主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式,它往往依附于各种演出和聚会而出现,很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。好的主持词具有很高的艺术价值,值得人们回味、欣赏。你知道怎样的主持词才称得上好吗?不知道的话可以到小编来看看,下面是小编主持词频道整理的《学校展示活动主持词格式》,欢迎大家前来了解。
【篇一】
男1(项鑫):尊敬的各位领导:
女1(任轩):尊敬的各位老师:
男2(张钊瑞):亲爱的各位家长:
女2(任莹):亲爱的各位同学:
合4:大家下午好!
男1:同学们,你们想变聪明吗?(全校回答:想)请你看书吧!
女1:你们想明事理吗?(全校回答:想)请你看书吧!
男2(张钊瑞):你们想具有优雅的举止和文明的言谈吗?(全校回答:想)也请你看书吧!
合4:同学们,那就让我们一起走进书香世界吧!
男1:书是一条船,读书就是船载着我们在智慧之河里航行。
女1:书是一只鸟,读书就是站在鸟的双翼之上从天空中看到五彩缤纷的世界。男2:书是一座桥,读书就是越过小桥奔向成功之路。
女2:书是一盏灯,读书就是借着灯光引领我们走出黑暗,走向光明。男1:每天清晨,我们徜徉在美文书海里。
女1:每个午诵,我们浸润在经典诵读中。
男2:今天我们欢聚一堂,隆重举行“书香溢满校园,经典滋润心田”读书汇报展示活动。
【篇二】
尊敬的各位领导,各位来宾
亲爱的老师,同学们,
大家好!
今天是朝霞小学成长历程中的一个特别的日子,我们迎来了()评估活动验收的各位专家和领导;
今天更是一个难忘的日子,我们将以这次活动为新的起点,让朝霞小学焕发出勃勃生机。
在此,我们献上一台节目,让各位领导换一个角度,从另一个侧面走进朝霞,了解朝霞。
第一乐章欢乐校园
第二乐章书香校园
第三乐章奋进校园
闭幕词
忆往昔,不因锋芒初露而陶醉;
望未来,不因任重道远而畏怯。
(合)我们决心继续高举素质教育的旗帜,以“以人为本创和谐,品牌特色求发展”为办学理念,驾“朝霞之舟”,乘风破浪,驶向新的辉煌。
节目汇报演出到此结束,谢谢各位领导!
舞蹈类
《花裙子飘起来》
我们的第一个节目由()老师提供的少儿舞蹈,瞧,这群可爱的小天使来了,她们带来了阳光般灿烂的笑容,燃烧着火一样的热情,请大家欣赏舞蹈《花裙子飘起来》,表演者()()等。
乐器表演
二胡齐奏
《赛马》《金蛇狂舞》
为全面提高学生的素质,我们根据学校的实际情况,制定了“以质量求生存,以特色求发展”的素质教育方案。几年来,我们先后成立了写作、科技、数学、书画、体育、鼓号队、文艺队等课外兴趣小组,许多学生在这些兴趣组里展示才华,学到一技之长,在参加各种竞赛活动中取得了优异的成绩。在全国数学奥林匹克竞赛中,3人获一等奖,22获二等奖,30人获三等奖;100多幅学生书画作品获全国少儿书画作品奖,校运动队连续两年获市团体第一名的好成绩。艺术教育多次受到地、市级教育部门表彰。下面请欣赏二胡齐奏《赛马》《金蛇狂舞》
电子琴齐奏
《草原赞歌》《童谣》
我们希望童年的纯真在孩子们一生中流淌,我们渴望孩子们的胸怀像草原一样宽广,请欣赏
长笛独奏
《在内蒙古大草原》
总想住住你的毡房
总想举举你的酒樽
我曾默默为你祈祷
我曾深深为你牵魂
美丽的草原我的家,
愉快的歌声满天涯,
请听蒙古高原上的空灵绝响
黑管齐奏
《迎春舞曲》
萨克斯独奏
《大顶子山高又高》
哈尔滨饶河有个远近闻名的大顶子山
冰天雪地里打獐狍,
朝霞小学有位小有名气的()
快乐学习中吹曲欢,
请欣赏萨克斯独奏《大顶子山高又高》
歌曲类
男声小合唱
《多彩的童年》
《蓝天向我们召唤》
平时,学校在各类艺术教育活动中,非常注重以良好的行为规范为活动导向,在充分发挥我校艺术特色的优势的同时,并不断拓展“声乐”特色的外延,通过吹、拉、弹、唱等艺术化的手段,真正做到以乐育德、以乐怡情、以乐促行。下面请欣赏男声小合唱
《多彩的童年》
《蓝天向我们召唤》
女生表演唱
《小姑娘小花煞》
孩子是祖国的未来,是阳光下的花朵,他们在党的阳光雨露下茁壮成长,竟相开放。他们把祖国装扮得更加美丽,更加辉煌。请欣赏歌舞表演《小姑娘小花煞》
