我与众多的独生子女一样,衣食无忧,但我对生活从未刻意追求,因为我心中一直揣着金色的梦想,希望在人生奋进的旅途中,能有德才兼备的摆渡人。
我是幸运的,我遇到了一位性格直爽、动作干练、思维敏捷的好老师——田素华,她现在担任我们的班主任兼数学老师。
田老师没有惊天动地的壮举,甚至也没有见过她为哪位同学端药递水的动人场景。但她充满力量,仿佛一块巨大的磁铁深深地吸引着我们这班小铊钉,我们信任她,我们依赖她,我们景仰她。
进入中学后,我的数学成绩不稳定,“粗心大意”是我学习上的“顽疾”,第一学期的数学分数总徘徊在80—100分,且失分全部在计算题。田老师从未板起面孔教训我,每次批改后,都要写上一段亲切鼓励的话语,并对症下药,每星期给像我之类的同学精心筛选几道计算题。一月两月,一期两期,从未间断,慢慢的,我的“顽疾”治好了,全班做计算题再也很少失分。这次期末考试,我数学得了120分的满分,当手捧这份令我欣喜不已的试卷时,我与老师相视一笑,这开心的一笑是老师对我努力的奖赏,这诡秘的一笑又何尝不是我对老师良苦用心的感激呢?人生又能有几次这样美好的回味啊!
田老师教书育人两不误。我们班同学的性格怪异,有锋芒毕露者,有自我封闭者,有孤芳自赏者,更有长嘴饶舌者。记得今年上半年,学校组织体检,一查,我的左眼视力不足0.3。我回到教室,心情十分沮丧,陆续进来的同学开始窃窃私语,突然有位成绩较优秀的男生冲进教室像播放世界特大新闻似的大声嚷嚷,一阵秋风凉雨侵袭全身,我再也无力支撑自己,竟趴在课桌上痛苦地抽泣起来,甚至想到了放弃学业。这时,田老师闻讯赶来。查问了事情的经过,她默默地站在讲台上足有五分钟,从未有过的严肃,教室里的空气仿佛要凝固起来。接着,她语重心长地说:“同学们,我们生活在一个大集体里,应该亲如兄弟姐妹,可是你们自私、妒忌,这我不怪你们,因为这是独生子女的通病,可长此以往,对你们的成长不利啊!同学们:同船过渡五百年修,我们有缘才相聚,学会尊重他人,也是尊重自己,学会关爱他人,自己也快乐,送人玫瑰,手留余香。我能做你们的班主任,是我的福份,你们这个班的学生是我二十年来感觉最可爱的。”老师的话一字一顿,情动之处,喉咙梗塞,此时,有的同学屏气敛容,有的脑袋低沉。朦胧的泪眼里缓缓走近一个身影,紧贴着我,是田老师,不!那是一座伟岸的山峰,那是一片宁静的港湾,那是一根坚实的爱柱。
从那以后,我们班的同学仿佛长大了许多,互帮互助的氛围更浓了,有好的资源也愿拿出共享,俊男帅哥郑宇轩学会了尊重姿态臃肿的女生;整日缄默不语的钟俊丹也活跃在了伙伴们中间;廖君同学学会了看别人的长处,不再自傲。我们班也先后两次被评为“全市先进班集体”,荆州教研室领导听了我们班的一节公开课后,赞不绝口:“笔架山中学的那个八(11)班真不错,学生表达能力强,课堂气氛活跃”。听说受到荆州市领导的表扬,同学们激动不已,学习劲头更足了。这一切都归功于我们有位好老师啊!她的心血已深深融进了我们每位同学的心田。
暑假漫长,因为挂念老师心切,我梦中惊呼“田老师!田老师!”妈妈伸出温暖的手抚摸我的额头。“妈妈,我梦见田老师痛倒在讲台上,她的腰椎间盘突出痛又犯了,会住院吗?”妈妈微笑着说:“我前两天见到她,一脸阳光灿烂的,怎么会呢?孩子,梦是相反的。”这下我心里又有了着落,有了依靠,有了信心。我真想早点回到可爱的校园。笔柏树旁,再与老师倾心交谈,夕阳西下,又与老师结伴而行,田老师,我们依恋您!田老师,我们信赖您!
