《和学生一起成长》读后感1500字

一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的《和学生一起成长》读后感1500字，请阅读，或许对你有所帮助！

《和学生一起成长》一书，我首先粗略地看了一遍，了解了作者的大致意图，我理解到不管她写的交给他金钥匙还是知、情、意、行统一等等，她的言行都是从细节抓起。通过看此书及自己的多年教学经验，作为教师，尤其是小学教师，教育学生是要从细节抓起。
窦老师在写给宋宇庭的一封信：擦干眼泪，你会变得更美丽中，就从宋宇庭主动扫教室这一细节，称赞她为学生：你一直这样默默地为班级奉献，为同学服务，你的行为令我十分感动。然后又从宋宇庭自习课上的表现，想到他的数学成绩名列前茅的原因。从考试不理想，流泪哭起来。这些细节，指出他性格上的弱点。不坚强，爱哭。教育宋宇庭眼泪使你失去许多成功的机会。很多生活中的失败，是因为人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么接近。并送宋宇庭一句终生受用的话：男儿当自强！你是个男孩，一定要做到男儿有泪不轻弹。擦干眼泪吧，你会变得更潇洒！相信宋宇庭将来一定能成为一个真正的、坚强的、顶天立地的男子汉。我相信窦老师的这封信，从宋宇庭的一件件爱哭的细节说起。宇庭一定会心服口服，并一定能改正缺点，成为顶天立地的男子汉。
还有从窦老师的学生袁德公给窦老师的寻常小事见真情这封信中也是因为窦老师从细节中发现袁德公没带饭盒。是窦老师在孩子最着急，最无奈的时候，向他举起盛好的饭菜和一双崭新的筷子。使这位学生事过几年后想起来还有一种说不出来的感动。还有在活动课上，刘世杰掉进土沟，窦老师背刘世杰去校医院这些细节都记在袁德公的记忆中，他评价窦老师说：您像对待自己的孩子一样对待我们每一个人，我真为有您这样的好老师而感到自豪。可惜过不了多久，我们这些被您温暖了六年的孩子就要离开母校，开八中学。在以后的日子里还要经历酸甜苦辣，但我会面对，会把您的爱化作一般异常强劲的动力，伴我闯过未来的风风雨雨
作为一名小学教师，抓细节是多么重要，通读此书，我教学的一幕幕也不时地浮现眼前，记得教过一个班，生A的爸妈离异，她与爷爷奶奶生活在一起。她奶奶来校跟我说过。这孩子毛病太多，爱偷家里钱，让我平常多关注、多教育她。一天午自习，我进教室，余光正好看见她拿着一卷钱，也就在我进教室的一刹那，她快速地藏到了桌抖，我到她桌前，她慌了说：老师我不是偷的是捡的从这件小事最后调查出了我班的一名班干部B学生她俩经常偷家里钱，买照相机等很多东西，小卖部，桌抖都存放着钱和东西，生B我和一起到小卖点去取存在那的1000多元钱。生B最后说出都是生A让她偷的。从少到多。生B的家长平时家里的钱多，哪都放。得知表面上看似优秀的女儿竟从家里偷好几千元的钱。后悔至极，痛哭流涕，几次要跪下给我磕头，作辑，说如果不是老师缌，后果不堪设想。
细节是多么的重要，抓细节是多么的重要。因此我们在教育教学工作中，一定别忽视细节问题，很多问题，很多情况都要从细节抓起。正是这些细节中才会反映出学生的实际问题。学生的表现，学生的优、缺点的体现。老师只要抓住这些细节之处，抓住问题的实质，才处理解决问题。只有在这些似乎平淡的细节中，表现出的优、缺点才是学生的实质所在。我们老师才能发现优、缺点，肯定、表扬学生在细节中表现出来的优点、优秀品质。提醒学生的在细节表现出来的弱点、缺点。才能有针对性的教育学生改正这些弱点、缺点。使学生不断进步。让我在细节中发现问题，从细节抓起，使我们教的每一个学生都能健康成长。

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与孩子一起成长读后感

与孩子一起成长读后感（一）

均女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。

厚厚的一本书翻完，作者对女儿的一片一爱一心跃然纸上，本书是作者送给女儿的一份生日礼物，也是作者对自己培养孩子全过程的一个系统总结，李镇西老师既是一个学校的教育者，又是一位家庭教育者，视野全面客观，不存在厚此薄彼，以偏盖全之说，正适合当下有心于教育孩子的既是教师，又是家长的我们阅读。作者从日常生活中的一点一滴，一事一物入手，阐述了教育其实并不高深，寻常处，见真谛。

