表示高兴的词语

所谓“仁者见仁，智者见智”，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会可以记录我们的思想活动。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《表示高兴的词语》，希望你能从中找到有用的内容！

表示高兴的词语

一、形容高兴的词语：

开心、快乐、欢乐、欢快、欢喜、喜悦、夷愉、愉快、乐意、首肯、愿意、快活、夷悦、怡悦、雀跃、忻悦、欣忭、欣喜、兴奋、欢腾、欢跃、欢欣、欢畅、欢娱、得意、痛快、康乐、安乐、得志、称心、满足、满意欢娱、畅快、舒畅。

二、形容高兴的成语：

1、含笑九泉九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：黄泉。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。[由整理]

2、又惊又喜既惊讶又高兴

3、幸灾乐祸幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。家长寄语大全

4、心花怒放怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。

5、一?一笑谓不高兴或喜悦的表情。?，皱眉。

6、无精打彩形容不高兴，提不起劲儿。下雨天的心情

7、扬眉吐气扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样貌。

8、手舞足蹈蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞脚乱跳的狂态。

9、哭丧着脸心里不愉快，脸上显出不高兴的样貌。

10、笑逐颜开逐：驱使；颜：脸面。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样貌。

11、心痒难挠形容高兴得不知如何才好。

12、惊喜欲狂既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情

情壮。

13、怡情悦性怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使情绪舒畅愉快。

14、悦目娱心使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人感到完美快乐。

15、皆大欢喜人人都高兴满意。

16、一则以喜，一则以惧一方面高兴，一方面又害怕。

17、眉花眼笑形容十分高兴兴奋的样貌

18、喜眉笑眼形容面带笑容十分高兴的样貌。

19、喜行于色高兴显此刻脸上

20、宜嗔宜喜意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。

21、欢天喜地形容十分高兴。

22、怡然自乐〖解释〗怡然：喜悦的样貌。形容高兴而满足。

23、横眉吐气〖解释〗犹言扬眉吐气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样貌。

24、忽忽不乐忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的样貌。

25、近悦远来使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。

26、他乡遇故知〖解释〗在远里家乡的地方碰到了老朋友。指使人高兴的事。

27、欢呼雀跃高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。

28、喜不自胜胜：能承受。喜欢得控制不了自我。形容十分高兴。

29、亲痛仇快做事不好使自我人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自我。

30、乐嗟苦咄高兴时招唤，不高兴时责骂。形容对人态度恶劣。

31、欣喜若狂欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容

高兴到了极点。

32、惊喜交集交集：交错在一齐。又吃惊，又高兴

33、杀风景损坏完美的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。

34、抚掌大笑抚：拍。拍手大笑。形容十分高兴。

35、喜怒无常一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。

36、喜笑颜开颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。

37、欢欣鼓舞欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。

38、怡然自得怡然：安适愉快的样貌。形容高兴而满足的样貌。

39、大喜若狂高兴得几乎发狂

40、乐极生悲高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

41、抑郁寡欢由于情绪不舒畅而很少高兴的时候。

42、利灾乐祸见到别人遭受灾祸反而高兴。

43、开眉展眼高兴愉快的样貌。

44、大喜过望过：超过；望：期望。结果比原来期望的还好，因而感到个性高兴。

45、眼开眉展〖解释〗形容极度高兴。

46、人莫予毒莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的情绪。

47、乐极悲生高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

48、谈笑风生有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

49、喜出望外望：期望，意料。由于没有想到的好事而十分高兴。

50、受宠若惊宠：宠爱。正因得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

51、闻过则喜过：过失错误。听到别人批评自我的缺

点或错误就高兴。指虚心理解意见。

52、喜怒不形于色〖解释〗高兴和恼怒都不表此刻脸色上。指人沉着而有涵养，感情不外露。

53、眉开眼笑眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样貌。

54、心悦诚服悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。

55、一悲一喜既悲伤又高兴。《平妖传》二回：表公单单一身，不胜凄惨，且喜有了性命，又得了两件至宝，正所谓一悲一喜。

56、得意忘形形：形态。形容高兴得失去了常态。

57、眉飞眼笑形容十分高兴

58、眼笑眉飞〖解释〗形容极度高兴。

59、眉欢眼笑形容十分兴奋高兴

60、酒酣耳热形容饮酒到高兴的时候。

61、欢欣若狂形容高兴到了极点。

62、冁然而笑冁然：笑的样貌。高兴地笑起来。

63、怫然不悦怫然：忧愁或愤怒的样貌；悦：愉快，高兴。愤怒，很不愉快。

F132.cOm更多精选心得体会阅读

高兴王子读书心得

快乐王子读书心得（一）

人生会有许多烦恼，许多无奈。怎样的生活才算快乐呢？

假日里，我津津有味地啃完了英国著名作家奥斯卡丨王尔德所著的《快乐王子》。书中的王子和小燕子的无私，使我那小小的心灵受到触动与震撼。

快乐王子的塑像本立在市中心，身上缀满了纯金箔片。他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，还有一颗大大的红宝石在他手捏着的剑柄上闪闪发光。可为了帮助穷苦的百姓，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子冻死了。而快乐王子也因破烂不堪而被拆除。后来，有人问快乐王子：你帮了别人，却毁了自己，值得吗？快乐王子毫不遗憾地说：只要我的付出能给别人快乐，我也就快乐了。当然值得。

