双语学校军训计划
为了明确我们今后的发展方向，确保项目顺利推进，一份好的工作计划可以帮助我们更好的完成工作。计划是工作或行动之前预先拟定的目标以及准备执行的具体措施和步骤。那么，我们该如何去写工作计划呢？以下是小编收集整理的“双语学校军训计划”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
北海市银滩博识双语学校军训计划一、指导思想
以党的“”重要思想和为指导，认真贯彻《中华人民共和国国防教育法》，结合学校实际，经我校领导研究决定，将在开学前组织学生进行军训。以国防知识、校规校纪、行为规范、队形队列为内容，把学校教育与“军训”教育紧密结合起来，采取课内教育和实践活动相结合的方法，提高学生素质，为把学生培养成一名合格的中、小学生奠定基础。
二、军训目的
对学生进行爱国主义教育和国防教育，培养学生爱祖国、爱人民的道德情操。增强国防意识，继承和发扬人民军队艰苦奋斗的优良传统和作风；增强纪律观念，培养自理能力，全面提高学生的综合素质；培养集体观念，增强合作意识；培养吃苦耐劳，不怕困难的意志品格，为小学、初中阶段的学习打下坚实的基础，同时使学生完成国家规定的九年义务教育课程。
三、军训对象： 学校1-9年级学生
四、军训地点及时间
学校操场 8月23日- 30日（共7天）
五、学校军训领导小组
组 长： 郭云阁（校长）
副组长： 张百一（副校长） 李月明（副校长）
成 员： 各年级、体育老师
六、军训
1、每天上午6：40准时起床，7点准时出早操；上午8：00至11：30为军训时间，11：30至12：30为午餐时间，12：30至14：40为午休时间，下午14：40至15：00为内务整理时间，15:00至17:30为军训时间，17：30至19：00为晚餐时间，19：00至20：30为晚自习时间（各班进行军歌训练和校纪校规的学习），21:30准时休息。
2、军训内容包括队列队形、四个直面转向、军姿、齐步走等；
3、每天晚上晚自习时间进行军歌训练或在操场拉歌以及校规校纪的学习；
七、军训精神
军训，是新学期的第一课；军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度；军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去锻炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、力学、力行、立新”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。
这就需要我们在军训过程中，我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务；希望大家用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。
八、军训纪律
1、每位新生必须参加军训，一切行动听从指挥、服从命令、动作迅速准确、协调一致；特殊情况须家长申请、班主任审批；
2、尊重教官，服从管理和指挥；
3、每位新生必须严格遵守军训作息制度，因故请假必须通过班主任或学校领导。
4、精神振作、姿态端正、保持高昂的士气、旺盛斗志；
5、同学之间相互帮助、团结友爱，对体弱的同学更要关爱，共同提高，做到训练生活文明有序；
6、凡在军训期间严重违纪的学生，学校将按照校规校纪处理。
九、军训学生注意事项
1、保持积极乐观的心态去迎接、接受军训。心理疲惫是导致身体疲劳的根本原因。
2、军训过程中，如觉身体不适或状态不佳，应及时向班主任或教官提出，保证必要休息。
3、注意防暑防雨。休息时减少追逐、跑、跳，以防止产生热量过多。
4、因天气炎热，运动量大，造成流汗，需补充水分，提示学生不要拼命喝白开水，当心水质性中毒。
5、注意饮食和作息。军训体力消耗极大，早上一定要吃饱早餐，午、晚餐要适当补充营养。
十、军训时间安排
1、小学1-3年级
时间
训练内容及活动安排
8月23日
08：30-09：00
接学生、安排宿舍
09：30-11：00
集合离散、整齐报数
11：00-11：30
开营仪式
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理内务
15：00-17：30
复习集合离散、整齐报数
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
学习学校、教唱军歌
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡觉
8月24日
06：40-07：00
洗漱、整理内务
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
复习集合离散、整齐报数、学习立正、稍息
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理内务
15：00-17：30
复习立正、稍息
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
学习小学生日常行为规范、教唱军歌、组织联欢节目
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡觉
8月25日
06：40-07：00
洗漱、整理内务
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
复习立正、稍息
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理内务
15：00-17：30
游戏（照镜子、抢椅子、小猴捞月）
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
小学生普法教育，教唱军歌或少先队队歌，组织联欢节目
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡觉
8月26日
06：40-07：00
洗漱、整理内务