庆祝教师节老师的演讲稿
我是临川区特殊教育学校的一名老师。我出生在一个普通的工人家庭里。从小,父母就用他们的善良和朴实教育我,使我懂得了善待和帮助每一个需要你的人。
1997年,我被分配到临川八小工作,大家知道,八小和特教向来是一套领导班子,两所学校。工作不到一年,校领导有一天找到我,说:“小杨,特教那边缺老师,你年轻,学习能力强,学校派你去进修特教专业,你转岗到特教工作,行吗?”说实话,特教是个吃力不讨好的岗位,辛苦不说,还出不了成绩,亲戚朋友都反对,我自己也拿不定主意。特教的张老师拉我去教室看看学生,她一边走一边告诉我情况:语文老师调走了,语文课停了好几天了,学生们捧着书到校长室,请校长派老师来上课。真没想到,原来聋哑孩子也这么好学!和张老师一起踏进教室那刻,我震撼了:孩子们看到我,都激动地欢呼起来,那由于高兴而奋力挤出的呼声,表达着他们的喜悦,那一双双透着欢欣、激动与期待的眼睛,让我一瞬间喜欢上了这些没有听力的不幸的孩子。那一刻,我决定要和他们在一起。
万事开头难,对于不是聋哑教育专业出身的我来说,要融入他们的世界,需要付出更多的努力,两本厚厚的手语字典成了我的随身物品,每上一节课,除了正常的教学准备,我还要把所有字词都用手语打一遍,不懂的、不会的就问同事,甚至问学生,终于在很短的时间内可以用手语上课了。由于耳朵听不见,不少学生上课时顾着看书,便顾不上看老师的手势,为此,课前我用白纸把课文抄好,贴在黑板上,使他们学习起来更方便。为了能读懂他们,课间,我常常与学生们打成一片,与他们用手语交流,终于,与聋哑人沟通再也不是问题,我甚至还能协助公安部门,破聋哑人犯罪的大案了。我爱上了我的聋哑学生,更坚定了教好他们的决心。
俗话说“十聋九哑”,大多数的聋生因为听不见而造成失语,但声带却是健全的。我多想让他们开口说话,像所有正常儿童一样,对着我喊一声:“杨老师!” 刚学语训的孩子,并不清楚老师在干什么,只是模仿着老师的样子张张嘴,却不知道怎样通过声带来发出声音。为了让孩子们感受到声音,我让他们把小手放在自己的喉咙处,让他们感受到声带地振动。为了让孩子们感受口腔的气流,我把他们脏兮兮的小手贴在我的嘴唇边,甚至让他们把手伸进我的口腔,使他们能够感受到气流的变化。孩子们的小手在口腔内不经意地碰触,让人忍不住想呕吐,滋味确实不好受,可为了能让他们叫一声“老师”,我愿意吃这样的苦。慢慢的,一个一个的词组从孩子嘴里蹦出来:爸爸、妈妈、老师、学校、读书……我心里的那份喜悦,压抑不住地充溢在我的笑容里,孩子们看到我笑了,学说话的劲头更大了。
特教学校有几十位聋哑的学生,他们90%来自农村,大多寄宿在学校里。失去了声音的世界是沉寂的,我们特教所有的老师都尽量让这些特殊的孩子感受到家的温暖。记得4年前的那个冬天,班上有一位叫廖杰云的学生,课间上厕所时不慎摔了一跤,沾了一身的粪便。同学们见了,纷纷捂上了鼻子避开。廖杰云十分难堪,可怜巴巴地站在教室外。因为那时学校的生活设施还不健全,没有澡堂,而他要周末才能回家,难道要穿着这身臭哄哄的衣服在学校呆上好几天吗?看着他无助的表情,想想他远在云山镇的父母,我心里一酸,忙把廖杰云领回家,给他洗了热水澡,又找来干净的毛衣给他换上,并帮他把那些沾有粪便的衣服洗干净。看着廖杰云那重新绽放笑容的脸,我心里十分欣慰。几天后,他的妈妈知道这事,还特地赶到学校向我道谢,我告诉她:“这么小的孩子,一个人住校,真的很不容易,我是他的老师,关心他是应该的。”
总也记得这样一幕:那天中午值班时,我监督住校的学生午睡。这些孩子们大多来自农村,没有午睡的习惯,好不容易让这群淘气包安静下来,忽然,我又看到一个叫杨振武的学生在闹腾,这孩子才七岁,刚来。于是我坐在他床边,看着他睡觉。他闭上了眼,过了一会,用手指放在嘴边,轻轻地打着手势:爸爸,妈妈,爸爸,妈妈……原来他想家了,正无意识的用手势在呼唤爸爸、妈妈,一遍又一遍……看着他的小脸,我的眼睛湿润了。正常孩子这个年龄还在爸爸妈妈、爷爷奶奶身边撒娇,而这些特殊的孩子,这么小就远离父母,他们更需要我们老师的照顾啊!我情不自禁的把他搂到身边,轻轻的拍着他,不一会儿他就沉沉睡去。那天中午,我把年龄幼小的孩子一个个拍着睡着了,再后来,我们特教的老师值班时都自发的像母亲一样,拍着那些想家的、刚入校的、顽皮的孩子入睡。对于住校的孩子来说,在学校,老师就是他们的妈妈:他们感冒生病了,送他们去看病,垫钱给他们买药;他们摔伤了,老师为他们包扎;他们冷了,老师督促他们加衣物,他们热了,老师督促他们洗澡换衣服;他们睡不着时,老师用手轻轻拍着他们入睡。
雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红
阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺!
“桃李满天下”,是教师的荣耀。--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!
我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!
我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。
您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。
庆祝教师节学生演讲稿:老师永远的偶像
庆祝教师节学生演讲稿:老师,永远的偶像
募然回首,回望已走过的生命之旅,影响我之大的莫过于老师。她们给了我无微不的关怀,每天废寝忘食只为培育一棵棵的幼苗,长大后成为国之栋梁。她们的爱,在我的心中是高尚的。 小学的老师是搀扶着我们前进的。从坐姿、敬礼、过马路到如何扫地、擦窗一一都给我们耐心的教导。老师责无旁贷地呵护眼前柔弱的学生。我还记得小学生活中陪伴我们度过无数个春秋的张老师,她在我的生命中影响甚深。她告诉我们何处是坎坷,叮嘱我们跌倒后不必放弃,要向前看;在阳光下,她告诉我们如何躲避风雨。但她不忍见我们的挫折与伤痕,所以尽力地让我们避免被自己的棱角所伤,以至未雨绸缪地为我们框定了如何是好学生的所为、思想。我还记得那作业本上的一个个小红五角星(100分才能盖的);每天午读必念的《小学生守则》``````` 童年是灿烂的阳光,小学老师则是阳光的太阳,用一种朴实的爱,一种真挚的爱照亮我们。中学的老师是我们风雨同舟的旅伴。随着岁月的流逝,我们一天一天地长大,思想也渐渐成熟,开始懂得成长的道理,处事的正误,同时也有青春的烦恼,做人的无奈。但中学老师潇洒地弃置了师者为尊的古训,成为我们亦师亦友的指引者。他们眼中不再注视乖与不乖,而是以深厚的学识,灵活的教学、恒久的热情与坚韧的毅力,引导我穿行于数学公式、古今诗词、酸 碱 盐、english```````有时候为一道难题、一个问题,甚至一个生僻字而废寝忘食,或者为制作一个为明天上课的教学软件而通宵达旦。他们也有自己的生活,自己的家庭,但他们深藏疏忽父母妻儿的内疚,深藏内心的疲倦,每天给我们的又是一个灿烂的笑容。 青春是广阔的大海,中学老师则是大海中的渡轮,在暴风雨中穿行,为的只是把我们护送到彼岸,但付出的就只有大海知道。 从小学到中学,每一份来自老师的不同层次不同风格的爱,如同阳春三月的暖,黎明前的曙光,牵着我们的手,拍着我们的肩,照着我们的路前进。 怎样报答师恩? 请让我说声:老师,你是我永远的偶像。
我与众多的独生子女一样,衣食无忧,但我对生活从未刻意追求,因为我心中一直揣着金色的梦想,希望在人生奋进的旅途中,能有德才兼备的摆渡人。
我是幸运的,我遇到了一位性格直爽、动作干练、思维敏捷的好老师——田素华,她现在担任我们的班主任兼数学老师。
田老师没有惊天动地的壮举,甚至也没有见过她为哪位同学端药递水的动人场景。但她充满力量,仿佛一块巨大的磁铁深深地吸引着我们这班小铊钉,我们信任她,我们依赖她,我们景仰她。
进入中学后,我的数学成绩不稳定,“粗心大意”是我学习上的“顽疾”,第一学期的数学分数总徘徊在80—100分,且失分全部在计算题。田老师从未板起面孔教训我,每次批改后,都要写上一段亲切鼓励的话语,并对症下药,每星期给像我之类的同学精心筛选几道计算题。一月两月,一期两期,从未间断,慢慢的,我的“顽疾”治好了,全班做计算题再也很少失分。这次期末考试,我数学得了120分的满分,当手捧这份令我欣喜不已的试卷时,我与老师相视一笑,这开心的一笑是老师对我努力的奖赏,这诡秘的一笑又何尝不是我对老师良苦用心的感激呢?人生又能有几次这样美好的回味啊!