是啊，这是一句多么淳朴的话呀！别人快乐，就是他的快乐。把自己的快乐建立在别人的快乐之上。英国的王子印证了中国古人范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的名言。而这不就是我们今天要提倡的人生道德吗？

就在这种思想的倡导下，在我们的生活中出现了无数的像快乐王子那样的令人尊敬的人。

人民的楷模雷锋，是我们党和人民军队中杰出的一员，他把为人民服务当做一生最大的快乐；

获南丁格尔奖章的白衣天使叶欣，在抗击非典这场无硝烟的战斗上，无私无畏，冲锋在前，直至自己染上非典，以身殉职，却还是无怨无悔；

在三尺讲台上，默默耕耘，无私奉献的园丁们，以燃尽自己也要照亮别人为快乐，以培育出满天下的桃李为幸福。

可是，我却做不到。我怕吃苦，怕付出。在一次学校大扫除中，我只完成老师交给我的工作，却不愿去帮助别的同学，共同完成那又累又脏的任务。平时，在劳动中还挑挑拣拣，缺乏吃苦精神。在学习上也同样，我就怕反复多练，不愿深入钻研。今天才真正感悟到：我平常的所谓的快乐与快乐王子的快乐有着本质的区别。

快乐王子读书心得（二）

我津津有味地读完英国著名作家奥斯卡王尔德所著的《快乐王子》，被书中的王子和小燕子深深地感动了。

快乐王子的塑像本来立在市中心，本来身上缀满了薄薄的纯金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，一颗大大的红宝石在他的剑柄上闪闪发光。可为了帮助贫苦的人们，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子被冻死了。而快乐王子也破烂不堪了，最后被拆除了。虽然他们最终死去，但他们始终是快乐的。因为他们在给别人快乐时，自己也得到了快乐。

我从快乐王子身上，不禁想到默默耕耘、无私奉献的老师在桃李满天下时是最快乐的，中国女排的姑娘们在顽强拼搏后得到冠军，不仅给祖国和人民争得荣誉，而且自己也流下了快乐的泪水。我经过五年的勤奋练琴，终于通过钢琴七级考试的时候，是最快乐的。快乐是在付出中得到的，你付出得越多，你得到的快乐越多。让我们每个人都快乐地生活！

快乐王子读书心得（三）

人生会有许多烦恼，许多无奈。怎样的生活才算快乐呢？

假日里，我津津有味地啃完了英国著名作家奥斯卡王尔德所著的《快乐王子》。书中的王子和小燕子的无私，使我那小小的心灵受到触动与震撼。

快乐王子的塑像本立在市中心，身上缀满了纯金箔片。他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，还有一颗大大的红宝石在他手捏着的剑柄上闪闪发光。可为了帮助穷苦的百姓，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子冻死了。而快乐王子也因破烂不堪而被拆除。后来，有人问快乐王子：你帮了别人，却毁了自己，值得吗？快乐王子毫不遗憾地说：只要我的付出能给别人快乐，我也就快乐了。当然值得。

是啊，这是一句多么淳朴的话呀！别人快乐，就是他的快乐。把自己的快乐建立在别人的快乐之上。英国的王子印证了中国古人范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的名言。而这不就是我们今天要提倡的人生道德吗？

就在这种思想的倡导下，在我们的生活中出现了无数的像快乐王子那样的令人尊敬的人。

人民的楷模雷锋，是我们党和人民军队中杰出的一员，他把为人民服务当做一生最大的快乐；

获南丁格尔奖章的白衣天使叶欣，在抗击非典这场无硝烟的战斗上，无私无畏，冲锋在前，直至自己染上非典，以身殉职，却还是无怨无悔；

在三尺讲台上，默默耕耘，无私奉献的园丁们，以燃尽自己也要照亮别人为快乐，以培育出满天下的桃李为幸福。

可是，我却做不到。我怕吃苦，怕付出。在一次学校大扫除中，我只完成老师交给我的工作，却不愿去帮助别的同学，共同完成那又累又脏的任务。平时，在劳动中还挑挑拣拣，缺乏吃苦精神。在学习上也同样，我就怕反复多练，不愿深入钻研。今天才真正感悟到：我平常的所谓的快乐与快乐王子的快乐有着本质的区别。