书中，李镇西老师告诉我们家长也是教育者，教育是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和-谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之才。我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，也从不认为把孩子送到学校自己就完全放心，万事大吉。但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。

李镇西老师记录女儿生命成长的历程，是用心在记录。从女儿一颦一笑到女儿许多的第一次，无不体现了一位伟大父亲对女儿的记挂和关一爱一。第一次随爸爸一妈一一妈一坐公交车，第一次呈现出笑的表情，第一次独坐，第一次手足舞蹈地跳舞无不体现出伟大的一爱一心。十八年，父亲从年轻到中年，从女儿呀呀学语到幼儿园到小学到初中到高中到亭亭玉立的大学生，失败则鼓励，迷惘则开导，困惑则解惑，始终充满期待充满微笑。

李老师在书中强调：和许多年轻的父母一样，我非常一爱一我的女儿，但我不把我曾有过的科学家梦、艺术家梦强加给她。我抱定一个信念：我要让她成为一个快乐的人！绝什么是快乐呢？李镇西告诉女儿：快乐，源于善良：让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐！快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐！快乐，源于童心：永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐！快乐，源于超越：战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐！原来，快乐就是如此朴实的一个概念。

是的，世界上的孩子千差万别，不同的家庭，不同的环境，自然有着不同的孩子。这些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能成名成家，铸成大器，不可能样样优秀，处处超越别人。但是，不论怎样的孩子，我们应该把他们培养成善良和快乐的人，塑造孩子完整的人格，让他们拥有一个幸福的人生。所以，让女儿成为一个快乐的人！和女儿一起快乐地成长！是李镇西坚定不移的家庭教育理念，也应该成为我们教育子女坚定不移的理念。

凯看多遍后，才发觉何谓最好？只有对比才有好坏，而此中的最好，却不是让家长们之间互相比较出来的最好，而是家长用心与自己比较后得出来的最好！此最好无固定的评判标准，无论工作一性一质的不同，无论贫富，无论地域差别，此最好只在家长自己心中，我们做家长的，在面对自己的孩子（也可以说是我们自己一生最伟大的作品、艺术品）时，能够做到问心无愧，倾心付出，尽职尽责即可。正象苏霍姆林斯基所说的那样，我们的教育，重点不在于教会了孩子语文、几何、物理、化学等知识，一般人估计一生都用不上那些几何、化学之类的东西，我们的教育，重点是在于教会孩子如何做人！做最好的家长，就是让孩子做个优秀的人！每个孩子都各有特长，都充满自信，勇敢面对挑战。

总之，读完李镇西老师的书，我觉得书中每一篇小文章，每一个小故事，每一个微小的人生片段，一两句话的教育感悟都给人一种温暖的、健康的、向上的感觉，一种一爱一的感觉。最后，再次用李镇西老师的话共勉吧：与孩子（女儿）一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。

与孩子一起成长读后感（二）

初次拿到【与孩子一起成长】这本书时，乍一看没觉得有什么新意，翻开来细看，越看越喜欢。与普通的育儿书不同，双子姐在书中谈及的育儿方法非常实用且具可一操一作一性一，一口气全部读完了，并推荐给小姑子看。好书是一定要反复看的，为促进自己进一步消化吸收，写下如下读书笔记。

玖完这本书最大的感受是：没有不行的孩子，只有不行的父母。在育儿之路上，父母要用心，只要用心，没有教不好的孩子。双子姐在养育冬儿上，凭的就是一颗真真切切的浓浓一爱一子之心，处处站在孩子的角度引导孩子，其用心之至值得我仔细学习。双子说：孩子来到这个世界上，是我们和孩子的缘分。上天给我们家长的这个礼物，犹如送给爸爸一妈一一妈一一个最亲最一爱一的朋友，我们家长一定要善待她。 更让人感动的是，双子姐在身一体状况极度不佳的情况下，本着一颗大一爱一之心，双子姐以顽强的毅力写出了一篇篇博文指导在育儿路上迷茫的家长。