欣赏完了活泼可爱的学生的表演,让我们一同聆听老师们的心声
配乐诗朗诵
《和谐,奋进的朝霞小学》
1991至2011
18年,18个春秋,18载岁月
朝霞人一路凯歌
走过幼稚走过期待
用无悔的奉献铸就青春的风采
特色学校
特效管理
特别老师
特长学生
奋斗的足迹镌刻着拼搏的记忆
请听师生配乐诗朗诵。
英语口语表演
学好数理化,走遍天下都不怕;
英语口语化,走向世界国际化
放眼未来
放眼世界
听,我们的英语也说得铿锵有力
请欣赏
现场绘画,硬笔书法表演
随着素质教育的深入,学生的综合素质大幅提高,可以说是人人怀绝技,个个有绝活,请大家欣赏现场绘画,硬笔书法表演。
主持词的写作要首先抓住人的眼球,通过对所有来宾的问候,将观众的注意力全部吸引过来。比如:“尊敬的各位领导,亲爱的观众朋友们:大家好!”这样的问候,可以让所有的观众都对号入座,调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。还要对现场和当时情景加以描述,让观众感到熟悉、感到亲切自然,乐于接受。小编为大家准备了以下文章,欢迎阅读与借鉴!
【篇一】
A:尊敬的各位领导、B:亲爱的老师们:
AB:大家下午好!
A:季节轮回,秋来夏往,金色的秋天正带着希望向我们走来。
B:在新的一学年,我们三文级段紧紧围绕学校“激情教育”的方针,在高主任、吴主任“层层推进,步步提高”理念的引领下,统一思想,团结进取,迎难而上,创新发展,注重实效,规范管理,聚焦课堂,教研一体,人人参与,共建三文。
A:有缘才能相聚,有心才会珍惜。在这个竞争、团结、和谐、幸福的集体中,我们心相连,手相牵。
B:年轻的心萌动着新的希望,团结将成就我们的辉煌。我们相信,
AB:有梦的地方就会有飞翔。
A:我们是一支敢于梦想,勇于拼搏,不断进取的团队。困难遏止不了我们迈向成功的脚步,自信正洋溢在我们充满激情的脸上。
B:我们用拼搏的汗水挥洒赛场,用幸福的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是我们,永远激情飞扬的三文人。
A:我们是一个激情澎湃、青春洋溢、充满自信的团队。
B:我们自信但不自负,我们相信实力而不是运气。我们团结一致,自强不息,奋力拼搏,永争第一。
1、A:时光荏苒,岁月匆匆。不知不觉中,第24个教师节已轻轻敲响了房门。在这里,我们谨代表三文全体老师,
AB:祝大家节日快乐!
B:作为一名教师,我们兢兢业业,默默耕耘,一路走来,一路收获;我们在成就学生,也在成就者自己。
A:在如歌的岁月中,平凡的我们,就是一道最美的风景。下面请听老师为大家带来的诗朗诵《教师礼赞》。
2、B:亲爱的老师们,给自己一个放松的心情,给自己一种激情的力量,让我们在拼搏中分担风雨,在拼搏中分享阳光。拼搏让生命更加灿烂辉煌!请欣赏老师的激情演唱《爱拼才会赢》。
3、A:爱拼才会赢,生活处处有拼搏,人生时时有故事,跨过一道道岁月的沟壑,渡过一条条记忆的小河,回头看看我们来时的路,这一路有太多美丽的风景。下面请听的教师个人成长经历。
4、A:在一个优秀的团队里,激情与团结往往结伴而行。团结,是一个团队的润滑剂、粘合剂。
B:因为团结,我们心手相牵,一起成长;因为团结,我们一中分校铸造了一个又一个辉煌。在激情的七月,一支团结向上的团队从薄山湖归来了,让我们将激情进行到底,向团结靠拢(活动)。
5、B:团结和友谊是我们的前提,信心和激情是我们的准备!只要我们是一支团结激情的团队,就一定能直面考验,笑对人生。接下来有请高主任为我们的激情展示作总结发言。
6、A:激情是美好的,因为它而快乐飞扬;
B:团结是美好的,因为它而永久难忘;
A:竞争是美好的,因为它而斗志昂扬;
B:和谐是美好的,因为它而灿烂辉煌。
A:激情、团结像是一个彩色的花环,让竞争与和谐在我们中间跳跃,传递;
B:让我们三文位兄弟姐妹,心手相连,脚踏实地,团结进取,共建“竞争、团结、和谐”的级段;
A:让我们一中分校位兄弟姐妹,心手相连,奋勇拼搏,一路向前,共创09高考的辉煌灿烂。
B:我们相信,
A:我们相信!
