导语:亲情是我们工作、学习和生活的动力,是构建和谐家庭的重要因素,是促进社会和谐的基础,是践行“三讲三爱”的具体体现。下面由小编为您整理出的亲情课外活动总结,一起来看看吧。
亲情课外活动总结1亲情就是父亲扬起的手掌,颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容;亲情就是母亲灼灼的泪水,柔情的呼唤,和温暖舒适的怀抱;亲情就是子女肯定的目光,尊敬的语言,和一份小小的礼物。亲情的船要靠在爱的港湾,亲情的楼要建在爱的基石;亲情的泉要流在爱的大地,亲情的星要亮在爱的苍穹,亲情的花要开在爱的园圃。
在为其一周的亲情周活动中,我们大班组提出了“送最大,留最小——家庭因我更幸福” 的亲情,我班在冬日里为家长、教师和孩子之间架起了一座亲情沟通的美丽彩虹,使他们进一步感受到了亲情的温暖与珍贵。我班以“亲情书海”“护蛋行动”“幸福一刻”等载体活动,让幼儿用心回报父母对他给予的爱。
第一步骤:11月30日 学习亲情周主题歌曲
第二步骤:12月1日集体教育教学活动
主题——谈话“我为父母做了什么?”“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师为我做了什么?同时,每名幼儿为父母写感恩信。
第三步骤:12月2日集体教育教学活动
“ 送最好,留最小”之孔融让梨
此次的集体教育活动后,孩子们此时就要向孔融学习,养成尊老爱幼,尊敬长辈的习惯. 第四步骤:12月3日亲情体验活动
主题——为父母洗脚,为父母分担部分家务。
第五步骤:12月4日亲情书海——亲子共读一本好书。
第六步骤:12月5日集体教育活动:相亲相爱一家人
为了让小朋友们的亲情周活动更加丰富多彩,我班幼儿于12月6日开展“亲情周”系列之“相亲相爱一家人”的绘画活动。 活动中,有的小朋友在图书区里寻找着以“相亲相爱一家人”为主题的图画书,希望能从中吸取一点灵感;有的小朋友则静静地坐在座位上,仰着头思考着怎么画。随着时间的推移,小朋友们纷纷在纸上画了起来,看着他们在那儿构图、上色,真是无比的认真。活动最后,小朋友们都各自拿着完成的作品进行展示,脸上都洋溢着喜滋滋的笑容,好像此刻正享受着一家人相亲相爱在一起的快乐场面。通过这种活动的开展,旨在让小朋友们树立爱家意识,孩子们的父母回家后看到作品感到无比欣慰。 第七步骤:12月6日集体教育活动:主题——护蛋行动
12月6日,我们大班组开展了幼儿“护蛋行动”。活动当天,孩子们纷纷从家里带来一只鸡蛋宝宝放在裤兜里,这是幼儿园感恩月系列活动之“护蛋行动”开展的日子,孩子们要在9小时这段时间里寸步不离地带着蛋宝宝,保护它不受伤。开展这项活动旨在通过“护蛋”,使孩子体验一回当爸爸妈妈的感觉,从而体会父母对自己无微不至的呵护,感知养育的辛苦,激发对家人的爱。
要让大班的小朋友把一只生鸡蛋放在身上9小时不破裂,这个任务不要说对孩子,就算对大人也是具有一定难度的。孩子们为了让自己的蛋完好无损,真可谓是“八仙过海,各显神通”,瞧,上课的时候要藏着,游戏的时候要藏着,甚至连上厕所时两只手也是紧紧地护着鸡蛋宝宝。不过,“意外”还是时有发生,弯腰洗手时不当心撞到了水池边沿,可怜的小鸡蛋顿时“粉身碎骨”了;游戏时,或许是太激动兴奋了,把鸡蛋宝宝抛到九霄云外了,等他回过神来时,鸡蛋早已经惨不忍睹了;还有的孩子忍不住对鸡蛋宝宝的好奇和牵挂,不时从裤兜里把鸡蛋宝宝掏出来看一看,摸一摸,手上一松,鸡蛋给掉在地上蛋清、蛋黄流了一地------到了下午统计时间,成功的孩子满脸欣喜雀跃;而有的孩子的鸡蛋宝宝已经光荣“牺牲”了,露出垂头丧气的神情,有的孩子甚至难过得当场掉下了眼泪,悲伤、快乐、欣喜等各种情绪都一目了然。
通过此次“护蛋行动”,孩子们无论成功还是失败,都获得了难得的情感体验,许多孩子
纷纷在“护蛋卡”上写下了感言,一位大班的小女孩是这样写的:“我今天很小心地保护了蛋宝宝,很辛苦,我想妈妈小时候保护我一定也很辛苦吧。”另一位“失败者”写道:“我的蛋宝宝破了,我很难过,我很想再当一次蛋爸爸,我一定会小心保护它,不让它受伤。” 短暂而又漫长的9小时“护蛋行动”让孩子们当了一次“爸爸妈妈”,相信孩子们在护蛋行动中体验辛苦的同时,也感受到父母养育自己的艰辛,从而激发对家人的爱和油然而生感恩之情。这也正是我们开展此次活动之目标所在。
第八步骤:12月7日美工活动“蔬菜娃娃”
第九步骤:“幸福一刻”主题班会
以“照片里的故事”、“拥抱爱”主题班会的形式,记录了家长陪伴孩子成长的故事,拉起了那些父母不在身边的孩子们的手,共同感受了班级这个大家庭中所有亲人给予的爱。在这一周的亲情活动里,各个校园内营造了浓浓的亲情氛围,每个家庭中充满了深深的爱意,整个社会掀起了开展亲情周活动的热潮。
通过这九个步骤的开展,使幼儿懂得父母、长辈养育后代的不易,树立孝敬父母立志成才。通过一系列活动和综合实践活动的开展,增进孩子与长辈间的感情。