阅读此书，作为一个六岁女孩的一妈一一妈一，以下几点我必须牢记：

1、每个孩子天赋不同，与其他孩子相比，有优势也有劣势。如对小学阶段的一些关键知识点，如果父母能够在孩子不足的地方提前介入做好引导，让孩子学中玩，轻松地学会了，会大大提高孩子的信心，孩子也会越学越游刃有余。

2、做好与老师的沟通工作。现在一个老师带很多孩子，本身很累，双子姐通过书信的方式与老师沟通，既能深入交流，也节省了老师时间，获得了老师好感，进而促进了孩子学习。

3、用快速心算改掉孩子粗心的一毛一病。粗心是孩子脑子发育不成熟的表现，也和一性一格有关，六岁的孩子，脑容量只有成一人的百分之70-90，口算用孩子的脑、眼、口、耳、写，极大地促进了孩子脑子的发展。具体一操一作是，父母与孩子面对面坐下，家长从背后一抽一出一张张加减法运算卡片放在胸前，让孩子快速脱口说出答案，这不是教孩子加减法，而是教孩子一种能力。训练孩子：集中注意力、反应能力、数学童子功，越熟越快越准越好。

4、兴趣班因人而异，但不管选择什么兴趣班，长期坚持才能有所收获。从双子姐身上获得的启发是，琪琪今后游泳、乒乓球、围棋是我必然会引导学习的，钢琴等乐器看机缘，画画是琪琪一直喜欢的，我会继续鼓励和赞赏。

5、发挥家里老人的育儿作用。无论大人还是孩子，想要走进他的心灵，一定要和他产生共鸣，和长辈的共鸣就是感动他们，认可他们，他们必然会来帮助你、理解你。这样做的好处是家庭和谐、老人有成就感，孩子也学会了如何孝顺、尊重长辈。这点是琪一妈一做的很不好的，今后要好好改善。

6、让孩子学会造三句。读故事时引导孩子用关键词自己造句并记录。造三句即将词放在句子的前、中、后。

琪琪马上要读一年级了，双子姐的书给了我很多启发，此处记录下来的仅仅是极小的一部分。目前，双子的孩子冬儿从一到三年级的差生在双子的一精一心引导下从四年级开始发力跻身于全面发展的优等生之列，目前冬儿已经是一个高中生了，因此此书更多的内容比较适合家有小学生或者初中生或者学习成绩不理想的父母，双子姐以朋友的身份，将引导孩子的宝贵经验娓娓道来，如帮助孩子编写口诀以巧妙记忆历史、地理、化学等各科重要知识点，如何引导孩子开心写作及相关技巧、如何减少考试中的失误，如何让孩子考前轻松复习、如何处理孩子学习生活中系列难题以及与孩子沟通的方式方法。总之，双子姐说出了很多家长关心的问题，也将自己的经验悉数奉献。

【与孩子一起成长】确实是一本好书，有空时琪一妈一还要继续翻阅，相信每阅读一次就是一次新的收获。

与孩子一起成长读后感（三）

孩子是父母手心里的宝贝，养育他们不像养活一株草，一盆花那样简单，呵护、陪伴、指引、欣赏无论哪一样都不可或缺。

此从有了女儿，我就不失时机地阅读各种育儿经典，希望可一爱一的女儿能快乐的成长并且有一个幸福的童年。

上学期，从幼儿园买回一本【陪孩子一起成长】的书，我如饥似渴的读了一遍，很多生动活泼的案例提出了各种简单实用的教育方法和技巧，我真正的用心品读，收获了很多理一性一的教育观念。其中享受阅读的快乐一文引起了我心灵的共鸣。

人们常说：书籍是人最安静、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老师。

作为老师的我深知幼儿读书的益处，因此从女儿牙牙学语开始，我就有意识的和女儿一起看图读故事、一起享受在温馨、快乐、充满一爱一的故事中。直到现在，每晚读书是我们的必修课，语气故作夸张的爸爸、讲述娓娓动听的一妈一一妈一，都让女儿陶醉在美丽动听的故事情节中，常常被快乐、明朗的故事情节所吸引。为了晚上能多读几篇故事，女儿会主动承担一些责任；为了能多听几个故事，女儿宁愿答应一人独立睡觉等条件。开始是一妈一一妈一读给她听，听熟悉了自己会读给小玩具朋友听，而且是以幼儿园老师的身份。现在女儿对认字有了强烈的欲一望，读书时，自己用小手划着指，指哪里我读到哪里，在享受故事情节的过程中也认识了字。阅读变成了女儿睡觉前不可缺少的一件事，也成了女儿生活的一部分，女儿房间一只小小的书架上放满了各种一精一美的幼儿读物，充满了书香气息。