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
坐下、蹲下、起立
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理内务
15：00-17：30
复习坐下、蹲下、起立、看电影
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
复习教过的歌曲，组织联欢节目
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡觉
8月27日
06：40-07：00
洗漱、整理内务
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
学习广播体操
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理内务
15：00-17：30
学习广播体操
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
游戏（抓落“雁”、 看谁反应快）
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡觉
8月28日
06：40-07：00
洗漱、整理内务
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
学习广播体操
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理内务
15：00-17：30
组织联欢节目、看电影
17：30-18：30
晚餐、布置联欢现场
18：30-21：00
拉歌大赛、联欢
第五天
21: 00-21: 30
洗澡、洗衣服、睡觉
8月29日
06：40-07：00
洗漱、整理内务
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
学习广播体操
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理内务
15：00-17：30
复习立正、稍息、坐下、蹲下、起立、广播体操
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
总结军训体验、总结回家学生人数
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡觉
8月30日
07: 30-08: 00
早餐
08：00-11：30
学生打电话通知家长学生放假，家长接学生离校、校车送学生离校
附件：1、军歌由班主任自己选择1-2首。
2、游戏：⑴、照镜子：游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行，游戏规则：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。
⑵、抢椅子：台上放置4张椅子，邀请5个人上来，5个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未做到这淘汰，减一椅子，4人续前动作，直到最后两人抢座一张椅子，坐到者为胜。
⑶、小猴捞月： 这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
⑷、抓落“雁”： 游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。游戏规则：（1）持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。（2）抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。提示：（1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。（2）此游戏也可两人同时站着进行。（3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。
⑸、看谁反应快：游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。游戏规则：（1）必须按信号做规定的动作。（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。
2、小学4-6年级、初中1-3年级
时间
训练内容及活动安排
8月23日
08：30-09：00
接学生、安排宿舍
09：30-11：00
集合离散、整齐报数
11：00-11：30
开营仪式
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理内务
15：00-17：30
复习集合离散、整齐报数，训练立正、稍息、站军姿
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
学习学校规章制度、教唱军歌
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡觉
8月24日
06：40-07：00
洗漱、整理内务
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
复习立正、稍息、站军姿，训练停止间转法
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理内务
15：00-17：30
复习停止间转法，训练齐步走、踏步走
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
学习小、中学生日常行为规范、教唱军歌
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡觉
8月25日
06：40-07：00
洗漱、整理内务