亲情课外活动总结2在“亲情服务月”活动期间,公寓以保洁员为核心成立了亲情服务班组。从细节上,公寓具体细化了亲情服务的各项工作,如:服务语言的规范、服务举止行为的真诚,开展了各种与亲情服务月相结合的活动,以此带动班组员工共同提高和进步,特别是思想和心态有了很大的改变,员工服务水平整体上升,现将具体情况总结如下:
一、通过公寓员工和学生党员座谈会,诠释雷锋精神。 恰逢3月5日学习雷锋纪念日,两个公寓配合本科公寓中心亲情活动月,分别召开了公寓员工和学生党员学习雷锋座谈会。
活动主题是:传承雷锋精神,践行社会主义核心价值观,让雷锋精神成为指引我们行动的航标!两个公寓组织本公寓党员学生分享自己学习、践行雷锋精神的事迹和感受,并共同探讨了在公寓学雷锋的具体方法和措施。保持党的先进性,增进公寓的凝聚力和向心力。
二、切身实践,感受服务内涵。
九公寓的吴凤华,十三公寓的杜玉艳均为新进员工,她们的思想非常活跃,带给了班组无限的新鲜血液,但我们丝毫没有放松对她们的思想教育和工作引导,每天的晨会便成了我们的案例分析会,鼓励大家将在服务过程中遇到的难点讲出来,多听取大家的意见,再由公寓辅导员进行总结,让新进员工感受到服务中的快乐。新进员工吴凤华说:“这真是一次磨练自己的机会,越忙神经越是高度紧张,工作越不容易出错,因此自己对工作流程等各方面在这次亲情服务月期间提升的非常快”。杜玉艳说:“通过这次亲情服务月让自己的语言沟通能力和服务技巧有了很大的进步,也树立了服务自信心。”通过大家的共同努力,我们即圆满的完成了亲情服务月中策划的所有任务,又没有出现任何服务差错,还收获了服务的快乐,提升了工作技巧。
三、注重沟通交流,提高服务技能。
我们认为每一名员工都有自己的服务特色和工作亮点,为了树立大家的工作自信心,我们在三月十二日开展了“服务亮点心灵畅通”活动。一是让老员工介绍工作经验,让新进员工谈工作中的疑难问题,让大家共同帮其解决。二是及时表扬激励新进员工,公寓辅导员每天在晨会时讲述员工的工作亮点,让员工有满足感并鼓励员工坚持做好。三是值班员做好紧盯公寓大门不放松,及时发现问题及时处理,做好安全保障工作,将问题消除在萌芽状态。
我们还开展了“亲情谈话”活动。通过到寝室的走访谈话活动,让学生感受到公寓大家庭的温暖。通过观察,我们发现部分学生在学习生活中有一些困惑,经常自己一个人焦虑不安,辅导员及时为学生排解了心中的苦闷,打开了心结,让学生们更好的投入到学习生活中。我们认为:以感恩之心面对学生,感动于学生,服务于学生,创造学生在公寓中的幸福感,创造学生良好的学习生活环境这是作为公寓员工应该做的,着重做的。通过以上措施,公寓中的亲情氛围更加浓重了!
四、通过活动开展,夯实服务水平。
在现场服务过程中,我们发现越是容易“挑毛病”的学生在通过我们的现场解释处理过程中越有可能会感受到我们的真诚,即而最有可能会成为最支持我们工作的学生。那么提升服务质量的两个点就在于:一是做好服务的前期工作,让学生“挑”不出毛病;二是在处理过程中赢得学生的信任。因此基于这两点的考虑,我们创作推出了在公寓范围内做各种宣传:各式亲情服务口号、;在卫生间、走廊做一些温馨提示、亲情小贴士及健康生活提示。
如何把服务质量的考评进行数据化一直是我们所思索的、改革的。因此九公寓、十三公寓结合本科生公寓中心开展的“亲情服务月”活动在班组也试开展了在公寓内利用休息时间由公寓辅导员和员工等做亲情服务宣传和意见征求活动(如,在公寓你最需要的帮助是什么),并对其进行整理、实施。为部分困难学生适当提供爱心帮助服务,为学生缝补衣物等。此项活动得到了学生们的一致好评,截止到3月26日两公寓共为26名学生缝补衣物,并为近百名学生提供打气筒。
今后,两个公寓会继续以优质服务为主题,进一步提升服务质量的标准化、规范化、职业化,真正打造亲情服务的品牌。
当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因为实践证明,课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为中学教师,对于在课外活动中加强学生的素质教育,本人主要突破了以下几方面工作:
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
实施课外活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识,课外活动常常流于形式,效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分,也都是实施全面素质教育的重要途径。因此,只重视课堂教学,放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有害的。课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的,随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发展。因此,开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分,是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
