谈谈“为了谁、依靠谁、我是谁”
市侨办 魏华兴
开展党的教育实践活动,首先要搞清楚什么是党的群众路线,正确理解党的群众路线,是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际出发,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线,也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。群众不是空洞虚无的概念,是具体的,相对的。因工作岗位不同,服务对象不同,群众的外延而有所不同。具体而言,群众就是我们工作的服务对象,对侨办来说归侨侨眷、侨港资企业就是我们的服务对象。
为了谁?现在有的人把与群众的“鱼水关系”比作了“蛙水关系”,即需要时跳进去,不需要时就跳出来。因此,尽管现代社会交通发达了,通信先进了,但与群众的距离却远了,沟通也少了。说到底,不能关心群众之疾苦,不能关注群众之关切,就是对群众的感情淡漠了。一切为了群众,这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人认为,如何“为”才是关键。是蜻蜓点水,还是全心全意;是把群众挂在嘴边,还是把群众放在心里;是喊破嗓子为群众,还是甩开膀子为群众?其结果自然大相径庭。如果是蜻蜓点水,光把群众挂在嘴边而非心里,光喊破嗓子为群众,而对群众疾苦漠然视之,淡然处之,那就不可能把与群众的关系搞成鱼水关系,血肉联系,而是搞成蛙水关系,油水关系,甚至水火关系。只有真正做到全心全意办实事,把群众装在心里,为了群众利益出发,甩开膀子干,干成事、干好事,并坚持到底才是人民群众拥护和爱戴的,才能与群众血肉联系,把与群众的关系搞成鱼水关系,我们党的根基才能更为牢固。
再结合我们侨政工作谈谈。为了改善我市贫困归侨侨眷生活,我们积极向上级争取困难补助经费、扶贫资金、社区侨务工作经费,贫困大学生救助资金。其中小额扶贫资金,苏南不要我们要,别人怕麻烦我们不怕,哪怕几万元我们也争取。我们还想方设法向财政部门积极争取归侨侨眷困难补助经费,我记得有一年为了争取经费打了几次报告,跑了多少趟,带着一颗真诚的心为归侨侨眷服务。当我们把一笔笔资金送到贫困归侨侨眷、贫困大学生手中时,那一个个感动的面孔和发自内心真诚的微笑,是对我们工作的最大理解和支持,是对我们默默付出的最大肯定。我们的工作不是为了鲜花和掌声,只要你把老百姓放在心里,老百姓就会把你捧在手上。
依靠谁?一切依靠群众。群众中珍藏着智慧,蕴藏着真理。人民群众是历史的创造者,是推动社会历史变革和前进的根本力量。只有依靠群众,倾听群众呼声,了解群众诉求,理解群众疾苦,才能避免关起门来决策,闭着眼睛空谈,拍着胸脯表态。从群众中来,就是要在充分尊重和吸收群众意见和建议的基础上确定目标,制定政策。只有充分尊重群众,牢固树立群众观念,并把一切为了群众作为我们工作的出发点和最终归宿,才能真正做到依靠群众,群众也才愿意让我们依靠;也只有俯下身子,放下架子,贴近群众生活,贴近群众愿望和诉求,贴近群众的心灵和情感,才能在不断密切与群众的鱼水关系,血肉联系中做到依靠群众,群众也才心甘情愿的,积极主动地让我们依靠。
侨务工作要求侨务干部要“懂侨心、知侨心、暖侨心”,在工作中要发扬“鹦鹉嘴、兔子腿、乌龟背”的精神,“做人工作、沟通思想不怕磨破嘴,请人办事、找人协调不怕跑断腿,遭遇冷落、被人误解不怕压塌背”,把服务做到侨胞的心坎上。侨胞的愿望要求,往往是生活中一件件不起眼的具体事,把这些事做成了,做好了,就会赢得侨心。对侨胞负责就是对党的事业负责,党和国家对侨胞的关心爱护主要是通过侨办的服务来传递的,侨办多尽一份责,侨胞就多受一份益,党的事业就多添一份力。