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
复习齐步走、踏步走，训练坐下、蹲下、起立
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理内务
15：00-17：30
复习坐下、蹲下、起立，训练集合、解散
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
教唱军歌、组织联欢节目
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡觉
8月26日
06：40-07：00
洗漱、整理内务
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
复习集合、解散，训练整齐、报数
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理内务
15：00-17：30
复习军训所有内容
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
内务评比、组织联欢节目
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡觉
8月27日
06：40-07：00
洗漱、整理内务
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
学习广播体操
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理内务
15：00-17：30
学习广播体操
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
中小学生普法教育、组织联欢节目
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡觉
06：40-07：00
洗漱、整理内务
8月28日
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
学习广播体操
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理内务
15：00-17：30
学习广播体操
17：30-18：30
晚餐，布置联欢
18：30-21：00
拉歌大赛、联欢
21: 00-21: 30
洗澡、洗衣服、睡觉
8月29日
06：40-07：00
洗漱、整理内务
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
学习广播体操
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理内务
15：00-17：30
复习军训学过内容、广播体操
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
总结军训体验、总结回家学生人数
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡觉
8月30日
07: 30-08: 00
早餐
08：00-11：30
学生打电话通知家长学生放假，家长接学生离校、校车送学
生离校
附件：一、队列：1、队列纪律：⑴坚决执行命令，做到令行禁止； ⑵姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真；⑶按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致；⑷保持队列整齐，出、入列应当报告并经允许
2、队列指挥：位置指挥位置应当便于指挥和通视全体。通常是：停止间，在队列中央前；行进间，纵队时在左侧中央前，必要时在中央前，横队、并列纵队时在左侧前或者左侧，必要时在右侧前（右侧）或者左（右）侧后。
3、队列队形：⑴基本队形：队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队⑵列队的间距：队列人员之间的间隔（两肘之间）通常约10厘米，距离（前一名脚跟至后一名脚尖）约75厘米。需要时，可以调整队列人员之间的间隔和距离。
4、队列动作：⑴立正：立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗和军旗、奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合，均应当自行立正。口令：立正。要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。⑵稍息：口令：稍息。要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可以自行换脚。⑶停止间转法：①向右（左）转，口令：向右（左）---转。半面向右（左）---转。要领：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
半面向右（左）转，按照向右（左）转的要领转45度。②向后转： 口令：向后---转。