二、本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作
多年来,我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了好的经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。
1、以人为本,增进健康。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质,增进学生健康,我们始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外活动项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在素质上得到加强,在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合竞赛,常抓不懈。
学生素质的增强,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我们结合校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛,鼓励学生利用早晨时间晨练等手段,有效的开展这项工作。
以上是我班开展课外活动时的一点做法,虽然工作有点成绩,但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励,使我班的课外活动再上一个台阶。
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,那么,下面是小编给大家整理收集的青少年课外活动总结,内容仅供参考。
青少年课外活动总结1活动是全动面推课外进实课素外施质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。本学期,我本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。
一、加强领导
“工作开展如何,主要看对体育工作的重视程度。我校是一所体育特色学校,体育老师和班主任老师都明确的分工。形成达标工作每一层对上一级负责的局面,我班学生转变观念,达成共识,形成了良好的氛围,达标工作的开展得到广大师生的支持与配合,开展起来更得心应手。
二、责任到位
我结合自己班级的特点,成立了“达标”小组。学校明确的规定,达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。
三、以人为本
实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质,增进学生健康,我班始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好。在课堂教学中,把一些达标测试项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在体质上得到锻炼,在心灵上更树立了自尊与自信。
四、常抓不懈。
学生体质的增强,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我班结合“冬锻”校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。鼓励班级利用早晨时间晨练等手段,有效的开展达标工作。坚持长年抓,直至达标工作结束为止。
青少年课外活动总结2时光流逝,转眼又一个学年过去了。本着贯彻国家教育方针,实施素质教育的原则,使学生掌握知识技能,发展智力,构成个性品德的目的。我们的美术课外活动小组能够顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育,培养学生健康、正确的审美观念,使他们具有高尚的思想情操,成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现,我们注重在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的潜力。在这个学期的课外活动小组活动中,每一个学生都很用心努力,在绘画水平和审美潜力上都有很大的提高。同时,我从四方面总结了这学期美术课外活动:
一、切实的学习计划
我们的课外活动小组成立初,首先决定在每个班中选拔一些有必须绘画才能的学生,让他们利用课余时光理解绘画方面的系统训练;注重培养他们在绘画上的创造潜力和想象潜力,以兴趣引导他们对绘画有必须的认识和感悟。
在课外活动小组的活动中,要个性注重学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自我原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的资料:一方面,学生对美术书中有关这类的资料有了一个明确的认识;另一方面,让他们从中体验到绘画的乐趣。