快乐王子读书心得（四）

我读过许多的故事书，这些书的中最令我感动的是《快乐王子》，我原以为这是一个轻松愉快的故事，可没想到，这个故事中隐藏着许多悲伤。|

快乐王子的雕像竖立在广场中心。蓝宝石做的眼睛，红宝石做的剑柄，全身披着金光闪闪的铠甲，威风凛凛，许多人都赞赏他、仰视他。然而，快乐王子并不快乐，他看见了那些贫困人的生活，心里十分伤心。于是把自己那金光闪闪的金片送给穷人，还把自己的红宝石做的剑柄送给穷人，就连蓝宝石做的眼睛也送给了穷人。可是，人们看见那威风凛凛的快乐王子雕像变成了一个破铜烂铁，就叫所有市民把雕像放进火炉里烧掉。

快乐王子故事让我伤感，也让我感动。我伤感于生活艰辛的人们，我伤感于快乐王子不幸的结局，我感动于快乐王子助人精神，我感动于快乐王子奉献精神。联系这个故事，我想到了现实生活中的丛飞，他是一名歌手，本来他可以用他赚来的钱过上好日子，可他却帮助182个穷人。自己却得了胃癌，正当人们知道这件事，纷纷捐款的时候，丛飞已经去世了。丛飞就是现实生活中的快乐王子。把自己当做火焰燃烧，照亮了别人，牺牲了自己。

在军训中领会生长的高兴

在军训中体会成长的快乐_军训心得体会

军训终于在我的期盼中拉开序幕，带着几分兴奋，几分渴望，外加几分担忧，进入这个特别的军营。在五天的军训中，我们体会了人生的酸甜苦辣。

军训的第一课就是站军姿，抬头、挺胸、十指夹紧贴于裤缝，真是难受，虽然有教官陪我们一起站，可我们还是坚持不住，头上顶着火热的阳光，我感觉到汗从我的额头滴到了地下。真是苦，这还不算苦的。练习正步的时候，教官让我们控腿，一控就是十分钟，当然有教官陪伴，十分钟不到，我们已经东倒西歪了。可教官却稳稳地站在那，还和我们聊天呢。我不禁佩服他们的毅力和耐力。

站军姿、齐步走、跑步、正步走、停止间转法、蹲下起立、脱帽与带帽、我们一次又一次地重复着枯燥的动作，用尽全身力气喊叫，却总不能换来教官满意的笑容。不管是流汗还是流泪，我们不能停止步伐，铁一样的纪律无时无刻地约束这我们。在严格的要求下，有我们疲惫的身躯在挺立着，我们酸痛的手脚在重复着动作。

本来我以为这五天的军训会很刺激，可我错了，全程下来，我像过了几个世纪。部队的生活是那么枯燥与乏味，而我像个无知的孩子，错误百出，啼笑皆非。可我仔细想想又觉得很庆幸，因为我又一次在困境中磨练了自己，使自己变得坚强起来。这个跨度似乎是从孩童直接到了青年人应该有的成熟，感觉很自豪。

这短短的五天里，哭过，笑过，感动过；疼过，累过，勇敢过。这些日子里想家，所以眼泪是最多的，但想起妈妈的话：给植物浇水会宠坏了它们，它们的后代只会越来越虚弱，所以你应该让它们周围的环境变的艰难一些，根部会向深处生长，自己寻找地底深处的水分想起自己的目标，就有了勇气。我知道自己必须经受这一切的洗礼，才能争取成功的资格。其实回头想想，我失去的只不过是几滴泪几滴汗，而我获得的是一张张友善而可爱的脸，一个整洁、严明、自信、独立的自己！我感到无限的快乐和轻松。离开部队的那天，有些失落。可我知道，我人生的路真正开始了，我会勇敢，毫不畏惧。因为我相信：

成功的花儿

人们只惊蓦它现时的明艳

然而当初它的芽儿

浸透的奋斗的泪腺

洒遍了牺牲的血雨

当你拥有美丽的时候

别忘了所需的奋斗。

如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的一幕。的确，几天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了，很累，而且有酸酸的感觉。教官已匆匆地走了，却留给我们深刻的回忆。军训究竟带给了我什么？其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形，而是在磨练我们一种意识；一种吃苦的意识；一种坚持的意识；一种团结的意识；一种遵守纪律的意识！其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。

文言文陈涉世家词语理解笔记

《史记》是中国第一部纪传体通史，也是中国第一部传记文学。而陈涉世家就是史记当中的一篇。那读这篇文言文，大家的笔记都怎么写？下面是小编为你精心整理的文言文陈涉世家词语理解笔记，希望你喜欢。