要领：按照向右转的要领向后转180度。⑷行进：行进的基本步法分为齐步、正步和跑步，辅助步法分为便步、踏步和移步。①齐步： 齐步是军人行进的常用步法。 口令：齐步---走。要领：左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高（着夏季作训服时，与第四衣扣同高；着冬季作训服时，与第五衣扣同高；着水兵服时，与腰带同高），离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116－122步。 ⑤踏步：踏步用于调整步伐和整齐。 停止间口令：踏步---走。 行进间口令：踏步。 要领：两脚在原地上下起落（抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落下时，前脚掌先着地），上体保持正直，两臂按照齐步或者跑步摆臂的要领摆动。 ⑸立定：口令：立---定。要领：齐步和正步时，听到口令，左脚再向前大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步时，听到口令，再跑2步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，听到口令，左脚踏1步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势（跑步的踏步，听到口令，继续踏2步，再按照上述要领进行）。⑹坐下、蹲下、起立。①坐下：口令：坐下。 要领：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下（坐凳子时，听到口令，左脚向左分开约一脚之长），手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。 ②蹲下 口令：蹲下。 要领：右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚跟上（膝盖不着地），两腿分开约60度，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。蹲下过久，可以自行换脚。③起立：口令：起立。 要领：全身协力迅速起立，成立正姿势。 ⑺排集合：口令：成排横队---集合。 要领：基准班在指挥员前方适当位置，成班横队迅速站好；其他班成班横队，以基准班为准，依次向后排列，自行对正、看齐。口令：成排纵队---集合。要领：基准班在指挥员右前方适当位置，成班纵队迅速站好；其他班成班纵队，以基准班为准，依次向右排列，自行对正、看齐。⑻解散：口令：解散。 要领：队列人员迅速离开原列队位置。⑼整齐、报数：①整齐：整齐，是使列队人员按照规定的间隔、距离，保持行、列齐整的一种队列动作。整齐分为向右（左）看齐和向中看齐。 口令：向右（左）看---齐。向前---看。要领：基准兵不动，其他士兵向右（左）转头，眼睛看右（左）邻士兵腮部，前四名能通视基准兵，自第五名起，以能通视到本人以右（左）第三人为度。后列人员，先向前对正，后向右（左）看齐。听到“向前---看”的口令，迅速将头转正，恢复立正姿势。 口令：以×××为准，向中看---齐。向前---看。 要领：当指挥员指定“以×××为准（或者以第×名为准）”时，基准兵答“到”，同时左手握拳高举，大臂前伸与肩略平，小臂垂直举起，拳心向右。听到“向中看---齐”的口令后，其他士兵按照向左（右）看齐的要领实施。听到“向前---看”的口令后，基准兵迅速将手放下，其他士兵迅速将头转正，恢复立正姿势。一路纵队看齐时，可以下达“向前---对正”的口令。②报数口令：报数。 要领：横队从右至左（纵队由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头。数列横队时，后列最后一名报“满伍”或者“缺×名”。连集合时，由指挥员下达“各排报数”的口令，各排长在队列内向指挥员报告人数，如“第×排到齐”或“第×排实到××名”。
二、8月28日联欢安排：小学部：每学年准备1个节目，初中部：每学年准备2个节目，小学部教师准备3个节目，初中部教师准备2个节目，班级节目由各班级班主任自行安排学生排练，教师节目由各位教师共同商量安排，学生（班主任）与教师（初中：潘全红；小学：谢懿）节目单于8月26日，上午午休期间统一上交到学校政教副校长（李月明）手中，8月27日午餐后进行彩排。拉歌大赛穿插在联欢晚会中进行，作为晚会一个重要演出程序，拉歌大赛在联欢会后由所有老师评选出第一名、第二名、第三名（第一名一个，第二第三名各两个）。其余为鼓励奖。颁发荣誉奖状及奖励。
三、军训结束后，小学部：评选出优秀学员若干名；初中部：评选出优秀学员若干名。由各班主任推荐，优秀学员颁发荣誉证书及奖励。
四、学校教师在军训期间无特殊情况不得请假、回家等，一经发现，严肃处理。
五、学校教师军训期间值日安排：
时间
人员（女）
人员（男）
值日领导
8月23日
潘全红、卓安霞
罗源湘、蔡宏伟
李月明
8月24日
谢懿、白志敏
黄维鹏、冯晓仲
张百一
8月25日
王其春、李翠萍
严济国、罗源湘
李月明
8月26日
杨冬菊、农娜珍
蔡宏伟、黄维鹏
张百一
8月27日
潘全红、卓安霞
冯晓仲、严济国
李月明
8月28日
谢懿、白志敏
罗源湘、蔡宏伟
张百一
8月29日
王其春、李翠萍
黄维鹏、冯晓仲
李月明、张百一
要求：1、值日老师必须住在学生所住的相应楼层。严禁缺席、漏岗，学校一经发现，严肃处理。
2、具体要求由政教副校长做说明。
FwR816.coM编辑精选
“学校新生军训计划”学校工作计划
为了认真贯彻教育部、总参谋部、总政治部教体艺[2006]1号文件精神，全面贯彻党的教育方针、推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，学校按市教育局、宜昌军分区司令部、宜昌军分区政治部统一规定，决定在今年秋季组织高一新生开展军训活动，在高一新生中弘扬爱国主义主旋律，培养学生集体主义和艰苦奋斗的作风，增强国防观念，学习基本的军事常识，促进学生综合素质提高，培养社会主义事业建设者和接班人。一、组织机构：
军训领导小组组长杨碧君
副组长陈明信周云久付全新 军训工作组组长：陈明信 组员：田苹曹书德李春安蔡立刘德凤易振国陈鹏 宋涛刘平高一年级各班班主任、副班主任二、训练内容： 按教育部新修订的《高级中学学生军事训练教学大纲》，结合我校实际进行。1、国防知识讲座。
2、队列基本动作操练。
3、学习部队《内务条令》，开展学生寝室内务整理常规训练活动。
4、轻武器射击。三、负责军训的部队：
XXX部队。四、军训要求：
1、所有参训教官需保持良好的军容风纪，认真备课、示教。
2、所有参训连队及学员必须做到一切行动听指挥，发扬一不怕苦，二不怕累的精神，努力锻炼自己的意志，练就顽强的作风。
3、训练时需穿长袖衬衣，长裤和球鞋，不得穿裙子、牛仔服，紧身衣服，不
得穿凉鞋、拖鞋，女生不得留披肩发；所有参训学生不得配戴首饰。