同时,我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情,从而到达较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说,美术组活动就就应以绘画为主,培养学生绘画潜力和技巧。我觉得美术课外活动小组的活动就应在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其构成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你课外活动小组的活动,才能真正溶入绘画的兴趣中去。
四、重视对学生学习方法的研究
加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学中唯一主角的现象,提倡师生间的情感交流和平等关系。
教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的潜力。
重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
美术课外活动小组的建立是很有好处的,他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台,增强了他们的美术素养,从而激发他们对美术学习的信心和决心。
青少年课外活动总结3当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因为实践证明,课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为中学教师,对于在课外活动中加强学生的素质教育,本人主要突破了以下几方面工作:
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
实施课外活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识,课外活动常常流于形式,效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分,也都是实施全面素质教育的重要途径。因此,只重视课堂教学,放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有害的。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的,随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发展。因此,开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分,是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
二、本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作
多年来,我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了好的经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。
1、以人为本,增进健康。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质,增进学生健康,我们始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外活动项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在素质上得到加强,在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合竞赛,常抓不懈。
学生素质的增强,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我们结合校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛,鼓励学生利用早晨时间晨练等手段,有效的开展这项工作。
以上是我班开展课外活动时的一点做法,虽然工作有点成绩,但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励,使我班的课外活动再上一个台阶。
课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径,是课堂教学的必要补充,是丰富学生精神生活的重要组成部分。一起来看看语文的课外活动总结,仅供大家参考!谢谢!