AB:09年的辉煌属于我们!
A:三文级段风采展示到此结束,接下来让我们用热烈的掌声请校长为我们布置工作。
【篇二】
甲:当四月的雨季滋润着五月的花蕾,我们开始吟唱我们的季节!
乙:当五月的花海畅享着夏日的暖阳,我们开始讴歌我们的心愿!
甲:20XX年8月28日,沐浴着“教育资源整合”的阳光,吮吸着“教育均衡发展”的甘露,阳泉新六中扬帆起航!
乙:20XX年8月28日,紧踏着“创建教育先导区”的节拍,跳动着“深化课程改革”的脉博,阳泉新六中振翅起飞!
甲:五年来,六中像一轮金太阳,在创建教育先导区的征程中一路高歌,霞光满天!
乙:五年来,六中如一只火凤凰,在教育资源整合的灼炼中脱胎换骨,重获新生!
甲:忆昨天,全校八个班,仅有学生300多;看今日,24个教学班,学生人数1500余人!
乙:这发展来之不易,这变化凝结着汗水,这背后倾注了太多的心血……
甲:六中发展的每一篇,承载着各级领导重教兴学的决心和勇气,汇聚着社会各界的关注和期盼。
乙:六中奋进的每一章,镌刻着学校领导锐意进取的睿智和求索,浸透着全体师生的奋进和拼搏。
甲:区委区政府高举三城十区建设的大旗,审时度势,大胆实践,着力打造教育资源整合试点校,给六中配强了班子,配足了师资,配齐了设施,为六中的发展保驾护航——六中有福啊!
乙:在困境中,三中、四中、七中伸出了援助之手,忍痛割爱,雪中送炭,选派名师助教六中,为六中的建设添砖加瓦——兄弟有情啊!
甲:衷心地感谢,感谢区委区政府和教育局的英明决策,鼎力支持!
乙:衷心地感谢,感谢兄弟学校在危难时的无私相助,肝胆相照!
甲:校长马润玉为了六中的发展东奔西走、殚精竭虑,提高教育教学质量时刻想在心里、抓在手上;
乙:校级领导率先垂范,重心下移,深入班级、深入学生、深入教研组;
中层干部真抓实干、一丝不苟,人人都是领导的好助手、群众的贴心人。
甲:教师们扎扎实实抓基础、勤勤恳恳搞教学,宁愿平时多流汗而不愿在学生身上留遗憾;
乙:同事间互帮互助互谅解、共勉共进共发展,同谱振兴六中曲,同唱振兴六中歌。
甲:
乙:党支部真抓实干筑堡垒,争先创优促发展,一个党员一面旗。
甲:我们高唱着自强奋进的主旋律,谱写着日新月异的进行曲,我们向管理要质量、向课堂要质量、向教研要质量!