4、各排排长训练前要布置、安排好本排的防暑及解渴工作，确保训练安全。
5、各排教官及受训学生必须按时出操、收操，完成军训领导小组布置的各项
训练任务。
6、教官和教员在军训中要严格执行安全制度，严防安全事故和器材丢失或损坏。五、军训组织序列
训练营设营长、教导员各一名、副教导员两名。下设14个连，每排安排连长、指导员各一名。营长：XXX 教导员：XXX：XXX六、军训时间： 8月24日至8月30日上午。七、军训日程安排：学校新生军训工作计划
军训是新生提高思想觉悟、锻炼基本体能、磨练意志品质、增强组织纪律性的有效途径。下面是由小编为大家整理的“学校新生军训工作计划”，欢迎阅读。
学校新生军训工作计划
一、指导思想
以十九大精神为指导，以《中华人民共和国国防教育法》、《高级中学学生军事训练教学大纲》、《XX市教育局20XX年中学生军事训练工作计划》等文件精神为依据，为全面落实国防教育工作、国家人才培养的长远目标和国防后备力量建设的需要，本着安全、科学、规范的原则，结合我校实际，组织开展对我校20XX级新生进行军训工作。
二、训练时间
20XX年X月15日至X月20日
三、组织建制
（一）领导组：
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
工作职责：对学校军训工作督查、服务、协调和指导。
（二）工作组：
大 队 长：xx
政 委：xx
副大队长：xx
副 政 委：xx
1.军训工作办公室
主 任：xx
成 员：xx
主要工作：
（1）负责军训方案的制定，做好与军训教官对接工作，军训专题会的召开。
（2）做好动员大会、汇报大会等会务工作，先进区队、优秀学员的评比。
（3）协调和具体落实军训计划中的各项工作。
2.军事训练工作组
组 长：XX
成 员：各区队教官、各指导员、各教学部管理人员
主要工作：
（1）每日军训科目以及时间安排的协调。
（2）制定防震减灾演练方案并组织正常演练。
（3）军训期间的学生常规管理，包括检查和违纪处理。
（4）做好值班安排和督查。
（5）对体质特异学生的排查以及训练强度的掌握。
3.环境内务工作组
组 长：杨xx
成 员：各区队长、各指导员、各教学部政教干事、宿舍管理员
主要工作：
（1）妥善安排学生的住宿。
（2）负责军训期间的校园环境卫生。
（3）负责对学生的内务指导和宿舍常规检查。
（4）负责军训期间的医护工作。
4.思政宣传工作组
组 长：xx
成 员：各指导员、各区队长、相关部门工作人员
主要工作：
（1）协调好军训期间的广播系统正常、音响设备正常。
（2）做好军训快报、军训网站、军歌学唱等思政引领工作以及活动讲话稿统筹、军训材料汇编等工作。
（3）负责宣传条幅、电子显示屏的文化氛围营造工作并协助做好会务工作。
（4）新生报到接待。
5.后勤服务工作组
组 长：杨xx
成 员：王xx
主要工作：
（1）军训物品到位，教官宿舍、学生宿舍硬件到位。
（2）生活供水、供电正常，浴室每日开放，为学生、教官饮用水提供服务。
（3）学生就餐桌位编排与所有参训人员的就餐安排。
（4）军训动员、汇报及过程中相关物品的准备。
四、主要工作及要求
1.国防时事教育
通过集中军训，进行爱国主义、忧患意识、自强观念以及国防观念等多层次、多角度和多元素教育训练。激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志，通过他们全方位、可持续的辐射和示范作用，带动全社会国防意识的广泛增强，使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。
2.思想政治教育
目前，“个人主义、拜金主义、享乐主义”等腐朽的思想观念吞噬着青年学生的身心，影响着他们健康成长，我们应该紧紧抓住军训这一环节，将青年学生的思想政治工作引向深入，军训期间要加强对学生进行理想信念教育及世界观、人生观、价值观、荣辱观教育；加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，从而进一步激发学生爱国热情，提高学生思想政治觉悟，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的社会主义事业的建设者和接班人。
3.行为规范教育
培养学生良好的行为习惯，促进学生健康成长，是我校德育工作体系的第一步，而军训是我校实施第一项德育目标的第一步。因此，我们应不失时机地、严要求、高标准抓好这第一步：
（1）通过队列训练、内务卫生教育学生。
（2）学习我校印制的现代学校制度汇编的学生分册。
（3）引导学习加深对军训意义的理解，从而内化积淀为良好的习惯。
4.安全教育
通过开展防震减灾、消防安全演练等活动加强学生安全知识教育，培养学生的安全意识，提高他们面临突发事件自救自护的应变能力。
5.工作要求：
所有军训工作人员必须做到如下几点：
（1）发扬艰苦奋斗的传统作风，与受训学生实行“三同”；
（2）严格要求、严格训练，讲究训练方法，提高训练质量；
（3）言传身教、举止文明、遵守纪律，防止事故；
（4）讲究卫生，使受训学生吃饱、吃好、休息好；
（5）及时帮助受训学生解决困难，做好学生思想工作。
五、主要活动
（一）军训评比活动：
1、“改革开放40周年”主题黑板报评比
2、“军训优秀学员”评比
3、“军训先进中队”评比
4、 军训网页的制作、《军训快报》的编发
（二）具体要求：
1、板报评比要求：
（1）主题鲜明，内容充实
（2）结构合理，版面清洁
（3）贴近改革开放40周年主题
2、优秀学员评比要求：
（1）训练刻苦，成绩突出
（2）服从指挥，令行禁止
（3）积极参加军训期间的各项活动
（4）自觉遵守军训纪律和学校其它各项规章制度
（5）尊敬师长，团结同学，乐于助人
（6）凡有抽烟、喝酒等违纪现象的，取消参评资格
3、先进中队评比要求：
评比类型：“综合训练先进区队”、“军事训练先进区队”、“作风纪律先进区队”、“内务卫生先进区队”、“宣传报导先进区队”、“歌咏比赛先进区队”。
“综合训练先进中队”评比细则：
（1）卫生情况由内务检查组综合每天情况进行打分析；办公室抽查情况也列入评定范围，抽查时班级平均分低于合格分（85分）的，取消参评资格。（占30%）