语文课外活动总结【一】光阴荏苒,眨眼间一个学期转瞬即逝。每当回顾这个学期开展的课外活动时,脑海里总浮现那些奔波忙碌的身影。是呀,这个学期开展了丰富多彩的课外活动,引导学生拓宽视野,增长知识,激发了学生学习语文的兴趣,从开始结合语文学科的特点和学生的实际情况作了课外活动计划,经过一学期的努力工作,到此顺利完成了任务,现作总结如下:
一、 充分重视课外活动。
老师要对课外活动有足够的重视,才能够组织好每一次课外活动。 同时,学生的配合与支持才能保证课外活动的顺利进行。所以,老师还要努力引导学生对课外活动的重视。虽然学生们对课外活动满心期待,满怀激情,毕竟他们大多数稚气未退,只是好玩的心理作用在驱使他们参与。所以还要加以引导,才能促使学生在“玩”的同时掌握更多知识,取得满意的效果。
老师对课外活动的重视是课外活动顺利开展的前提条件。只有充分重视每一次开展课外活动的机会,才能投入极大的热情,才能把每一个细节做的完美无缺。因此,我除了认真实施自己拟定的课外活动计划外,还带领学生参加年级和学校组织的各种课外活动。特别是比较大型的活动,我会花不少时间进行宣传,说明活动的意义,说明参与将会收获哪些经验与知识。每一次活动,我都精心准备,热心指导、帮助学生参与活动,让学生有足够的信心,更尽可能多地学到知识,掌握更多的技能。
做好了足量的前期准备工作,学生自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。他们渐渐明白参加课外活动不仅仅是满足自己的好奇心与放松自己那么简单。这其中还有责任和目的,参与其中,就要努力实现目标,有所进步。所以,他们会一丝不苟地做好每一件事情,为每一次活动划上一个圆满的句号。
老师和学生同时重视课外活动,为课外活动的顺利开展奠定基础。
二、 课外活动多姿多彩。
只有开展丰富多彩的课外活动,才能避免学生对课外活动产生厌烦与疲倦的心理,才能使学生保持对课外活动有充足的热情。同时,只有课外活动形式多样,才能满足更多学生的口味,吸引有着不同兴趣、爱好、特长的学生积极参与。
本学期主要开展的课外活动有以下几个方面:
阅读活动。平均每周用一节课时间带领学生到学校阅览室进行阅读。在学校阅览室里,数千本课外读物能够满足所有学生的需要。但是,这里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务,让他们摘抄妙词佳句,名人名言,或者写。每隔一段时间,组织阅读交流活动,让学生畅谈阅读的体会、感受。有计划、有安排、有任务的阅读活动,才会避免学生阅读时的盲目性,督促他们积累更多对学习有帮助的知识。
作文竞赛。本学期有多次作文推荐比赛。学校组织全校学生参与“安全伴我行—我把安全带回家”作文大赛。在这次作文竞赛中,我自始至终耐心而认真地给学生进行写作指导,从班级举荐一篇上报学校参与镇上比赛。在我颇费苦心的指导下,我班学生纷纷参与。
为了保证参赛作品的质量,我不耐其烦地一遍又一遍地对他们的作文进行指导,改掉每一个病句,每一个错别字,甚至每一个标点符号。最终,我们班有一名学生以作文新颖突出吸引了我的注意,经过我反复的修改,这篇作文不失所望放到了校长的手里,进入乡镇比赛范围。本班形形色色的作文指导,让我付出了很多心血,学生们也有了大量练笔的机会,极大地提高了写作水平。
课外活动的种类繁多,形式多样,对学生的口头表达能力,舞台表演能力,自我展示能力都得到锻炼与提升。同时,对德、智、体、美、劳等各方面的全面发展都起促进和带动作用。
三、 反思与改进。
课外活动对课堂内活动起到延伸、补充 、发展的作用,具有广泛、深刻、生动的教育效能,能有效结合课内外知识,结合理论与实践,让学生充分体验与传统课堂不一样的学习方式。可是,在组织课外活动时,总是不可避免地出现一些瑕疵。为了以后能够更好地指导课外活动,我认真总结,找出存在的问题,并加以改正。以下这些方面值得注意。
1、有些活动缺少目的性。课外活动就像课内教学活动一样,总有一定的目的,并且为了达到目的而不懈努力。而缺少了目的性,则在活动中多了一份盲目性,学生不太清楚活动所要达到的目标,也就不会有针对性地培养自己所缺乏的能力了。如有的表演活动,有的学生只是为了满足表现自我的欲望,没有意识到从中加强演说能力,从而浪费时间与精力。所以,要适时灌输目的性的重要性。
2、忽视了集体意识的培养。课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助于提高学生的组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。而我在组织课外活动时,则较少意识到要培养他们的团队精神。通过反思,我发现很多课外活动都可以采用团体合作形式来完成。如阅读活动,可以让他们分成不同的组,每个小组阅读同一本图书,然后通过合作探究方式进行解读文本,最后以团体名义写一份读后感。这样才能有效培养学生的集体意识,增强集体荣誉感。在以后的活动中我会更加注意这一点。
3、缺少与其他学科的合作。语文的课外活动完全可以与其他学科结合,开展内容更加丰富多彩,形式更加生动活泼的课外活动。记得我的一个大学朋友,对痴迷于书法并且有很高的造诣。后来他又迷上了舞蹈。经过一番努力,他把这两项看似毫无相关的活动有效结合在一起,并且加入了琵琶表演等艺术形式,搬上了舞台,成功了再现了一幕幕精彩无比的演出。
语文课外活动也一样,可以与英语、美术、音乐等学科有效结合起来,创造出能活跃思维、增长知识、锻炼意志的课外活动。具体的组织形式有待进一步探讨与摸索。
当然了,课外活动存在的问题不仅仅是这些。还有更多缺点会在以后的活动中凸显出来。不管如何,我会及时纠正,快速进步,为学生营造一个开展课外活动的良好氛围,举办更多更有实际意义的活动!