乙:我们内抓管理,外树形象,努力提升办学品位,努力提高教学质量;我们在发展中壮大,在壮大中做强。
甲:我们用行动诠释了一个真理:没有教不好的学生,没有办不好的学校。我们用努力换来了家长满意,社会认可,换来了面面锦旗,个个奖杯……
甲:治校之本在于师。我校狠抓教师队伍建设,通过多种渠道,多种平台,倾力打造一支适应学校优质发展的教师队伍,把培养名师、用好名师作为我校师资队伍建设的工作重点。
乙:我们开展“修师德,树师表,练师能”系列活动,让教师敬业、勤业、乐业;开设名师讲坛,让骨干教师专业引领,示范辐射;举办各种业务竞赛,激励教师争先创优,精益求精;启动“青蓝工程”,让教师新老结队,共同成长。
甲:我校共有教职工112名,其中三晋名师1人,阳泉市教育功臣1人,城区三优名师9人。省级学科带头人、骨干教师、教学能手12人,市教学能手27人,区教学能手39人。形成了一支以“三优名师”为龙头,省市区教学能手、学科带头人为骨干,全体教师为主体的结构合理、素质一流的教师队伍。
乙:看吧,示范课、研讨课、提升课,课课精彩;省骨干、市能手、区三优,人人争先。三优名师是新六中师资队伍的中坚力量,他们为年级管理和学科教学当家把关,是全体教师学习的标杆和努力的方向。
甲:作为名师,他们有先进的教育理念,高尚的教师情怀,专业引领、示范辐射,勤耕教林情独钟,乐于奉献心无悔,是为师的典范。
乙:作为班主任,他们有科学的管理方略,班级建设想方设法,班级管理有法得法,是育人的楷模。
甲:作为指导教师,他们有丰富的教学经验,重教精研,业务精良,帮新教师上路,助年轻人冒尖,是平凡的铺路石
乙:作为“生产队长”,他们有一流的团队精神,勇挑重担,无私无欲,吃得了无名苦,受得了无名罪,是淳朴的领头羊。
甲:献身教育,他们甘于奉献、心无旁骛,把讲台挥洒成舞台,充盈着清澈的澄净,又满溢着焕彩的激情。
乙:投身教改,他们身先士卒、大胆实践,把课堂还给学生,把精彩留给学生。
甲:“无愧于学生,无愧于家长”,是他们心底的自豪!
乙:“无愧于学生,无愧于家长”,是他们永恒的追求……
甲:这就是名师风采,没有宝马别墅,没有顶戴花翎,只有爱的奉献;
乙:这就是名师风采,没有灯红酒绿,没有鲜花掌声,只有桃李满天!
甲:正数负数,奇数偶数,数不尽名师几多辛苦;
乙:直尺卷尺,量杯量筒,量不完名师满腔热忱。
甲:名师快乐名师也苦,苦中有乐,苦乐年华。
乙:名师幸福名师也累,累心累身,硕果累累。
甲:浩瀚的夜空有了繁星的点缀,才充满了神秘和美丽;城区的教育沃土,有了你们——这些默默无闻而又成绩斐然的名师,才显得如此瑰丽,迸发着勃勃生机!
乙:你们是颗颗珍珠,让城区教育战线熠熠生辉;你们是朵朵奇葩,让城区教育园地灿烂无比。你们用一心耕耘、无私奉献诠释了为人师表的真谛!
甲:今天,为我们搭建平台,赞名师精神,颂名师品德;
乙:今天,让我们走上舞台,树名师形象,展名师风采!
甲:祝展示成功!
乙:祝活动圆满!
甲、乙:谢谢大家!
主持人的开场一定要和活动的主题相契合,每个场合每个时间段的主持词都各有特色,精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。以下是小编为您整理的《礼仪展示活动主持词范例》,感谢您的阅读。
【篇一】
女:如果人生是帆,那么文明就是风。
如果人生是船,那么美德就是桨。
男:文明的举止使事情变得容易,
美德的魅力使你变得更加美丽。
女:文明美德是终生受益的财富。
我们要努力培养讲文明的好习惯,改掉不文明的坏习惯。
合:我们知道,和谐校园是构建和谐社会的基础。没有和谐的校园,就不会有和谐的社会;没有和谐的社会,就没有和谐的生活。
女:首先让我们用热烈的掌声有请五年级组给我们带来手语舞《文明在哪里?》
男:是呀,文明在哪里,文明就在你我身边,就在我们的生活里。从我来做起,世界会更美丽。
女:现在掌声有请1号选手四(1)班莫丽玲登台演讲,她演讲的题目是《语言美,春风化雨润心田》。请2号选手做好准备。
男:一撇一捺,“人”字好写,做起来很难。做什么样的人?一百个人会有一百个答案。但有一个答案大家都不会反对,那就是要做一个堂堂正正的人,一个文明的人。下面,有请2号选手四(2)班莫文慧为我们演讲《爱在文明,美在你》。请3号选手做好准备。
女:现在我宣布1号选手的得分,去掉一个分:去掉一个最低分;最后得分。亲爱的同学们,当我们看到校园里被践踏的草地、一扇扇
残破的门窗、一张张飞舞的纸片,以及墙壁上污迹斑斑的脚印的时候,我们禁不住要问,是谁将我们的校园糟蹋成了这个样子?请把美丽还给她,还给校园我们的家。有请3号选手六(2)班李慧为我们演讲《文明礼仪,从我做起》。4号选手请做好准备。
女:经过评委老师紧张的打分和磋商,2号参赛选手得分是:去掉一个分:去掉一个最低分;最后得分。让我们再次以热烈的掌声向他们表示感谢和祝贺!