很小的时候，女儿只知道享受故事带来的乐趣，而不懂保护书，【东方宝宝】、【幼儿画报】【故事大王】【睡前故事】等一精一美的书经常女儿我弄得支离破碎、皮肉分离。

现在女儿懂得一爱一惜书了，读过的书基本上完好无损，从上幼儿园托班开始就成功地讲【小兔咕噜噜采蘑菇】、【三只小猪】、【小蛋壳托儿所】、【小壁虎解尾巴】等故事参加比赛，这都让女儿很有成就感，但女儿最喜欢的是【豌豆花儿】的故事，第一次听【豌豆花儿】，女儿很投入，走进了豌豆花儿的对话情景中，当听到豌豆花儿为了实现想有四个宝宝的愿望，竟然不怕干枯、凋零、变成黑色的粉末悄无声息的落入泥土时，女儿竟然趴在枕头上擦一拭者同情的眼泪并哽咽着说：一妈一一妈一，豌豆花儿太可怜了，我劝她说：别伤心，豌豆花儿很伟大，什么叫伟大？女儿疑惑的望着我，所有的一妈一一妈一都很一爱一自己的宝宝我说。从那天起，女儿就喜欢上了【豌豆花儿】的故事，豌豆花儿的美丽、伟大、豆一茎一豆叶的无私都深深的吸引着她，美丽动听的故事引领着女儿成长，再大点，女儿就自己能认字读书了，我想象着她自己亲自读故事的美好

虽然我们不是最佳最好最棒的父母，但是我们可以努力去做，去实现孩子这些小小的愿望，陪孩子一起成长，无论生活发生了什么改变。

网友推荐：和孩子一起成长的读后感五篇

我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。我们从哪些角度来写作品的读书笔记呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《网友推荐：和孩子一起成长的读后感五篇》，希望您能喜欢并分享！

和孩子一起成长的读后感【篇一】

初次拿到《与孩子一起成长》这本书时，乍一看没觉得有什么新意，翻开来细看，越看越喜欢。与普通的育儿书不同，双子姐在书中谈及的育儿方法非常实用且具可操作性，一口气全部读完了，并推荐给小姑子看。好书是一定要反复看的，为促进自己进一步消化吸收，写下如下读书笔记。

读完这本书最大的感受是：没有不行的孩子，只有不行的父母。在育儿之路上，父母要用心，只要用心，没有教不好的孩子。双子姐在养育冬儿上，凭的就是一颗真真切切的浓浓爱子之心，处处站在孩子的角度引导孩子，其用心之至值得我仔细学习。双子说：“孩子来到这个世界上，是我们和孩子的缘分。上天给我们家长的这个礼物，犹如送给爸爸妈妈一个最亲最爱的朋友，我们家长一定要善待她。” 更让人感动的是，双子姐在身体状况极度不佳的情况下，本着一颗“大爱”之心，双子姐以顽强的毅力写出了一篇篇博文指导在育儿路上迷茫的家长。

阅读此书，作为一个六岁女孩的妈妈，以下几点我必须牢记：

1、每个孩子天赋不同，与其他孩子相比，有优势也有劣势。如对小学阶段的一些关键知识点，如果父母能够在孩子不足的地方提前介入做好引导，让孩子学中玩，轻松地学会了，会大大提高孩子的信心，孩子也会越学越游刃有余。

2、做好与老师的沟通工作。现在一个老师带很多孩子，本身很累，双子姐通过书信的方式与老师沟通，既能深入交流，也节省了老师时间，获得了老师好感，进而促进了孩子学习。

3、用“快速心算”改掉孩子粗心的毛病。粗心是孩子脑子发育不成熟的表现，也和性格有关，六岁的孩子，脑容量只有成人的百分之70-90，口算用孩子的脑、眼、口、耳、写，极大地促进了孩子脑子的发展。具体操作是，父母与孩子面对面坐下，家长从背后抽出一张张加减法运算卡片放在胸前，让孩子快速脱口说出答案，这不是教孩子加减法，而是教孩子一种能力。训练孩子：集中注意力、反应能力、数学童子功，越熟越快越准越好。