语文课外活动所取得的成绩充分证明,经过第二课堂活动的训练与培养,学生的个性特长得到发展,知识面得到拓宽,与第一课堂教学相得益彰。在以后的教学活动中,我还会组织、策划更多有意义的课外活动,并且不断提高课外活动的质量,进一步加强学生的素质教育,丰富学生的精神生活、陶冶学生的情操,让学生的课余生活变得更加生动活泼。
语文课外活动总结【二】为了拓宽学生的知识面,激发起学生阅读的兴趣,增加学生的语文积累,提高学生的阅读潜质和明白潜质,使课内与课外知识能更好地结合,以阅读儿童读物为辅助刊物,进行阅读活动。根据我班学生的实际状况、使用的教材、家庭状况,特制定如下读书计划:
一、激发兴趣,主动阅读。
古代大教育家孔子以前说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见“兴趣是学习的最好的老师。”学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此,教师要发奋激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读。
1、故事引路——树立读书榜样。有计划有目的地搜集一些关于读书的名人故事。古代的有:《朱元璋放牛读书》、《匡衡凿壁偷光》《屈原洞中苦读》近代的有:《闻一多醉书》《侯宝林抄书》《华罗庚猜书》;国外的有:《高尔基救书》……进行比较、教育,激起学生对读书人的崇拜,对书的渴望,构成与书本交朋友的强烈愿望。
2、现身说法——激发阅读欲望。教师经常讲述自己小时候的读书故事,讲自己的阅读体会,或组织班级内爱读书的学生讲读书的收获,用“现身说法”的方式激起学生情感上的共鸣,使之产生强烈的阅读欲望。
二、推荐读物,优化阅读
在激发学生的阅读兴趣之后,我也发现一些学生沉湎于武打、卡通漫画书籍,课外读得津津有味,课上还欲罢不能,将课堂上应学的知识和老师的要求置于脑后全然不顾。对学生来说,如果不分时刻场合、不管书的资料、品质,而一味强调课外阅读,这不仅仅不利于学习,还会给学习带来负面影响。因此做教师的必须要适时向学生推荐优秀读物,优化阅读资料。
1、推荐与教学资料相关的书籍。如学《祖父的园子》一课后,教师可推荐学生阅读萧红的《呼兰河传》,学过《冬阳童年骆驼队》,教师可向学生推荐《城南旧事》和高尔基的《童年》,学过《小嘎子和胖墩摔跤》,教师可向学生推荐《小兵张嘎》,学过《草船借箭》,教师可向学生推荐《三国演义》。课堂学完后,提出一些相关的问题,激发他们课外阅读,去课外书本上找相关的答案。
2、推荐与习作相关的优秀书籍报刊。每个单元大纲都有提出相关要求的习作,选取相关要求的习作范文,从中去找一找,学一学别人如何组织文字,如何选材,也不失为是一种好的学习方法。我曾先后给同学们推荐了《新作文》《小学生阅读与写作》《作文周刊》《百家作文指导》等。
三、培养习惯,高效阅读
1、为了提高阅读效率,我要求学生读书要做到“三定”:一是定书。要阅读的书一旦选定,就必须要读完,千万不可半途而废。二是定时。保证每一天20分钟的午读时刻,并针对自己的学习生活状况,规定好课外读书的时刻,一周至少要安排四次,不能想读就读,不想读就好几天不读。三是要定量。根据自己的阅读潜质,要制定一个读书计划。一本书准备多长时刻读完,然后,坚决按计划执行。这些习惯在阅读实践中逐渐构成,老师和家长要经常提醒、督促检查。
2、为了让学生读有所得,我要求学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。
四、不断反馈,深化阅读
透过检查反馈,不断地改善阅读中存在的问题,学生的阅读水平才能不断提高,学生获取的知识才能不断增长。
1、加强学生家长与老师的互动督促。
2、举行班级“读书会”。
3、定期检查读书笔记。