文言文陈涉世家词语理解笔记篇一

1、世家，《史记》传记的一种，主要是为王侯将相所作的传记。陈胜虽出身雇农，但他首事反秦，功大，又曾建立张楚政权，故给予他重要的历史地位，列入世家。

2、尝与人佣耕：曾经同别人一道被雇佣耕地。佣，被雇佣。

3、阳夏(jiǎ)：今河南太康县。

4、阳城：今河南登封东南。

5、辍耕之垄上：停止耕作走到田埂高地上休息。之：动词，去、往。

6、怅恨久之：因失望而叹恨了很久。怅，失意，不痛快。

7、若：代词，你，指陈胜。

8、卜之鬼乎：把事情向鬼神卜问一下吧！卜之鬼，就是卜之于鬼，于字省略。

9、二世元年：公元前209年。秦始皇死后，他的小儿子胡亥继位，称为二世。

10、发闾左适戍渔阳：征发贫苦人民去驻守渔阳。闾左，指贫民，古时贫者居住闾左，富者居住闾右。适(zh)，通谪，适戍，发配去守边。

11、皆次当行：都被编入谪戍的队伍。当行，当在征发之列。

12、屯长：戍守队伍的小头目。

13、亡：逃跑;逃走。

14、举大计：发动大事，指起义。下文的举大名意思与此相同。

15、等：同样。

16、死国：为国事而死。

17、苦秦：苦于秦(的统治)。

18、以数谏故：因为屡次劝谏的缘故。数，屡次。谏，古代下级对上级提意见或建议，劝诫。

19、上使外将兵：皇上派(他)在外面带兵。上：臣下对皇帝的尊称，指秦始皇嬴政。

20、项燕：战国末年楚国著名将领，项梁之父、西楚霸王项羽的祖父，曾大败秦将李信。

21、怜：爱戴。

22、诚以吾众：如果把我们的人。诚：果真，表假设。

23、唱：通倡，首发。

24、宜多应者：应当(有)很多响应的人。宜：应当。

25、足下：指对方，古人对于别人的敬称。

26、燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！燕雀，麻雀，这里比喻见识短浅的人。鸿鹄，天鹅，这里比喻有远大抱负的人。