（2）宣传情况由宣传组综合征文、板报评比情况、《军训快报》通讯稿征用情况下打分，凡未按要求完成基本任务的，取消参评资格。（占20%）
（3）纪律情况由训练组综合训练、休息、就餐、就寝纪律和违纪情况进行打分，凡有抽烟、喝酒、打架、使用明火等重大违纪的，取消参评资格。（占20%）
（4）军事训练情况由军训评委小组根据平时训练情况和会操情况打分。（占30%）
作风纪律、内务卫生、宣传报导、歌咏比赛先进评比视各单项情况进行评比。
4、军训网页的制作、《军训快报》编写出版
每天每个区队必须严格筛选出3—5封优秀通讯稿，交至团委办公室，通讯稿体裁不限，优秀稿件将刊登于《军训快报》和军训网站上，军训期间上报稿件的数量、质量和录用的篇数将作为评选优秀通讯员和宣传报道先进区队的重要依据。
双语实验小学校本培训方案
双语实验小学校本培训方案
一、指导思想：
以邓小平同志“三个面向”为指导，认真踏实地实践“三个代表”的重要思想，树立科学的发展观和终身学习的理念，加强师德建设，全面落实教师教育教学基本功、教学技能等的培训，激发教师积极主动参与培训的自觉性。
二、培训目标
紧紧围绕基础教育课程改革，落实素质教育，通过校本培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我校教育教学质量奠定基础；同时促进教师向现代型教师转变。
1、建立主动参与，开放高效，满足教师自主性选择学习需要的教师培训机制。
2、更新教育观念，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍。培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。
3、掌握现代教育技术，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯。具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力和撰写教学反思、博客的能力。
三、校本培训组织管理：
1、校本培训的领导小组
组长：
副组长：
组员：各年级组长，各科教研员
2、校本培训指导评价小组
校负责教育教学领导，教研组长代表。
四、培训对象和内容。
（一）培训对象：全校所有在职教师。
（二）培训内容：
1、以教育法规为主的师德培训
以“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、以新课程为主的现代教育理论培训
认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》、《学科教材》、及县局组织的教师读书为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、以信息技术为主的教育教学技能培训
随着合格学校的创建，以及专有教师的配备，办学条件的现代化，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训；一是信息技术基础理论和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训。全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作。培训计算机和网络的管理，博客、网页的制作与应用等内容。引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上，从而使教师养成善于交流的习惯，进一步转变其教育观念。
4、以教育教学课题研究为主的教育科研培训
教育科研能力是校本培训的一个重要内容，教师要逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。注重教师教学科研意识和能力的培养，根据本校、教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，围绕中心校教育教学科研课题，有效地开展课题实验。
5、以组织教学、班级管理、班队活动为主组织管理能力培训
作为一个课堂教学的组织者、班级管理工作的组织管理者，教师的组织管理能力非常重要。要为教师提供交流平台，让老师组织管理中出现的问题及时得到解决，让优秀的经验能得到推广，促进教师教学组织工作水平不断提升，班级管理工作上一个新台阶。
五、培训方式和方法
每位教师都有权利和义务开展和参加各种校本培训活动。校本培训采取多元培训的办法，注重立足校本资源开发和利用的同时，走出去、请进来，注意吸纳校外资源并加以研究利用。通过专题培训、观摩研讨、课题研究、远程教育、等模式开展适合本单位实际的校本培训。
教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄不同，决定了校本培训的形式和内容也不同。按照自主、开放的原则，运用课题带动法，充分体现人人都是培训者，处处都是培训地，刻刻都是培训时的特点，主要采取以下三种方式。
（一）基于网络的开放的培训方式。
利用网络资源，鼓励教师积极从网上寻求学习资源，促进教师自主学习。任课教师随时将学习研究的成果发布到自己博客上，丰富、共
双语实验小学校本培训方案第2页
享培训资源、信息。定期由学校推荐并筛选出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的博客，作为学习主题，让教师围绕主题进行学习讨论。（二）基于校园的培训方式。
以专题讲座、课例、实验、研讨、小组交流、案例分析等形式，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做中学”在实践中反思、研究、进步、提高。
采用三级培训机制：
1、校际培训：学校经过调查了解，根据教师普遍性实际需要，组织开展全校性的校本培训活动。
2、教研组培训：根据各教研组特点，开展与各教研组专业紧密关联的培训内容。
3、自我培训：老师制定个人发展计划表，根据自己发展计划，为自己设计个性化的培训方案.