4、兴趣班因人而异，但不管选择什么兴趣班，长期坚持才能有所收获。从双子姐身上获得的启发是，琪琪今后游泳、乒乓球、围棋是我必然会引导学习的，钢琴等乐器看机缘，画画是琪琪一直喜欢的，我会继续鼓励和赞赏。

5、发挥家里老人的育儿作用。“无论大人还是孩子，想要走进他的心灵，一定要和他产生共鸣，和长辈的共鸣就是感动他们，认可他们，他们必然会来帮助你、理解你。”这样做的好处是家庭和谐、老人有成就感，孩子也学会了如何孝顺、尊重长辈。这点是琪妈做的很不好的，今后要好好改善。

6、让孩子学会“造三句”。读故事时引导孩子用关键词自己造句并记录。“造三句”即将词放在句子的前、中、后。

琪琪马上要读一年级了，双子姐的书给了我很多启发，此处记录下来的仅仅是极小的一部分。目前，双子的孩子冬儿从一到三年级的“差生”在双子的精心引导下从四年级开始发力跻身于全面发展的优等生之列，目前冬儿已经是一个高中生了，因此此书更多的内容比较适合家有小学生或者初中生或者学习成绩不理想的父母，双子姐以朋友的身份，将引导孩子的宝贵经验娓娓道来，如帮助孩子编写口诀以巧妙记忆历史、地理、化学等各科重要知识点，如何引导孩子开心写作及相关技巧、如何减少考试中的失误，如何让孩子考前轻松复习、如何处理孩子学习生活中系列难题以及与孩子沟通的方式方法。总之，双子姐说出了很多家长关心的问题，也将自己的经验悉数奉献。

《与孩子一起成长》确实是一本好书，有空时琪妈还要继续翻阅，相信每阅读一次就是一次新的收获。

和孩子一起成长的读后感【篇二】

随着孩子从只会哇哇哭的奶娃娃到现在已然是一个漂亮的小姑娘，深深知道教育孩子是一件大事，教育的成功与失败事关孩子的一生，身为父母的我一直都比较关注孩子的教育，但是怎样才能教好孩子？我们总是希望能给孩子最好的教育环境，尽可能的选择好的学校，课外培养孩子的兴趣爱好等等。但是通过这些年的家庭教育的结果来看，越是狠抓严管，孩子的学习效果反而不理想。在老师的推荐下我阅读了著名学者李子勋所著的《陪孩子一起成长》，在阅读的过程中结合以往对子女的家庭教育，使我的家庭教育观有所改变，在这里与大家一起分享。

首先，我们需要读懂孩子的内心，才能真正了解孩子成长过程中需要的。在教育之前我们需要建立良好的关系作为保障。在生活中，现在基本都是独生子女，家长会对孩子过于溺爱，干预太多，为孩子打理一切事物，孩子过着衣食无忧的日子，这样会慢慢抹杀孩子的自主自立能力并陷入成长困境。在教育过程中，我们应与孩子有效的互动避免生硬的强塞知识，有的时候还需要表现的无知，让孩子有成就感。在成长过程中，我们要给孩子犯错的机会，让她在挫折与磨练中让自然的长大，学会感恩、学会宽容、懂得敬畏等等。周末我时常让家人带着孩子来到我的工作岗位上，让他了解工作的艰辛，生活的不易，让她对社会有初步的感知。

第二，营造孩子的成长环境，我们要先纠正人家怎样怎样好的错误思想，每一个家庭都是独一无二的，没有模板可套；其次规避望子成龙这种心态，我们没有实现的目标，不能强加在孩子身上，增加孩子学习上的负担，因为学习不是判断孩子的唯一标准。另外和睦的家庭是孩子成长环境的基础，可以给以孩子安全感，孩子置身其中感到愉快。另外给孩子充分的关注、耐心、尊重和信任。众所周知，马克思是一位伟大的无产阶级革命家，其工作繁忙和紧张是不言而喻。但是，马克思非常重视对女儿们的教育。将星期日留给孩子，跟孩子们共同度过这欢乐的一天。平常，马克思也经常在繁忙的工作中挤出时间跟孩子们游戏，比如和孩子一起折纸船，将船放入水中任其漂浮，还和孩子们一起赛跑，掷沙包等，锻炼她们的身体，培养她们的勇敢精神，如摔跤爬起来不要哭。父母和孩子一起生活，对其潜移默化的作用可想而知。