27、念鬼：考虑卜鬼的事。念，考虑、思索。

28、乃丹书帛曰陈胜王：于是(用)丹砂(在)绸子上写陈胜王(三个字)。丹，朱砂。这里是用朱砂的意思。书，写。王，称王。

29、置人所罾鱼腹中：放在别人所捕的鱼的肚子里。罾(zēng)：鱼网。这里作动词，是用鱼网捕的意思。

30、固以怪之矣：自然就诧怪这件事了。以，通已，已经。

文言文陈涉世家词语理解笔记篇二

31、间令：暗使。间，私自，偷着。

32、之次所旁丛祠中：往驻地旁边的丛林里的神庙中。次所：旅行或行军时临时驻扎的地方。丛祠，树木荫蔽的神庙。

33、召令徒属：召集并号令所属的人。

34、往往语：到处谈论。

35、指目：指指点点，互相以目示意。

36、将尉：押送(戍卒)的军官。

37、忿恚(fnhu)尉：使尉愤怒。

38、笞：用鞭、杖或竹板打。

39、剑挺：拔剑出鞘。

40、旦日：明天，第二天。

41、公等：你们诸位。公，对对方的敬称。

42、藉第令毋斩：即使能免于斩刑。藉第令都是即使、假若的意思。

43、十六七：十分之六七。

44、王侯将相宁有种乎：王侯将相难道有天生的贵种吗？宁，难道。

45、受命：听从(你的)号令。

46、袒右：露出右臂(做为起义的标志)。

47：祭以尉首：用两(尉)的头祭天。

48、蕲：今安徽宿州南。

49、符离：今安徽宿州。

50、徇：指率军巡行，使人降服。

51、铚(zh)、酂(cu)、苦(h)、柘(zh)、谯(qio)：秦时地名，铚、谯，在今安徽。酂、苦、柘，在今河南。

52、柱国：指蔡赐。

53、比：等到。陈，秦时县名，今河南淮阳。

54、守令皆不在：郡守、县令都不在。秦时，陈县属于砀郡，是郡府、县府所在地，所以有守有令。

55、守丞：守城的当地行政助理官。

56、谯门中：城门洞里。

57、三老：封建社会里管教化的乡官。豪杰，指当地有声望的人。

58、被(pī)坚执锐：披着铠甲，拿着兵器。比喻亲自投身战斗，冲锋陷阵。被，通披，穿。坚，指铁甲。锐，指武器。

59、社稷：社是土地神，稷是谷神。后来社稷就用来做国家的代称。

60、号为张楚：对外宣称要张大楚国，即复兴楚国之意。一说定国号为张楚。

61、刑其长吏：惩罚当地的郡县长官。刑，惩罚。

62、荥阳：位于今河南省，是古代的军事重镇。

63、楚兵：指楚地的起义军。为聚，结成一伙。聚，集合在一起。

64、还报：回去向陈胜汇报。

65、视日：占卜日子吉凶的官。

66、春申君：战国时楚相黄歇的封号。

67、关：指函谷关。

68、郦山徒：指发配在骊山服劳役的人。郦，今作骊。奴产子生，家人奴婢所生的儿子。

69、捕系：逮捕拘禁。

70、行收兵：行军中沿路收纳兵源。

文言文陈涉世家词语理解笔记篇三

71、贾生：指贾谊。以下文字引自贾谊的《过秦论》上篇。

72、王王：前一个王字是名词，指武臣，后一个王字是动词，称王的意思。

73、计莫如毋西兵：最好的计策莫过于不向西方(指秦国)出兵。

74、使使：前一个使字是动词，派遣;后一个使字是名词，使者。

75、燕故贵人：过去燕国的贵族。

76、令之不是者：命令他而不顺从的。

77、五反：指往返了五次。反，同返。

78、周章：即上文中的周文。

79、旦暮至：早晚就要到。

80、兵权：指用兵的计谋策略。

81、矫王令：假传陈王的命令。矫，假托。

82、敖仓：秦代在敖山上筑仓储粮，所以叫敖仓，也叫敖庾。故地在今河南郑州西北氓山上。

83、郯：在今山东省郯城县西，当时章邯的军队并没有到达那里，不当在郯交战。郯当为郏(ji)。郏，在今河南郏县，与邓说家乡阳城临近。

84、皆特起：都各自起兵反秦。特，单独。

85、御：驾车的人。

86、谥：古人有地位的人死后，按其生平事迹给予的称号。隐：有功业未显使人哀伤之意。

87、其所不善者：指与朱房、胡武关系不好的人。

88、车裂：古代的一种酷刑，用五马分尸。徇，这里是示众的意思。

89、首事：指首先起兵反秦。

90、左右校：即左、右校尉，次于将军的军官，这里指他们所率领的军队。

91、鄱盗：黥布在陈胜起义前曾在鄱阳一带的长江中为盗，故称鄱盗。相收，指吕臣与黥布的军队互相联合。

92、怀王孙心：楚怀王的孙子，名心。

93、王：称王。凡，总共。

94、王陈：即王于陈，在陈地做王。

95、宫门令：守卫宫门的官。

96、辩数：反复解说。

97、伙颐：意思是真多呀。伙，多。颐，语气助词，相当于呀。

98、沉沉：形容宫室高大深邃，富丽堂皇。

99、伙涉为王：这是当时流传的口头语，意思是一朝得志就变得十分阔气。

100、发舒：放肆，随便。

101、颛：通专。妄言，胡说。

102、居数月：过了几个月。

103、系：拘捕。罪之，把他判罪。

104、仓头军：以青巾裹头的军队。

105、下吏：交给执法官吏。

106、血食：享受祭祀。古时祭祀要宰杀牲畜作祭品，所以叫血食。

107、兵革刑法：指武器装备和法制规章。

108、固塞文法：坚固关塞，文饰法律条文。

109、此生一秦也：这样做又制造出一个像秦一样的敌国来。

白话文陈涉世家词语了解笔记

《史记》是中国第一部纪传体通史，也是中国第一部传记文学。而陈涉世家就是史记当中的一篇。那读这篇文言文，大家的笔记都怎么写？下面是小编小编为你精心整理的文言文陈涉世家词语理解笔记，希望你喜欢。