（三）校际之间合作培训形式
与兄弟学校组织开展合作培训活动，共享各校优秀资源，促进共同发展，让我校老师得到更多培训机会，得到更多收获，同时也可以宣传我校优秀的教育人才和资源，提升学校形象。
六、措施：
（一）提高对校本培训的认识是做好工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展和学校办有特色结合起来，切实搞好培训工作。
（二）加强校本培训的组织领导，加强过程监控管理和考核评价工作，做好相关纪录，认真落实培训方案。
（三）发挥骨干教师的带头作用，指派他们承担校本培训任务，设计方案，组织实施，在理论与实践两层面都提高，促其向研究型教师发展。
（四）校本培训与课题研究相结合。围绕课题研究工作，把每一位一线教师依据任教学科和专业特长编入课题小组，定期开展活动，加强交流，互帮互学，共同提高。
（五）师徒结对，充分发挥老教师“传、带、帮、扶”，使年轻教师迅速成长。
社区干部双语学习计划
社区干部双语学习计划
20xx年，我社区全面落实政策关于干部“双语”培训工作的部署，通过采取一系列方式方法，切实有效地提高了全社区干部的“双语”水平。根据县委组织部的有关文件精神，现将我社区20xx年的双语学习情况做如下总结，并结合实际制定我社区20xx年双语学习计划。
(一)方法要求：
1、建立健全学教工作机构，完善“双语”学教工作领导小组，规范学教工作制度，确保双语工作始终有人抓、有人管。
2、继续坚持“四有”、“四多“，严格 “两个一”，确保“三落实”。
3、建立经常性的培训学习机制。制定学习培训计划，由两名副社区长分别负责民汉干部的学习和辅导，保证学习收到实效。严格学习纪律，由政工科、党支部负责干部学习的督促检查。保证学习人数一个不少，学习内容一篇不缺，做到学习有记录，有讨论。注重学习方法，拓宽学习渠道，利用各种学习交流机会，有的放矢的促进干部学习提高，并通过学习不断促进工作，全面提高干部的综合素质。
(二)培训内容
主要内容以《维语会话300句速成》、《汉语水平初级教程》以及各类报刊、杂志、审判工作文件等为主要学习内容。
(三)激励机制
一是每月组织一次“双语”水平测试，支部、政工科负责对干部学习情况进行考试通报。
二是建立干部学习双语档案,将干部在社区以及集中学习和平时自学情况和定期考试成绩计入个人档案。
三是支部、政工科定期、不定期对干部“双语”学习情况进行督促检查，对学习成绩好的同志，给与表扬奖励，而对于学习工作不重视的同志，将给与通报批评。
双语学习培训工作计划
双语学习培训工作计划
根据自治区党委组织部新党组通字（20xx）28号《关于进一步加强少数民族聚居地区乡镇干部“双语”学习培训工作的意 见》，为进一步加强我县乡镇机关干部的“双语”工作能力，努力建设高素质乡镇干部队伍，结合实际，制定 “双语”学习培训工 作计划如下：
一、“双语”培训工作的目的和意义
少数民族地区汉族干部学习少数民族语言，少数民族干部学习汉语，是加强民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，也是事关经济发展、社会稳定的大事。开展乡干部“双语”培训工作，就是要通过“双语”学习，使少数民族干部能识读 汉语资料，便于各族干部群众之间相互开展交流、增加沟通，进一步密切党群、干群关系，促进农村社会稳定，加快我县的社会主义新农村建设的步伐，促进各项工作的落实。
二、“双语”培训的目标任务
“双语”学习培训以乡镇机关站所少数民族干部为重点。培训时间从20xx年11月份开始，拟定一次培训时间为两个月左右，今后每年，通过“双语”培训，使乡镇机关站所少数民族干部具备基本的“双语”能力，能阅读通俗的汉文资料。
三、“双语”培训的主要措施及步骤
(一) 运用多种培训方式，灵活组织培训。
主要采取脱产培训并结合自学方式进行。