第三，引导孩子的行为，父母作为第一任老师起着至关重要的作用，尤其在良好习惯的养成上要为孩子做出榜样，孩子的观察力是很敏锐的，我们的行动更有说服力和影响力。当孩子有了良好行为方式时，我们应适时、适当的给与表扬鼓励，使孩子获得一种被赏识的成就感，被肯定的喜悦，从而强化良好行为的养成。反之，如发现不良行为时，可以采取一点惩罚措施，让孩子思想上有所触动，明确不良行为的危害，从而改掉不良行为。另外鼓励和表扬是孩子成长过程中需要的一种精神营养，孩子爱听好话，喜欢被称赞，而且在大家对她的评价中认识自己。教育家陈鹤琴教授也曾说过：“无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。”所以对孩子的教育因势利导才能水到渠成。

我只是一名普通的家长，在孩子的教育问题上也是摸索着一点一点积累自己的经验。教育的路很长，作为孩子的家长，我还要继续探索，继续为之努力，希望每一个孩子都成为父母的骄傲。

和孩子一起成长的读后感【篇三】

读了陶海彪的《与孩子一起成长》一书，感悟颇深，受益匪浅。

书中特别提到要给孩子创造一个良好的读书氛围，好好布置一下家里的阅读环境，要尽可能让书籍伸手可及，如孩子的床头柜上，床前放一个放满图书的书报袋，在书房里为他精心布置一个让他可以自由阅读的角落。精心挑选一些他喜欢的幼儿图书。如：《昆虫记》《动物百科》《十万个为什么》《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《海底两万里》等等好多好多不同类型的书。同时还注重创设轻松的精神氛围，在阅读之前，有意识地使用信任孩子的语言，把读书当成一种休闲娱乐方式，这会帮助他们对阅读本身产生神奇的持久的热情。

细细品味这本书，浅显的文字却将深刻的道理剖析得入木三分，读后非常受启发。总之，作为家长要善于发现孩子的长处，作为教师要寻找发现孩子的闪光点，耐心等待孩子成长，也许等来的就是成功！

和孩子一起成长的读后感【篇四】

一本好书可以启发人的智慧，洗涤人的灵魂。继上学期的内容，我园又组织了研读枕头边书活动。我精心挑选了孙云肖教授的《与孩子一起成长》一书，读后感悟颇深，受益匪浅。

书中孙云晓教授谈到“没有体验就没有成长”，这句话我很赞同。让孩子通过自己的亲身体验，去感受生活，培养能力，战胜困难，是孩子成长道路上必不可少的一步。小儿已经10岁了，其他同龄的孩子都会游泳，而他只是钻在救生圈中乱胡闹，一直不会游泳。为了克服他的胆怯心理，我一直鼓励他，并亲自给他报名参加了暑期训练班，儿子终于丢开了救生圈，迈向了游泳池。现在儿子虽然只会简单的“狗刨’，可我依然欣慰，因为儿子毕竟克服了胆怯，战胜了自己，勇敢地跳入水中，他亲身体验到了水的力量，体验到了与水嬉戏的快乐，这种体验儿子是不会忘记的，这就是儿子的成长啊。

孙云晓教授提出了“向孩子学习”新概念。他说：“现代社会是两代人共同成长的社会，向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标记。”现在，父母对独生子女的爱是好的，关心生活质量，但同时对孩子也要求过高，期望过高，彼此不平等。就拿我自己来说吧，儿子身上的缺点既多又不善掩饰，这常常让我忍无可忍。如：鞋子、袜子、衣服乱仍；做完作业摊了一桌子就不见人影；作业、考试马虎；甚至每天吃饭都不让人省心。在这种情况下，谈向孩子学习，似乎有些风马牛不相及。细细地读了孙云晓老师的这本书，使我发现，实际上怎样看待孩子的优缺点才是问题的关键。“在充满失败语言的家庭或学校里，是难以想孩子学习的。与此相反，优秀的父母与教师总是善于发现孩子的长处。而及时、热情地欣赏孩子的优点。”儿子学习从不用功，边学边完是他的作风，成绩也不是太稳定，虽然每次期末考试总能拿下前几名，但他的主动性真是太差了，总要人强迫着做些课外题。近来却把打乒乓球当成了主要内容。花大价买了乒乓拍，爷爷帮着做了一张乒乓台，一有空就缠着人陪他打球，偶尔我也被邀请。开始时他总是打不赢我，每每总会耍耍小脾气。随着不断的练习，儿子的打球技术越发进步神速，我总是被他5：11打败，他也神气极了。趁着这有利时机，我向他展开了随机教育：输不气馁，赢不骄傲，重在参与!同时也要向他学习这种钻劲，学一样本领就要一学到底，而不是如我这般碰碰这，摸摸那，遇到困难就退缩了，结果对什么都提不起兴趣。

