我是快乐的小鸟
此时,站在大家面前的是一名年轻的幼儿教师,是的,我是一名自信而又充满朝气的幼儿教师。也许有人会纳闷,当幼儿教师有什么可神气的?可我真的挺自豪。记得哲学家苏格拉底说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗”。我现在从事的工作就是我理想的一部分,于是,我就有了今天要演讲的主题——《我是快乐的小鸟》
童年的我,跟所有的孩子们一样,曾有过许多美丽的梦想;但回想起来最有创意的一次是我想变成一只鸟儿,有一对儿翅膀,能自由自在的在蓝天飞翔。后来懂事了,才知道变鸟是不可能的了,不过,像鸟一样快乐的在自己的理想天空中飞翔是可以实现的。于是,我选择当一名幼儿教师,做孩子身边的快乐鸟。
有人劝我说,别!当老师“活得太累”,他们没有“月上柳梢头,人约黄昏后”的浪漫,也没有“到中流击水,浪遇飞舟”的豪迈。我却要说,不!我爱幼儿教师这一行,愿意和孩子们待在一起,因为它给我带来了生活的乐趣。高尔基曾经说过:“只有在对美好事物的自觉追求中才会有真正的幸福。”作为幼儿教师,我与纯真的孩子们朝夕相处,彼此了解,虽然工作琐碎,整天忙忙碌碌,有时还很辛苦,但是我感到这样生活充实快乐,是一种“真正的幸福”。
我快乐,因为孩子。有孩子的地方,就有纯洁的欢歌笑语。孩子们长高了,我快乐;孩子们会唱歌会跳舞了,我快乐;孩子们会做事儿了,我快乐;孩子们有进步了,我快乐。当我来到孩子们中间,看到数十双信任和渴求的眼睛全都注视着我,我的内心便涌起了自豪与崇高;当我走到孩子们中间,和他们一起活动、游戏,看到一张张天真烂漫的笑脸,我的心里注满了活力与幸福。每天和孩子待在一起,他们高兴地唱呀、开心地跳呀,活象林中的鸟儿,这些鸟儿感染着我,我也不自觉的融入其中,成为其中的一员,自由快乐和他们一起飞翔。
我快乐,用我真情换童心。是呀!作为幼儿教师,当我每天面对那一群群天真烂漫的孩子,看着那一双双纯洁的眼睛,一张张花蕾般的笑脸,您说,我能不动情吗?怪不得一位诗人曾感叹说:“教师之所以永远
年轻,是因为他们每天都在温习童年”。
请允许我将时间翻到03年的12月,一个吹着雪风的早上,大部分孩子们照常早早的来到了幼儿园,玩着皮球,跳绳,我当然也加入其中,九点了,到早操时间,由于天气原因,我告诉孩子们在教室里早操。突然,宇宇冲进了教室,大声说:“下雪了!”这一闹,孩子们都挤到了窗子边,我也凑了上去。可不是,米点大的雪花纷纷扬扬的飘落下来,对于南方城里的孩子来说,要看见雪可不太容易,看着孩子们的那股好奇劲儿,我临时改变教学计划,“走,戴上帽子看雪去!”那是怎样的情景啊!我和孩子们在雪中跑啊,跳啊,接雪花,数雪花瓣,有的孩子接到大的雪花拿来给我看,“哇!好漂亮!1、2、3、4、5、6,真的是六瓣”,这让我和孩子们着实兴奋了一阵。“伍老师!你快看!”一向活泼的佳佳接着雪花向我拥来,让我看雪花,这下可不行孩子们都拥向了我,“伍老师!你看,你看……”观赏活动在愉快的气氛中结束。后来我让孩子们将雪中的情景用画笔展示出来,真要佩服孩子们的想象,他们画的是“雪花街”“可爱的小雪花”“我和雪花娃娃跳舞”等等。这次活动让我体会到用孩子的眼睛看世界,随时都有新发现,新问题,新课程。保持一颗敏感的童心,才能在活动中真正成为孩子的支持者、合作者、引导者。明白了这个道理,我与孩子们的距离更近了,他们高兴我开心,他们怯懦我鼓励,他们掉队我着急,他们顽皮我欣赏,他们成长我幸福,我是他们的朋友,是与他们共同生活的快乐鸟。