田老师教书育人两不误。我们班同学的性格怪异,有锋芒毕露者,有自我封闭者,有孤芳自赏者,更有长嘴饶舌者。记得今年上半年,学校组织体检,一查,我的左眼视力不足0.3。我回到教室,心情十分沮丧,陆续进来的同学开始窃窃私语,突然有位成绩较优秀的男生冲进教室像播放世界特大新闻似的大声嚷嚷,一阵秋风凉雨侵袭全身,我再也无力支撑自己,竟趴在课桌上痛苦地抽泣起来,甚至想到了放弃学业。这时,田老师闻讯赶来。查问了事情的经过,她默默地站在讲台上足有五分钟,从未有过的严肃,教室里的空气仿佛要凝固起来。接着,她语重心长地说:“同学们,我们生活在一个大集体里,应该亲如兄弟姐妹,可是你们自私、妒忌,这我不怪你们,因为这是独生子女的通病,可长此以往,对你们的成长不利啊!同学们:同船过渡五百年修,我们有缘才相聚,学会尊重他人,也是尊重自己,学会关爱他人,自己也快乐,送人玫瑰,手留余香。我能做你们的班主任,是我的福份,你们这个班的学生是我二十年来感觉最可爱的。”老师的话一字一顿,情动之处,喉咙梗塞,此时,有的同学屏气敛容,有的脑袋低沉。朦胧的泪眼里缓缓走近一个身影,紧贴着我,是田老师,不!那是一座伟岸的山峰,那是一片宁静的港湾,那是一根坚实的爱柱。
从那以后,我们班的同学仿佛长大了许多,互帮互助的氛围更浓了,有好的资源也愿拿出共享,俊男帅哥郑宇轩学会了尊重姿态臃肿的女生;整日缄默不语的钟俊丹也活跃在了伙伴们中间;廖君同学学会了看别人的长处,不再自傲。我们班也先后两次被评为“全市先进班集体”,荆州教研室领导听了我们班的一节公开课后,赞不绝口:“笔架山中学的那个八(11)班真不错,学生表达能力强,课堂气氛活跃”。听说受到荆州市领导的表扬,同学们激动不已,学习劲头更足了。这一切都归功于我们有位好老师啊!她的心血已深深融进了我们每位同学的心田。
暑假漫长,因为挂念老师心切,我梦中惊呼“田老师!田老师!”妈妈伸出温暖的手抚摸我的额头。“妈妈,我梦见田老师痛倒在讲台上,她的腰椎间盘突出痛又犯了,会住院吗?”妈妈微笑着说:“我前两天见到她,一脸阳光灿烂的,怎么会呢?孩子,梦是相反的。”这下我心里又有了着落,有了依靠,有了信心。我真想早点回到可爱的校园。笔柏树旁,再与老师倾心交谈,夕阳西下,又与老师结伴而行,田老师,我们依恋您!田老师,我们信赖您!
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达 主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等。希望《学生为老师庆祝教师节的演讲稿5篇》一文能帮助您解决关于2024“庆祝教师节的演讲稿”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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