我是谁?这是三个谁中的关键问题。只有真正把握好我是谁,才能解决为了谁,依靠谁的问题。因此,我认为,调整一下三个“谁”的语序,可能很有必要。我是谁?要解决的是人生观、世界观、价值观的问题,是如何摆正自己与群众之间的位置,端正工作态度的问题。如果连自己是谁都没有搞清楚,而去大谈为了谁,依靠谁,我个人认为,无论说得多漂亮,谈得多深刻,那也不过是空谈,甚至是无稽之谈。
我是谁?我是共产党员!我就应该时刻牢记共产党员的宗旨和使命,就应该摆正我和我所服务群众之间的关系,就应该不辱共产党员的形象。我是谁?我是公务员!我所在岗位的权力是人民赋予的,是组织的信任和肯定;是公权,而不是私权。这就要求我们做到对人民负责,不辜负组织的信任;秉公用权,并充分而正确地利用所在岗位的职责权限殚精竭虑为所服务的群众,排忧解难,谋得福祉。职务越高,不是意味着地位越高,而是意味着我们服务群众的责任越大,服务群众的义务更多。
结合侨务工作,我认为华侨华人是一个可亲、可爱、可敬的群体,他们去海外谋生创业,往往是从赤手空拳起步,过程非常艰辛。他们身在异国,心系故土,那份眷恋十分感人。作为侨办一名工作人员,要知道侨胞们心里在想什么,有哪些难处,积极主动维护好他们的合法权益,照顾好他们在内地的眷属,把政府的侨务政策落实到位。这样,才能凝聚侨心、汇聚侨智、发挥侨力。侨务工作的本质就是为侨胞服务,没有‘内行外行’之分,关键是用心用情去做。对侨胞有没有感情,是做好侨务工作的基础和前提。如果没有感情,你做得再长,可能还是个“门外汉”。所以我们要正确认清自己,真正做到权为侨所用,情为侨所系,利为侨所谋;只有充分尊重侨,真正信任侨,才能真正依靠侨,从而集中侨界智慧,凝聚侨界力量,做好侨界工作,才不辱共产党员的神圣称号,才不辱公务员的神圣使命,才能担负起一名侨务工作都应承担的责任。
我是谁,依靠谁,为了谁心得体会
我是谁,依靠谁,为了谁--人员之浅见“我是谁 为了谁 依靠谁”心得体会
我是谁 为了谁 依靠谁
“我是谁、为了谁、依靠谁”这个问题,只有出发点清楚,目的地才更清楚。只有认清“我是谁”,才能真正懂得“为了谁”,也才能理解“依靠谁”。在我作为基层主管领导时,常在心中默默自问的一句话,不想今天群众路线教育实践活动作为一个主题提出来。时间不同、位置不同,身份不同,同样对这个问题也有了新的思考。
我是谁?在某些人看来,我就是某某领导,我就是手中有实权的,无论你是谁都要找我办事,离了我不行;更有甚者,在“关键时刻”不自然地喊出“我爸是李刚”等之语……。然而,小平同志回答:“我是中国人民的儿子。”这句简单、直白而包含深情的话语告诉我们,人民才是父母。周恩来总理对我国著名京剧表演艺术家盖叫天说过一句话:“今天,你是"国宝",我是人民勤务员啊!” 11月3日下午,习近平总书记到湘西州花垣县排碧乡十八洞村苗族贫困村民施齐文家中看望时,施齐文64岁的老伴石爬专问起习近平:“怎么称呼您?”习近平:“我是人民的勤务员。”我是谁?一句歌词也写得好,“我是一个兵,来自老百姓……同样简单而直白告诉我们;“我”是一名来自人民,并服务人民的勤务员。
为了谁?近年来,一些党员干部之所以做出违反党纪国法的事情,大多是淡忘了自己为谁而存在的。还有一些单位的具体办事人员,手中的一点办事“权力”,也忘记是谁、为谁。毛泽东主席回答这个问题很精辟:“为人民服务”,这也是我党的宗旨。《党章》明确规定:“党除了工人阶级和最广大人民群众的利益,没有自己的特殊利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位,同群众同甘共苦,保持密切的联系,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋……。”同样,一首老歌唱得精典:“为了谁?为了秋的收获,为了春回大雁归……为了我的兄弟姐妹不流泪。”