于是,当我蹲下来与孩子对话,并用孩子的目光高度来观察生活时,我发现了在我们的周围,在我们的社区,每天有太多的问题需要去探究,有太多的活动可以去参与,有太多的奇妙牵动着我和孩子的兴趣。什么是教育?生活即教育,什么是课程?生活中的一切可感可知都是鲜活的课程。我带孩子走进“好又多”超市、让他们了解了超市物品的种类,认识了超市购物的环节和注意事项;带孩子参观“麦当劳”,让他们知道了汉堡、薯条等快餐食品的制作过程和所需原料;带孩子走进银行,孩子们了解了银行的主要功能,认识了存折和储蓄卡,而且懂得这些东西不能随便玩耍;还有参观邮局等等活动,孩子们喜欢极了,这些活动增强了他们对周围事物的观察力和兴趣,他们争着和我讨论,争着问这问那,和我无话不谈,我们成了真正的朋友。啊!亲爱的孩子们,和你们在一起,我变得更年轻了,我们就像是鸟儿,在知识的天空中自由自在的翱翔。
有这样一句话:“一颗乐在其中的心,可以令人生充满希望,超越同济”。是的,我心中那最快乐的事就是和孩子在一起,做快乐的鸟,直到头发白了,哪儿也去不了,我的信念也坚定不移,更重要的是:我会让孩子也带着希望、带着梦想,像鸟一样快乐的飞翔。
伍洪羲
在幼儿园里,我们会看见青春、活泼的女孩形象。其实,现在男士也从事幼教也不再是新鲜事。不管男幼儿教师还是女幼儿教师,怎样才是理想的幼儿教师呢?
首先要有爱心,一个富有爱心的幼儿教师才是合格的。特别是初入园的幼儿。作为幼儿教师,应当用自己的爱心引导他,建立良好的感情,同伴关系,让幼儿适应幼儿园的生活,让他感觉到幼儿园就是他们的家。
其次,还要有耐心。幼儿对陌生环境有一种恐惧感。刚入园的孩子,成天哭着要妈妈、婆婆。我们应当有极好的耐性去安慰他们,迁就他们的注意力并喜欢幼儿园。
作为幼儿教师,还应有亲和力。拒人千里在幼儿园绝对不行的。如果我们每天对入园的小朋友抱一抱或者摸一摸他们的小脸蛋,他们肯定会产生一种新鲜感。再拉着小手蹲下跟他们说说话。幼儿会更感觉到家的温暖。
总之,作为幼儿教师,只要我们用心去对待每一个孩子,象妈妈一样去关爱他们,家长放心,孩子也很快乐。
快乐孩子王
——选我所爱,爱我所选 世界上最幸福的事情莫过于从事自己喜欢的行业,所以我一直认为自己是幸福的宠儿,大学里可以读自己喜欢的专业,现在可以做自己喜欢的幼儿教师的工作。从校园走向工作岗位,三个多月的实践经验,并不如自己想象的那么简单,遇到了很多的问题,不断请教、反思、摸索、尝试,一点点成熟起来,从容起来。更庆幸的是,在这期间,很多老师帮助着我,鼓励着我,其中参加新教师培训,无疑给我注入了很多精华的东西,不仅有新的理论知识的补充,还有很多从一线走向管理、业务、教研的一些老师的宝贵经验,理论性高,实用性强,让我大有收获,更加燃烧了自己对这份工作的热情,同时对自己提出了新的要求。在反思中不断成长,做一名反思型的教师。反思是一种习惯,是一种品质,繁忙的工作中,我们不可能不遇见问题,可能是关于常规的,可能是教学的,可能是家园合作方面的……,当我们面对这样的问题时,可以不了了之,可以视而不见,也可以应付就罢。但我们一定要选择去解决问题,解决的方式可能要花费很多的时间和经历,它不但需要分析问题的原因,研究解决问题的方式方法,还需要实施,需要反馈,需要调整,反思是一个不断深入的过程,而这个过程正是自己成长的机会。大学毕业,到现在已经工作三个多月了,我就一直在这样的过程中摸索着,特别刚开始对常规问题,我就喝水这一环节做了连续的反思,从幼儿喝水的情况出发,研究不爱喝水的原因,喝水混乱的原因,过渡环节进行的时间和方式等一系列的问题,一个问题一个问题的解决和调整,经过一个月的时间,总结了一套自己的方法,并在实践中取得了好的效果。