在平时的生活中，我们许多成人往往会有意无意地做出一些不符合社会和谐发展的事情，也是对孩子的成长有负面影响的事情。可我们总是不以为然。而正处于接触社会的孩子，他们总是以美好的眼光来看待周围的一切，他们也有更加美好的愿望。我们不能以自己的带有功利性的心态来要求孩子，也不应该高高在上，而应该把他们当做朋友，当做学生，甚至当做老师来不断地和孩子一起“成长”。如果我们只是从眼前关心孩子的物质需要和考试分数，不能从根本上理解甚至加以打击他们的愿望和要求，那只能扼杀孩子积极进取的精神，使孩子的教育不可能全面发展。

细细品味这本书，浅显的文字却将深刻的道理剖析得入木三分，读后非常受启发。好的教育方法可为孩子的成长奠定良好的基础，有所作为。通过这次学习，也感觉到以前自己的教育方法有很多不到之处，今后会加以改正，用科学的教育方法和真诚的爱教育孩子，使孩子能够茁壮成长。

和孩子一起成长的读后感【篇五】

---二年二班---丁广俊

随着孩子的一天天长大，自己也开始逐步关注孩子的教育问题。最近，我读了一本书叫做《陪孩子一起成长》，加上自己这几年在教学中的一些切身体会，深深知道教育孩子是一件大事，身为父母这是必不可少的一课。而且教育的成功与失败事关孩子的一生，把孩子教育好了，不但自己省心，也不会给社会造成负担。同时也是对孩子一生的承诺。但是怎样才能教好孩子？这是每一个家长都在考虑的问题。

“爱要学习，爱是从学习中来的。”在自己的教育过程中，以及在自己教育孩子的点点滴滴中慢慢领悟了这句话的深刻内涵，非常认同并深深为之信服。

如何去培养孩子的这种感恩的爱的能力，让孩子一开始就沐浴在知恩、感恩，知道付出与回报的氛围中，结合自己在教学中的一些所见随感和一些切身体验，我想可以从以下几点做起：

首先，家长不要对孩子过于溺爱，干预太多，为孩子打理一切事物；现在都是独生子女，一个个视同珍宝，溺爱过度，不舍得放手，恨不得所有的事情都为孩子打理顺畅，孩子过着衣食无忧，饭来张口，衣来伸手的皇帝般的生活，殊不知这样会慢慢抹杀孩子的自主自立能力，迷失了自己的个性，不但成为家庭的负担，也成为社会的负担。因此应该锻炼孩子的自理自立能力，不要有求必应，更不要无求先应，不要让孩子拥有的东西来得太容易，父母还可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛，生活的不容易。

第二，加强孩子与外界的交流，避免孩子吃“独食”；我们现在很多的孩子都是真正意义上的“家孩子”，在家里可以一手遮天，出来了家门就一无是处，缺乏与人交流的能力，不会和陌生人打交道，这也成为以后社会交往的绊脚石，慢慢转化为宅男宅女。因此，在孩子刚刚学习与人交往时，不要担心自己孩子会在这个过程中吃亏受欺负，其实这也是孩子在积累社会经验，从中他会学会一些结交新朋友的技巧和与人交往的经验，因此父母应该舍得放手，实践出真知。

第三，父母是孩子的第一任老师，在孩子的教育与人格养成上起着至关重要的作用。尤其在良好习惯的养成上要为孩子做出榜样，如果家中有老人，有好吃的要先给老人吃，逢年过节给老人买买礼物，经常给老人打打电话，身教的力量远远大于言教。不要毋以恶小而为之，毋以善小而不为。潜移默化的教育更有说服力和影响力。

在这里我也只是一个新手，在孩子的教育问题上也是摸索着一点一点积累自己的经验。教育的路很长，作为孩子的母亲，我还要继续探索，继续为之努力，希望每一个孩子都成为父母的骄傲。读后感》