男:大家都知道,新加坡是一个通用英语的国家,各种标语大多是用英语书写,但其中的一些文明礼貌用语却使用中文,这是为什么呢?那是因为,我们太多时候没有约束自己的行为,忽视了身边的文明,给自己,也给国人带来了极为恶劣的负面形象。注重我们的一言一行吧,因为《文明礼仪伴我行》。下面,有请4号参赛选手六(1)班的李梅红。5号选手请做好准备。
男:感谢4号选手给我们带来的精彩演说。现在,我宣布3号参赛选手演讲得分,她的得分是:去掉一个分:去掉一个最低分;最后得分。
女:文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情相助,是见到师长、同学、朋友时的问好,是与人相处的和谐。请听5号选手六(1)班刘嘉仪同学演讲《做一个讲文明,懂礼仪的小学生》。请6号同学做好准备。
男:掌声送给我们的5号选手!现在我公布4号选手得分,去掉一个分:去掉一个最低分;他的最终得分是:
女:接下来请欣赏6号选手五(1)班莫艳梅给我们带来的演讲,她演讲的题目是《做一个文明之人》。请7号选手做好准备。
男:谢谢6号参赛选手!刚结束不久的5号参赛选手的得分已经评出,她的最终得分是:去掉一个分:去掉一个最低分;最后得分。男:同学们,如果说我们很幸福,那是因为我们拥有一个文明、和谐的大家庭;如果说我们感觉到温暖,那是因为我们生活在一个团结、友爱的美丽校园。请欣赏7号选手六(2)班莫丽兰同学的演讲《文明礼仪在校园》。8号选手请做好准备。
女:谢谢7号选手的精彩演说!谢谢!现在我公布6号选手得分,去掉一个分:去掉一个最低分;她的最终得分是:
文明是风,它可以吹拂每一颗心灵,礼仪是花,它能将人装扮得更加美丽。让礼仪常驻我们心中,有请8号选手五(2)班曾玉萍为我们喊响口号《做文明学生,创建和谐校园》。9号选手请做好准备。男:至此,前面参赛的8位选手的演讲均已结束,评委们正在紧张地为8号参赛选手的统分。结果是次要的,能站上这个舞台就是成功者!所以,让我们再次以最热烈的掌声向前面八位选手的精彩表现表示祝贺!
女:现实生活中,我们不无遗憾地发现,作为一个古老文明的中国,有些国民的行为却为我们所不齿。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生。”亲爱的同学们,让我们一起呼唤礼仪,呼唤文明吧。接下来有请9号参赛选手六(2)班李寿光上台,他演讲的题目是《讲文明,懂礼仪》。请10号选手做好准备。
男:让文明与我同行,让礼仪与我同在!感谢10号选手的精彩演讲!现在,8号参赛选手的最终得分已确定,去掉一个分:去掉一个最低分;她的最终得分是:
女:争奇斗妍,异彩纷呈,一方讲台,尽展个人风采。精彩继续,让我们继续关注各名选手的优秀表现。下面出场的是10号参赛选手四(2)班莫艳娟同学,她的演讲题目是《文明礼仪伴我行》。掌声有请。
男:愿礼仪永远与我们同行!下面,让我们一起放松一下,请欣赏四年级组带来的综合节目《文明礼仪展示》。11号选手请做好准备。男:礼仪是一首优美的歌,它能使人神醉情里;礼仪是一把多功能的钥匙,它能祝你一步步迈向成功。让我们再次用热烈的掌声感谢四年级组的同学们。现在,我公布10号选手演讲得分,去掉一个分:去掉一个最低分;他的最终得分是:接下来有请11号参赛选手五(2)班陶凤银同学上台,她演讲的题目是《让文明礼仪常驻校园》。请12号选手做好准备。
女:现在,我公布11号选手演讲得分,去掉一个分:去掉一个最低分;他的最终得分是:下面有请12号选手四(1)班蒙文桃给我们带来《谈吐举止见文明》。请13号选手做好准备。