文言文陈涉世家词语理解笔记篇一

1、世家，《史记》传记的一种，主要是为王侯将相所作的传记。陈胜虽出身雇农，但他首事反秦，功大，又曾建立张楚政权，故给予他重要的历史地位，列入世家。

2、尝与人佣耕：曾经同别人一道被雇佣耕地。佣，被雇佣。

3、阳夏(jiǎ)：今河南太康县。

4、阳城：今河南登封东南。

5、辍耕之垄上：停止耕作走到田埂高地上休息。之：动词，去、往。

6、怅恨久之：因失望而叹恨了很久。怅，失意，不痛快。

7、若：代词，你，指陈胜。

8、卜之鬼乎：把事情向鬼神卜问一下吧！卜之鬼，就是卜之于鬼，于字省略。

9、二世元年：公元前209年。秦始皇死后，他的小儿子胡亥继位，称为二世。

10、发闾左适戍渔阳：征发贫苦人民去驻守渔阳。闾左，指贫民，古时贫者居住闾左，富者居住闾右。适(zh)，通谪，适戍，发配去守边。

11、皆次当行：都被编入谪戍的队伍。当行，当在征发之列。

12、屯长：戍守队伍的小头目。

13、亡：逃跑;逃走。

14、举大计：发动大事，指起义。下文的举大名意思与此相同。

15、等：同样。

16、死国：为国事而死。

17、苦秦：苦于秦(的统治)。

18、以数谏故：因为屡次劝谏的缘故。数，屡次。谏，古代下级对上级提意见或建议，劝诫。

19、上使外将兵：皇上派(他)在外面带兵。上：臣下对皇帝的尊称，指秦始皇嬴政。

20、项燕：战国末年楚国著名将领，项梁之父、西楚霸王项羽的祖父，曾大败秦将李信。

21、怜：爱戴。

22、诚以吾众：如果把我们的人。诚：果真，表假设。

23、唱：通倡，首发。

24、宜多应者：应当(有)很多响应的人。宜：应当。

25、足下：指对方，古人对于别人的敬称。

26、燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！燕雀，麻雀，这里比喻见识短浅的人。鸿鹄，天鹅，这里比喻有远大抱负的人。