《我们一起走，迪克》读后感1500字

人不可貌相，海水不可斗量。但是，现在我们所处的这个世界上，发明这句谚语的人类，反而是最重外表而不重内心的。人对待动物，居然也把这种歪曲的观念强加到了它们身上。更令人感到有些奇怪的是，人类在科技不发达、思想相对较愚昧的时代，审美观居然比思想先进、科技发达的现代人要正常。是他们不正常，还是我们不正常？人类退化了吗？人类退化了吗？

这本书中的迪克，拥有人一样的善心（如果人类真的像自己自吹自擂的那样善良的话）和品格（但现在许多人类却拥有为他们所不齿的狗的品格，但事实上狗的品格不一定是那样的，它们并不是坏的，并没有那么贱，这一切只是因为它们不懂人类所认为先进的语言，无法辩解罢了），而那些形形色色的伪君子，则越发像并没有什么大智大慧的人以外的动物。

不知你发现没有，世界上所有拥有异乎常人的能力的人类，比如拥有蓝色皮肤的人、眼睛有放大功能的人，他们自从有了这种特异功能之后，被许多人众星捧月一般地养着，研究他们，这样的人反而没有几个人能有成就。他们的能力本应该帮助他们取得普通人和身体有缺陷的人无法或很难取得的成就，但是恰恰相反，他们一生碌碌无为、空自虚度，甚至有温饱之虞。而并没有受到上帝的眷顾，自从出生就和常人无异的那些人，反而出了些有成就的。你看现在无论在政坛、演艺圈、体育界、文坛或其他什么领域做出业绩的人，没一个是异能人。而那些自小或在人生的中途遭遇不幸，身体和常人比起来有缺陷的人，他们也有一些很有成就的。上帝为你关上了一扇门，还会再为你打开一扇窗。像那些聋哑人、盲人，他们如果敢于拼搏，决意在某个领域开始做，只要做到了稍有些名气的程度，便可以因为他身体上的不足而获得众人一种对于这种看似不幸实则幸运的人的同情。牡丹花好空入目，枣花虽小结实成！到了这个时候，这个有勇气的幸运儿事业上便极有可能一帆风顺，顺风顺水。而那些上帝似乎从来没从他们那里取走什么东西的愚昧、倒霉的人，他们还为自己成果来得容易而沾沾自喜、洋洋自得，但是他们岂知，人无千日好，花无百日红！人生不可能全是万事如意，命运不会把你的路铺好了叫你走。不过，世界上没有一生无挫折的人，但有一生总倒霉的人。《增广贤文》有云：谁人不爱子孙贤，谁人不爱千钟粟，奈五行，不是这般题目。

书中的瞎眼男孩阿炯，命运对他来说是不幸之至的。他和迪克，可以称得上是难友了。迪克空有一身好本领，空有一颗赤胆忠心，但却因为相貌丑陋而遭主人抛弃。金子总是会发光的，现实是这样的吗？对人来说这也许有些希望，但是对于人以外的那些低等动物来说，前途简直太渺茫了！命运真是太不公了！人类真是太没有鉴别力了！这本书里面的阿炯，给我的感觉就是：他眼睛虽然盲了，但他不以貌取人，眼睛就比谁的眼睛都好使！而宋英学那个伪君子、真小人，道貌岸然的、披着人皮的低等动物，眼睛虽然还亮着，但是简直就是天下头号大瞎子！空生了一双眼睛！

众生为什么要有贵贱之分？地位为什么要有高低之别？在人类愚昧的世界里，这看似是有利于世界发展的，但是事实呢？各种违反最基本道德伦理、最不合假惺惺的人性的事情层出不穷，八字衙门向南开，有理无钱莫进来！唉，人间私语，天闻如雷；暗室亏心，神目如电。对人来说，这句话也许说得通，但是人类对待人以外的什么所谓的低等动物呢？封建时代，人们常说：圣贤言语，神钦鬼服。记得旧文章，便是新举子。现在这样的言语已经是太过封建的了，没有人能够信服。己所不欲，勿施于人，但是人类却把一些十分不公和霸道的条条框框强加到了什么低等动物身上。连人类自己都说了，忘恩负义，禽兽之徒嘛。但人类自己却做了这等禽兽之徒。地球给过人类多少好处，但如今却被人类糟蹋得面目全非。哼，国乱思良将，家贫思贤妻！等到人类再也从地球身上拶榨不出什么油水之时，待到人类已经没有足够的粮食和住房时，当地球上遍地饿殍时，才会痛思悔改。哼哼，已经晚啦！