男:现在我公布12号选手的得分。去掉一个分:去掉一个最低分;她的最终得分是:同学们,身为学生,我们更应当深深体会文明礼仪对于个人成长的重要性。下面,请13号选手四(1)班黄燕琳讲述,《文明礼仪,从我做起》。14号选手请做好准备。
女:现在我公布12号选手的得分。去掉一个分:去掉一个最低分;她的最终得分是
文明是蓝蓝的天、绿绿的草,文明是绽放在你唇边一朵微笑,文明是相遇时的一声问好……接下来,有请14号选手六(1)班李壬玫给我们带来《让文明之花绽放校园》。15号选手请做好准备。
男:掌声送给我们的14号参赛选手。现在,13号参赛选手的得分已送到我的手上,去掉一个分:去掉一个最低分;她的最终得分是:同学们,你喜欢“明月松间照,清泉石上流”的清幽吗?你愿意感受“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮丽吗?“春水碧如天,画船听雨眠”的悠闲,你会更加向往吧?让我们携手,共建设这样一个美好家园吧!请听15号选手五(1)班张诗苑的演讲《引领文明风气,创建美丽校园》。请16号选手做好准备。
男:掌声送给我们的15号选手!现在我公布14号选手得分,去掉一个分:去掉一个最低分;他的最终得分是:
接下来请欣赏16号选手五(1)班李丽梅给我们带来的演讲,他演讲的题目是《文明礼仪在校园》。17号选手请做好准备。
女:同样,掌声送给我们的16号选手,感谢他的付出和努力!现在,我宣布15号选手最终得分,去掉一个分:去掉一个最低分;她的最终得分是:
女:礼仪无处不在,它可以表现出一个人的道德修养,增进人与人之间的友谊。掌声有请五(2)班陈钊洋同学给我们带来《做个讲文明懂礼仪的小学生》!
【篇二】
尊敬的各位领导:
各位家属代表:
亲爱的护士姐妹们:
下午好
五月鲜花绽放,欣欣向荣;五月阳光灿烂、绚丽多姿。在全国人民共铸美好中国梦的主旋律中,我们迎来了第xx个国际护士节。今天,大家汇聚一堂,共同庆祝。(逐一介绍邀请到会的各位领导)
医院事业的发展,离不开各级领导的正确指导、务实管理;离不开各科室主任、护士长和奋战在医院各条战线干部职工的辛勤努力;离不开所有家属们在背后的默默付出。感谢您们!因为您们,才有了我院今天的规模和实力;因为您们,才有了我院今天的品牌形象和良好口碑!
同样,我院护理事业也正是有了大家的关心和支持,才能够在医院整体事业蓬勃发展的潮流中激流勇进,硕果累累!让我们以最热烈的掌声对所有为护理工作付出辛苦努力的各位领导、各位同仁表示最崇高的敬意!对所有坚守岗位、辛勤工作、无私奉献的护士们表示节日的祝贺!
一花独放不是春,百花齐放春满园。也正是有了白衣胜雪、美丽如花的护士们散发出来的迷人芳香,才使得我院今天繁花似锦,香飘杏林。她们牵着春风走来,她们沐着晨露走来,像一朵朵纯洁的茉莉花绽放在病床边,开放在病人心里。(A)下面请欣赏大合唱《茉莉花》,掌声欢迎!
(节目后)好一朵美丽的茉莉花,芬芳美丽满枝桠。我们在深情舒缓的歌声里遐想,在茉莉花怡人清香里沉醉。再次以热烈的掌声感谢美丽的护士们精彩的表演!
(B)医院是个大家庭,是我们深深根植的一方沃土,是我们头顶上的一方蓝天。接下来,有一位小小的演讲高手将表达他对我院这个大家庭的感想与感怀,请欣赏诗歌朗诵《我的赞歌,我的家—献给xx人民医院》,掌声有请!
(节目后)谢谢,谢谢王子韬小朋友给我们带来了一次听觉的享受。小小年纪,却对我院的辉煌历程、对我们医务工作者的高尚情怀有了细腻的体会,对护士职业的甘苦有了深厚的领悟。我相信这充满深情的讴歌医院、赞美医护人员的诗歌朗诵,深深地打动着我们在场的每一位。给力--医院的明天!精彩--医院的未来!让我们再次把热烈的掌声献给王子韬小朋友!