27、念鬼：考虑卜鬼的事。念，考虑、思索。

28、乃丹书帛曰陈胜王：于是(用)丹砂(在)绸子上写陈胜王(三个字)。丹，朱砂。这里是用朱砂的意思。书，写。王，称王。

29、置人所罾鱼腹中：放在别人所捕的鱼的肚子里。罾(zēng)：鱼网。这里作动词，是用鱼网捕的意思。

30、固以怪之矣：自然就诧怪这件事了。以，通已，已经。

文言文陈涉世家词语理解笔记篇二

31、间令：暗使。间，私自，偷着。

32、之次所旁丛祠中：往驻地旁边的丛林里的神庙中。次所：旅行或行军时临时驻扎的地方。丛祠，树木荫蔽的神庙。

33、召令徒属：召集并号令所属的人。

34、往往语：到处谈论。

35、指目：指指点点，互相以目示意。

36、将尉：押送(戍卒)的军官。

37、忿恚(fnhu)尉：使尉愤怒。

38、笞：用鞭、杖或竹板打。

39、剑挺：拔剑出鞘。

40、旦日：明天，第二天。

41、公等：你们诸位。公，对对方的敬称。

42、藉第令毋斩：即使能免于斩刑。藉第令都是即使、假若的意思。

43、十六七：十分之六七。

44、王侯将相宁有种乎：王侯将相难道有天生的贵种吗？宁，难道。

45、受命：听从(你的)号令。

46、袒右：露出右臂(做为起义的标志)。

47：祭以尉首：用两(尉)的头祭天。

48、蕲：今安徽宿州南。

49、符离：今安徽宿州。

50、徇：指率军巡行，使人降服。

51、铚(zh)、酂(cu)、苦(h)、柘(zh)、谯(qio)：秦时地名，铚、谯，在今安徽。酂、苦、柘，在今河南。

52、柱国：指蔡赐。

53、比：等到。陈，秦时县名，今河南淮阳。

54、守令皆不在：郡守、县令都不在。秦时，陈县属于砀郡，是郡府、县府所在地，所以有守有令。

55、守丞：守城的当地行政助理官。

56、谯门中：城门洞里。

57、三老：封建社会里管教化的乡官。豪杰，指当地有声望的人。

58、被(pī)坚执锐：披着铠甲，拿着兵器。比喻亲自投身战斗，冲锋陷阵。被，通披，穿。坚，指铁甲。锐，指武器。

59、社稷：社是土地神，稷是谷神。后来社稷就用来做国家的代称。

60、号为张楚：对外宣称要张大楚国，即复兴楚国之意。一说定国号为张楚。

61、刑其长吏：惩罚当地的郡县长官。刑，惩罚。

62、荥阳：位于今河南省，是古代的军事重镇。

63、楚兵：指楚地的起义军。为聚，结成一伙。聚，集合在一起。

64、还报：回去向陈胜汇报。

65、视日：占卜日子吉凶的官。

66、春申君：战国时楚相黄歇的封号。

67、关：指函谷关。

68、郦山徒：指发配在骊山服劳役的人。郦，今作骊。奴产子生，家人奴婢所生的儿子。

69、捕系：逮捕拘禁。

70、行收兵：行军中沿路收纳兵源。

文言文陈涉世家词语理解笔记篇三

71、贾生：指贾谊。以下文字引自贾谊的《过秦论》上篇。

72、王王：前一个王字是名词，指武臣，后一个王字是动词，称王的意思。

73、计莫如毋西兵：最好的计策莫过于不向西方(指秦国)出兵。

74、使使：前一个使字是动词，派遣;后一个使字是名词，使者。

75、燕故贵人：过去燕国的贵族。

76、令之不是者：命令他而不顺从的。

77、五反：指往返了五次。反，同返。

78、周章：即上文中的周文。

79、旦暮至：早晚就要到。

80、兵权：指用兵的计谋策略。

81、矫王令：假传陈王的命令。矫，假托。

82、敖仓：秦代在敖山上筑仓储粮，所以叫敖仓，也叫敖庾。故地在今河南郑州西北氓山上。

83、郯：在今山东省郯城县西，当时章邯的军队并没有到达那里，不当在郯交战。郯当为郏(ji)。郏，在今河南郏县，与邓说家乡阳城临近。

84、皆特起：都各自起兵反秦。特，单独。

85、御：驾车的人。

86、谥：古人有地位的人死后，按其生平事迹给予的称号。隐：有功业未显使人哀伤之意。

87、其所不善者：指与朱房、胡武关系不好的人。

88、车裂：古代的一种酷刑，用五马分尸。徇，这里是示众的意思。

89、首事：指首先起兵反秦。

90、左右校：即左、右校尉，次于将军的军官，这里指他们所率领的军队。

91、鄱盗：黥布在陈胜起义前曾在鄱阳一带的长江中为盗，故称鄱盗。相收，指吕臣与黥布的军队互相联合。

92、怀王孙心：楚怀王的孙子，名心。

93、王：称王。凡，总共。

94、王陈：即王于陈，在陈地做王。

95、宫门令：守卫宫门的官。

96、辩数：反复解说。

97、夥颐：意思是真多呀。夥，多。颐，语气助词，相当于呀。

98、沈沈：形容宫室高大深邃，富丽堂皇。

99、夥涉为王：这是当时流传的口头语，意思是一朝得志就变得十分阔气。

100、发舒：放肆，随便。

101、颛：通专。妄言，胡说。

102、居数月：过了几个月。

103、系：拘捕。罪之，把他判罪。

104、仓头军：以青巾裹头的军队。

105、下吏：交给执法官吏。

106、血食：享受祭祀。古时祭祀要宰杀牲畜作祭品，所以叫血食。

107、兵革刑法：指武器装备和法制规章。

108、固塞文法：坚固关塞，文饰法律条文。

109、此生一秦也：这样做又制造出一个像秦一样的敌国来。

大学重生军训心得领会：痛并高兴着

最新大学新生军训心得体会：痛并快乐着_大学新生军训感受

痛并快乐着！军训就像是一块试金石，它考验着我们的意志是否经得起磨练。虽然苦，虽然累，但若用心去体会，去享受，就能发现其中的乐趣。

培训中的关键词

几天的时间一眨眼就过去了，静下心来细细体味这几天培训中的点点滴滴，四个词语赫然出现在我的脑海里：流汗、学习、体会、收获。

流汗：

操场上，我们穿这厚厚的迷彩服站军姿、练习四面转法、练习齐步走。虽然训练安排在每天气温比较适宜的两个时间段，但在仍有三十多度的地面温度的烘烤下，汗水还是从全身每个毛孔中蜂拥而出，汇集成大小不等的小溪流沿着身体慢慢地流淌下来。

操场上我们整齐的步伐使我们已经干了的迷彩服又湿了。平时缺少锻炼的我们，已经好久没有这么畅快淋漓的流过汗了。

学习：

在这几天的时间里，我们体验着军营的生活，学习如何听哨音进行集合，学习如何把队列所要求的每个动作做到位，学习如何按照内务要求整理房间

而这几天中的涉及青年干部各方面素质、党的建设、浦东的未来发展、以及对自身发展的计划和能力培养等方面的七场精彩的讲座和专题培训为我们提供了丰富的理论学习的材料和思考的平台平时忙于事务工作的我们，已经好久没有这么静下心来学习和思考了。

体会：

在军事训练中，我们体会着军人的一丝不苟、绝对服从、团结协调的意识。

在这些深入浅出、声情并茂的讲座中，我们体会着作为一名青年干部在现今的政治和社会背景下，所必须具备一些基本修养、基本素质、基本的实践能力。感受着授课老师们的睿智、严谨和幽默。

收获：

军事训练培养了我的纪律观念和团队观念，磨练了面对困难迎难而上的意志。

而理论学习使我清晰地认识到了作为一名青年干部在理论修养、创新精神等方面存在的不足，为科学地制定个人发展计划，增强计划的针对性和可操作性奠定了良好的基础。

低年级词语教学培训心得体会

低年级词语教学（一）

我认为要想让孩子掌握更多的识字量，在教学中一定要采取多种形式的教学方法充分调动学生的积极性，使孩子在一种愉快的环境中接掌识字教学，从而达到识字的目的。

第一，低年级的孩子活泼好动，根据孩子喜欢做游戏的特点，在教学中穿插各种小游戏。如在教孩子学习了一些生字以后，为了巩固可采用摘果子、找朋友、猜等方法，创设丰富多样的教学情境使孩子处在一种快乐的环境中主动学习，喜欢学习增加孩子识字的记忆。