总之,课外阅读在语文教学中起到举足轻重的地位,极大地开拓了学生的视野,丰富了学生的学识。作为一名小学语文老师,我们要用心拓展学生阅读的渠道,为学生的课外阅读开辟绿色通道。让学生沉醉书海,在书海中吸取精华,浸润书香,陶冶情操,不断造就人才。
语文课外活动总结【三】本学期开展的语文兴趣小组,现承上学期兴趣小组工作的优点。在开展过程中,老师针对上学期存在的不足,结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本,喜爱书本,阅有所思,阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯,从中获得广博的人文知识,包括中国丰富的文史知识,从中激发学生的爱国热情。
一、以兴趣为基点,乐于知书
俗话说“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划,我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选,让学生在外界环境的刺激和熏陶下,对读书的兴趣有所提高,在思想上也能充分的认识读书的重要性,为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围,提高了广大师生的思想认识,为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。
在活动伊始,我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著,进一步激发学生学习的热情,以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们。在活动过程中,我们也不乏举办些活动,让学生在活动中习得合作探究,丰富小组生活。
二、以品读为支柱,勤于阅书
授之以渔,指导阅读。小学中年级学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱,他们对书的好坏还不能很好把握,对好不能很好辨别,甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感兴趣,有些学生则对图画十分喜爱。因此,在活动中,我们始终关注学生的阅读动态。
巧借绘本,快乐阅读。三年级学生还未脱离“稚气”,对文学修养的提高又十分渴望。我们主要引导学生阅读有插图的经典,并知道学生学会观察插图,学会文图结合,学会想象与提升思想内涵。
三、以笔记为翅膀,阅有所得
笔记,是每一位阅读者的必备品。本次活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯,并在小组中展示较为优秀的读书笔记。通过展示,同学们互取所需,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。此外,将阅读与写作紧密结合起来。学生撰写阅读心得,将自己阅读所得以文字形式表达出来,真正做到学有所思,思有所悟。
总之,这学期阅读兴趣小组已落下帷幕。倒推而及,思其细节,不免有些许遗憾。在今后的工作中,我们将以学生为本,关注学生的思想及其阅读所需,争取顾及每位学生。同时,尝试采用更多的方法让学生提高对阅读的认识及阅读兴趣。此外,开展专门的交流座谈,寻找阅读与写作有机结合的最佳途径。相信,只要继续努力,我们一定能让学生初步养成终身阅读的好习惯,也为书香校园的形成尽些微力量。
感谢您阅读范文资讯网活动总结栏目的《学校开展课外活动总结》一文,希望《学校开展课外活动总结》能解决您活动总结相关的需求,同时,Fwr816.com编辑还为您精选准备了课外活动总结专题,希望您能喜欢!
展开全文
相关推荐范文