(C)优质护理服务,是当前医院的主题词,给医改带来了正能量。我院优质护理服务从试点到全面覆盖,理念先行,措施给力,开创出了一个崭新的局面,扬起了一面鲜红的旗帜,赢得了患者、政府和社会的满意。在这里,我们特别要感谢两个人,从三基技能培训,护理安全质控到护士言行规范,再到文明礼仪服务,护理部的两位老师倾注了太多的精力和心血!(亲爱的护士姐妹们,让我们报以最最热烈的掌声感谢刘老师和周老师对护理工作的辛勤付出)桃李不言,下自成蹊。如今,护理队伍的文明礼仪服务有如春风荡漾,成为医院一道最亮丽最温馨的风景线。接下来,带给大家的是《护士风采礼仪展示》,美丽、端庄、大方的天使们迈着轻盈的步伐款款走来了。
结束语:谢谢,谢谢16位美丽天使给我们带来的视觉盛宴。用一个字形容--美,两个字—大美!是啊,天使有爱,人间大美。
亲爱的护士们,我们是平凡的,却成就了生命,收获了患者和社会各界的众多赞誉;我们是无悔的,燃烧着自己,只为书写出护理事业的火红篇章!让我们立足岗位,自强不息,奋发有为,再创佳绩!让我们大家携起手来,与医院同呼吸、共命运,共同奔向医院的美好明天!
尊敬的各位领导,各位同仁,家属代表们,护士风采礼仪展示部分到此结束,谢谢大家。接下来,有请我院党总支邱源忠书记上台主持颁奖大会,大家掌声欢迎。
要增加主持词的文化内涵,达到寓教于乐的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加文化内涵,寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是小编主持词频道整理的《成果展示活动主持词范例》,欢迎大家前来了解。
【篇一】
男:尊敬的各位领导、老师、同学们,大家晚上好!欢迎各位参加xx大学学生社团文化风采展示晚会。
女:又是一年红叶落黄,又是一场百团峥嵘,在这个特殊的日子里,我们相聚一堂,共同演绎学生社团文化的风采。
男:社团文化展示,有利于发掘学生的潜力,发挥个性特长;有利于培养兴趣,陶冶情操,提高审美情趣;有利于丰富校园文化生活,加强校园精神文明建设,营造良好的学习氛围;有利于推动素质教育的实施,从而加速我校新一轮创业的进程。
女:一张一弛,文武之道。学生社团文化既给我们提供了一个放松大脑,放飞心情的空间,也为我们提供了一个施展才华,张扬个性的舞台,同时也让我们受到了一次极好的文化教育和熏陶,它将校园文化内涵深深镌刻在我们心里。
男:学生社团文化使校园到处洋溢着青春的朝气与活力,让我们能放歌青春的舞台,突显自己的亮点、寻找一种精彩、分享一些快乐。同时也为我们营造了一种昂扬向上,快乐清新的氛围,使我们的校园生活更加丰富多彩。
女:江山代有才人出,谁持彩练当空舞?让我们每一双手都学会创造吧!让我们每一颗心都流淌歌声!让我们奏响时代的强音!
下面请让我介绍到场的领导和嘉宾,他们是()。
让我们再次用热烈的掌声对以上领导和嘉宾的出席表示欢迎与感谢。
下面有请校领导__________为开幕式致辞。
【篇二】
刘梦婷:老师们,
谈林月:同学们,
合:大家下午好!
刘梦婷:书像平静而清澈的湖水荡涤心灵的污垢,让你的心变得心明如镜:
谈林月:书是一扇世界之窗,使你拓宽视野,认识自然社会,了解人生百态。书能使你分辨真善美,假恶丑,让你的心灵变得更为高尚美丽!与书为伴,我们将快乐一生!
刘梦婷:读书破万卷,下笔如有神!(合)三五班寓言故事读书展示活动现在开始!
刘梦婷:首先我们进入第一版块:知识大比拼!请各个小组同学仔细听题,踊跃发言,比比看,那一小组同学表现秀,知识最丰富!就把最热情的掌声送给他们!准备好了吗?(时刻准备着)好,第一组请看题。其他同学注意,他们每次答对一道,你们除了注意倾听,还要做小老师帮忙判断正误呢!请听题:1234(每组回答完毕,评价一下好不好,回答是否正确、流利,声音洪亮,全部答对的表扬:真棒!或者真了不起!如有错误,继续努力。)
谈林月:第二组,看你们的了!请听题。1234(评价:第二组同学听得格外认真,回答更为准确流利,特别是XX同学自信勇敢,值得大家学习。我来为你们点个“赞”!下面同学竖大拇指齐喊:真棒!)
