯,来模拟一周的监狱生活。开始时大家嘻嘻哈哈,后来狱卒开始使用权力维持秩序,随后发展到滥用权力、私刑、发泄个人情绪、最后组织实验的几个科学家都被狱卒们抓了起来,项目负责人被杀。
看完电影后,我感觉浑身冰冷,心里空空的,我开始反思社会角色,大部分狱警一开始,所谋求的也就是一点尊重而已。当尊严遭到蔑视,狱警开始反击,各种体罚、暴力轮番上演,社会角色进入意识层面,真真假假参杂其中,人性中恶的本质彰显出来,原罪、本罪,我们一直在救赎中生存,荀子提出的人性本恶是真的吗?
我一直认为人性本善,面对实验的结果,我哑口无言,想法被击打得粉碎,人性是发展变化的,剧中狱警伯瑞斯原本胆怯、自卑,最后竟然变得十分残忍,这种性格的转变,我个人觉得是自卑,隐藏的自我,在获得权力后,疯狂的利用手中权力,欺压他人,借已证实自己的权威,表明自己的成功,或许美国大兵虐囚事件,纳粹军官和日本军人在战场的表现,正如这个实验所揭示是对身份认同和权力的服从。
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