依靠谁?依靠群众。中国共产党的发展史,也是我们党的群众工作史。《党章》明确指出:“党在自己的工作中实行群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动。我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众。党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。”历史告诉我们,没有党的群众路线,政治路线、思想路线和组织路线就会失去根基。今天,我们只有坚持“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的工作理念,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,党就永远保持勃勃生机,永远立于不败之地。
“我是谁、为了谁、依靠谁”?无论身居何位,也不论是党员,还是普通群众,要把自己当作一个公仆,实现“功高不改忠贞志,位尊难移公仆心”。明白自己是一个公仆,就要倾听群众呼声,反映群众意愿,关心群众疾苦,保障群众权益。明白自己是一个公仆,就要懂得权为民所赋,不能权力在手,就觉得自己无所不能,就可以为所欲为,把单位或集体当作自己的“家”来经营。明白自己是一个公仆,就要懂得自己的一切行为具有社会示范效应,要时时、处处、事事明白自己的“身份”,有率先垂范的意识与作为。
学习了刘云山同志发表的《为了谁依靠谁我是谁》文章后,我感受颇丰,受益匪浅,感悟深厚。我认为,解决好为了谁依靠谁我是谁,是我们党宝贵的精神财富和思想政治宝库,是我们党不断取得胜利不可或缺的思想之源,我们每一个公民都应该好好学习,把这种精神切实贯彻到伟大教育事业的各项实践当中去。
一、我是谁--我是中华人民共和国公民,我是一名人民教师。明确 我是谁这个问题对于我们每个教师来说非常重要。只有弄清我是谁,才能更好地认清自己、定位自己;只有把教育教学、家长、学校放在心中最高位置,把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的教学创造性实践之中,才能更好地改变自己、提升自己,从而更好地为教育教学、家长、学校以至社会服务一切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。
二、为了谁--作为一名人民教师,我必须始终牢记党的宗旨。我们党是为人民谋利益的政党,全心全意为人民服务是我们的宗旨,党员同志始终与人民群总同呼吸、共命运、心连心。那么作为一名人民教师,怎样才能把党员的光荣使命落到实处呢?那就是用党员的标准严格要求自己,投身于自己所从事的教育教学事业,干一行,爱一行,热爱教育,投入爱心、耐心、细心、责任心,关爱每一位孩子。同时,作为一名教师,我还要加强党性修养和自身职业道德修养,增强慎独意识和自律精神,做到自重、自醒、自警、自励,模范的遵纪守法,把党纪国法内化为自己自觉的行为。在平时的教育教学工作中,为人师表,行为示范,甘于清贫,乐于奉献,有集体观念,顾全大局,团结互助,勤恳踏实的做好自己的每一项工作。
三、依靠谁--从群众中来、到群众中去,把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。我理解在具体的教育事业中依靠坚定健康的教育观念,从教育中来,到教学中去。弄清依靠谁,我才找到工作的方向;从事教育教学工作的我更应该汲取群众智慧,从领导、同事、家长、朋友、中学教育中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益,深入到教育教学中、家长中获取第一手教学材料,从教育教学中、家长中探寻打开工作思路的钥匙,做好自己的本职工作。
我要继续加强对《为了谁依靠谁我是谁》的深入学习,找准工作中的目标方向,找准工作的力量源泉,正确自身定位,加强学习交流,提高认识,深化实践,贯穿工作的点点滴滴,接受人民群众的监督,为中国特色社会主义教育事业做出自己的贡献。
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