脱产培训：主要针对乡镇机关站所的干部，参加县组织部按计划安排到我县委党校的“双语”培训班学习。
自学：针对所有乡镇干部。我校对参加学习的干部学习 “双语”提出具体要求，规定学习内容和要达到的效果，并把学习效果作为干部考核的内容。
四、培训效果的考核
为确保学习培训效果，建立健全乡镇机关站所“双语”学习考核制度。培训班结业前，都要进行考试，检验学习效果。为切实促进乡干部学习“双语”的积极性， “双语”考核不合格者，并进行补学补考。
五、有关要求
1、提高认识，加强领导。县委党校把“双语”学习培训工作纳入干部教育培训重要内容，与其他工作同要求，同部署，同落实。统一思想，提高对抓好“双语”培训工作必要性、重要性的认识，坚持以人为本，树立科学发展观，把“双语”教育培训工作摆在重要的工作日程。每期培训班都要派专人负责组织和管理，使培训学习能够严格纪律、有序进行。
2、精心组织，统筹安排。要按照我校的培训计划，抓好每一期的培训工作。充分考虑站所干部的工作具体情况，力求做到统一规划，合理设置班次，形成有效的培训机制。
3、结合实际、注重实效。要结合实际工作，加强对培训需求的分析，根据地委党校“双语”培训的经验，科学设置培训内容，为学员量身制订《汉语口语教程》《基础汉语》教材，来完善课程安排，根据参训人员的接受能力及特点，突出针对性，并且安排我校汉语教师及拟聘我县有双语经验翻译给“双语”班上课，积极开展“双语”实用性教学，同时，把“双语”培训同考试相结合，在“双语”培训学习上，做到有考勤、有制度、有计划。学习结束时，严格进行闭卷和会话测试，增强培训的实效性。
布尔津县综合培训中心
20xx-7-31
双语工作计划范文推荐
教育教学是学校的中心工作，是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目的的根本途径。“双语”教学又是教育教学中的重中之重。在“双语”教学过程中，从事“双语”的教师，遇到了前所未有的困难，同时也积累了一些经验，现就将本学期要做的工作做如下。
一、加强 “双语”教学管理
1、我校认真执行《新疆中小学少数民族双语教师培训工程实施方案》，立足校本培训，采取岗位培训与脱产培训相结合的方式，积极的开展民族教师的汉语强化培训工作，努力提高民族教师的汉语水平。
2、学校对新到岗的“双语”教师重点培养，每位新到岗的“双语”教师待上完汇报课后，才能独立任课；评选优质双语课，并上一堂公开观摩课，初步规范“双语”教学的考核与评价体系。
二、提高“双语”教师的教学能力
1、“双语”教师的备课（除母语教学外）基本上做到用汉语备课，能及时的用汉语记录“教学后记”。
2、校领导和教务主任、教研组长经常性的去“双语”班听课。并将听课情况反馈给主讲教师本人。鼓励民汉教师互相听课、说课、评课。
3、教务主任及时检查“双语”教师的备课、批改作业等各项工作，并及时交流情况。
4、汉维老师结对子，努力提升双语教师的课堂教学能力。
5、“结对子”使民族教师的汉语水平和教学能力得以提高，民族团结更加深入人心。
6、学校进一步加强“双语”教学研究，广泛开展“双语”教学学科研究。
三、强化“双语”教学工作，努力提高“双语”教学质量
1、凡担任“双语”班学科的教师每学期要能听课20节左右，其中听同年级教学法较棒教师的课8-10节。
2、教研组长每月检查一次双语班教师批改作业及布置学生作业量的情况，发现问题及时向课任教师反馈。
3、教务处和学校每一个月检查一次“双语”教师的教案，及一系列教学活动。
4、学校为“双语”教师开展一次评优课活动，并对前三名进行精神和物质鼓励。
5、多渠道筹措资金，对“双语”教师脱产培训的力度，在“双语”教师紧缺的情况下，还送出3名教师接受为期两年和一年培训，切实为“双语”教学奠定师资基础。
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