第二，利用丰富多彩的插图来进行识字教学，我们低年级的课本中有大量的插图，色彩鲜艳，生动有趣，孩子们也非常喜欢，能帮助孩子们识记，如在学习《在家里》这一课，沙发，茶几、电视、电话、台灯、书架等都是我们生活中每天接触的实物，每个家庭都有学生很感兴趣东西，课后我让学生把自己房间的实物都贴上名字，让家长看，这样激发了学生识字的兴趣，通过汉字与实物对照，学生很快掌握了这些汉字，使每个汉字都赋予了生命，使抽象的汉字形象化，促进了学生的记忆。

第三，做动作学汉字，我们在学习过程中，常常遇到一些动作的词语，可以用肢体来进行表演，如在学习《操场上》这一课，动作的词语很多，打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步等，这些词语都和动作有关，在学习过程中可让学生先做一做动作，第一组的词语都是用手的，所以都有提手旁，第二组都是用脚的，所以都有足字旁，通过动作表演，学生不但记清了字形而且弄清了字义，课堂气氛非常活跃，兴致极高，学生学起来也省力。

第四，利用日常生活来识字，在日常生活中，我们随处可见汉字，如商标、日用品、广告、路牌等，无处不在，可让学生搜集衣服上的商标和包装盒，找一找上面的字是否认识，自己买的玩具、文具等，从中孩子们可学到很多汉字，在日常生活中我还让学生利用在家的时间，认识父母的名字，弟弟、妹妹、爷爷、奶奶、邻居叔叔、阿姨的名字，在学校认识同学的名字，并且把自己学到的字写给同桌，这样孩子们的兴趣很浓，从中学到了很多，并且还进行了交流

总之，识字的方法很多，只要我们不断的反思总结，不断地探索发现，不断地寻找更适合学生记忆的方法激发学生学习的兴趣，使"苦学"变成"乐学",使学生学的更轻松，更快乐。

低年级词语教学培训心得体会（二）

自己自从教以来教低年级多，知道识字是很难的一部分，低年级的识字教学是阅读的基础，是低年级的教学重点。通过这两天的学习，自己知道了在识字与写字时应注意的问题，也学习了老师很多识字的方法。

第一，低年级的孩子活泼好动，根据孩子喜欢做游戏的特点，在教学中穿插各种小游戏。如在教孩子学习了一些生字以后，为了巩固可采用摘果子、找朋友、猜谜语等方法，创设丰富多样的教学情境使孩子处在一种快乐的环境中主动学习，喜欢学习增加孩子识字的记忆。

第二，利用丰富多彩的插图来进行识字教学，我们低年级的课本中有大量的插图，色彩鲜艳，生动有趣，孩子们也非常喜欢，能帮助孩子们识记，如在学习《在家里》这一课，沙发，茶几、电视、电话、台灯、书架等都是我们生活中每天接触的实物，每个家庭都有学生很感兴趣东西，课后我让学生把自己房间的实物都贴上名字，让家长看，这样激发了学生识字的兴趣，通过汉字与实物对照，学生很快掌握了这些汉字，使每个汉字都赋予了生命，使抽象的汉字形象化，促进了学生的记忆。

第三，做动作学汉字，我们在学习过程中，常常遇到一些动作的词语，可以用肢体来进行表演，如在学习《操场上》这一课，动作的词语很多，打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步等，这些词语都和动作有关，在学习过程中可让学生先做一做动作，第一组的词语都是用手的，所以都有提手旁，第二组都是用脚的，所以都有足字旁，通过动作表演，学生不但记清了字形而且弄清了字义，课堂气氛非常活跃，兴致极高，学生学起来也省力。

第四，利用日常生活来识字，在日常生活中，我们随处可见汉字，如商标、日用品、广告、路牌等，无处不在，可让学生搜集衣服上的商标和包装盒，找一找上面的字是否认识，自己买的玩具、文具等，从中孩子们可学到很多汉字，在日常生活中我还让学生利用在家的时间，认识父母的名字，弟弟、妹妹、爷爷、奶奶、邻居叔叔、阿姨的名字，在学校认识同学的名字，并且把自己学到的字写给同桌，这样孩子们的兴趣很浓，从中学到了很多，并且还进行了交流

总之，识字的方法很多，只要我们不断的反思总结，不断地探索发现，不断地寻找更适合学生记忆的方法激发学生学习的兴趣，使"苦学"变成"乐学",使学生学的更轻松，更快乐。