刘梦婷:下面且看第三组表现如何?请听题1234(也很了不得,准确无误哦!)
谈林月:第四组,轮到你们了!请看题:1234(评价:也很不错,总体来说,填空题完成非常好,各组表现旗鼓相当,不相上下,第四组略胜一筹,来点掌声!其他组别灰心,还有一些选择题等着你们呢,继续加油哦!)
刘梦婷:第一组请注意:12345(全部答对,掌声送给他们,或者虽有失误,大家能帮忙纠正,也不错哦)谈林月:第二组刘梦婷:第三组谈林月:第四组。
谈林月:选择题进行完了之后,总结:看来大家从书中学到的知识还真不少呢!不但读会了故事,还明白了其中的道理,真不错!看来选择题难不倒大家,掌声送给自己!!
刘梦婷:还有几个判断题,想不想试一下?(想)好,这次大家自由发言,看看哪只小手举得最快最积极!答对,其他同学喊:同意。如有错误,举手更正。
谈林月:今天这些题呀都没有难倒大家,看来大家读书效果还真不错呢,那你能不能跟大家分享一下,你最喜欢的寓言故事是哪一个?为什么?谁愿意?自由发言。
2、刘梦婷:现在进入第二版块:看图抢答故事名称,第一组请看图:答对,其他人喊同意,如有错误,举手纠正。第二组:第三组:第四组:
3、谈林月:看来大家的读书习惯很棒,不但读了故事,明白了道理,还仔细观察了文中的插图,这样我们对所读的故事一定是记忆犹新。我知道很多同学不但认识这些图,还能讲出里面的故事呢!谁愿意来试一下?从第一组叫起。(评语:他讲的真是活灵活现,掌声在哪里?他讲的很具体也很生动,可惜声音有点小,以后要自信一点哦!鼓励一下!她的故事娓娓动听,引人入胜,实在不愧是我们班的故事大王,为你点赞!!她不但人美,声音美,喜欢她的故事吗?掌声响起来!!这些评语灵活运用,也可以根据情况自由发挥。)
刘梦婷:还有谁愿意讲?你也可以讲讲画面意外的故事哦!(可以叫两个外班的娃娃试试,如不行就问问谁能帮忙讲一个)
4、谈林月:大家讲故事的水平真不错,表达清楚,道理深刻。其实呀,我们班同学不但会讲寓言故事,还会表演呢!!请欣赏有杨宸刚、张科等同学为大家带来的《龟兔赛跑》,掌声有请。表演精彩的地方希望大家不要吝啬你们的掌声哦!(看完这个故事表演:我们送给兔子这样一句话:骄傲使人落后,虚心使人进步!!再送乌龟这样一句话:勤能补拙是良训,一分辛苦一分才!虽然有的人天资不够聪明,但只要虚心学习,一样可以取得成功。同学们也要引以为戒哦!!)(再次鼓掌)
刘梦婷:这两年动画片《喜羊羊与灰太狼》风靡全国,相信大家对狼和羊这两种动物可谓非常熟悉,请欣赏王博林、王佩茹为大家带来《狼和小羊》故事表演,掌声有请(完后,主持人小结,可怜的小样就这样被可恶的大灰狼吃掉了,可见,像狼一样凶恶的坏人是不讲道理的,在我们的生活中,碰到坏人一定要机智的想办法脱险,光讲道理是不行的哦!)
5、刘梦婷:接下来有请我们班的读书小明星谈林月跟大家交流自己的读书心得,掌声欢迎!!
刘梦婷:感谢谈林月同学分享她的读书的感受!其实在我们的生活里还有很多书籍可以读,不光是这些寓言故事书;
谈林月:对!还可以读科幻类书籍、名人传记类书籍、作文辅导类书籍等等。
6、刘梦婷:在读书的过程中,我们年级的同学不但动嘴提高了朗读水平,还动手做了很多读书卡和手抄报,提高了动手能力呢!
(一齐)请欣赏我们班同学的读书卡和手抄报!(课件示)
结束语:刘梦婷:生活莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光:智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”。
谈林月:高尔基也曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”
合:同学们,让我们一起快乐读书吧,让读书成为一种习惯,承载我们奔向远方,走向——美好未来!!…………(稍微停顿)三五班读书成果展示活动到此结束,感谢各位老师的参与和帮助!谢谢大家!
(全体向后转齐)老师再见,谢谢老师!
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