这样反思的精神需要坚持和丰富,只有在不断地反思中,才可以有所收获,有所成长。在创新中不断尝试,做一名创新型的教师。幼儿教育是一个可挖掘的宝藏,随着现在社会对幼儿教育重视程度的不断提高,幼儿园教育就随之有了更大的发展空间,这个空间是属于所有幼儿教育工作者的。新《纲要》的颁布,更让幼儿园教育有了一个广阔的舞台,怎样才能在幼教中有所突破,有所成绩,就需要创新的精神,需要敢于尝试的精神。当双语教学在各个幼儿园中开展的时候,关于英语教学的教材随之涌出,做为中班的英语教师我,大胆尝试把英语教学与主题活动结合起来。比如我们班在进行《来来往往》车的主题活动,我就自己制定了《comings and goings》的英语主题活动。结合主题活动进行的情况,从认识各种车,交通工具,交通规则开始融入了英语活动。虽然在活动进行中发现了一些困难,比如没有成套教材的资料充分,需要我搜集和制作很多教具和学具,有时目标定的过高,幼儿接受有所吃力等,但我都及时调整我的教学计划,以达到做好的效果。这也是一个尝试的过程,所以很感谢我们班长和园长给我的鼓励和支持,虽然我欠缺的东西还很多,但我想我会在这样的尝试和创新中完善自己,充实自己。在学习中不断提高,做一名钻研型的教师。学无止尽,任何一个人的提高和成长都离不开学习,我们更需要不断的学习。学习新的理论知识,学习关于新《纲要》的指导思想,学习好的老师、专家的经验和精髓,并在实践的基础上,探索研究。只要在这样学习和钻研的过程中,才提高的更快。幼儿教师不单单只是教师的身份,只有在一线的工作中,才更能有研究的资源,学前教育的发展也正需要的这样研究型的教师。选我所爱,爱我所选。我是快乐的,快乐在自己选择的这份神圣又平凡的工作中,快乐在我的孩子们对我的信任,对我的崇敬,对我的宠爱,快乐在自己的每一次提高,每一个成功,每一分钟……快乐孩子王,我一生的荣耀。
“选择孩子,就选择了快乐!”
“选择教育孩子,就选择了享受成长的快乐!”
怀着一颗真诚的心和青春的朝气,走入幼教的行业已经快一年了,伴随成长的日子,心情在变,故事在变,依然不变的是这份信念。
选择了孩子,成全了我的梦想。执著与梦想,让我更坚定脚下的路!伴随他们的生命一起成长,我自信再苦再累都值得!
学习年大会上几位高中教师的发言,让我感动!理解他们心声的同时也找到了与同行的差距,我们应向他们积极学习,提高自己。在不断追求中挑战自我,实现自身的价值为孩子的成长做好必要的引路人。
拥有一颗平常心,积极投入工作。奉献自己的所有,不计获得、只看付出的努力够不够!选择教育—这红烛的事业,就准备奉献,选择热爱的幼教这一向下扎根的事业,就不会有任何的怨言。在保教中呵护孩子的成长,在琐碎中指引前进的方向,这都是我们应该做的,“一切为了孩子!”我们像工作在各个行业的劳动者一样,有自己的苦恼和欢乐,这些都是生命给予每个人的财富。因工作而美丽,因拥有孩子的心而年轻。
富有爱心,极具责任心,爱孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道,自己不会永远是孩子的保姆和游戏伙伴,作为合格的幼儿教师我应该赋予孩子一定的学习价值。让他们人生的第一步就充满活力,敢于去挑战;懂得关爱,学会与人友好相处;明了事理,能在与人沟通交流中体验美好世界的快乐!孩子虽小,但有自己的想法和主意,他们渴望独立,渴望家长、老师和伙伴的理解。只有走进孩子心灵的老师,才能更好的影响、教育孩子。每逢班里有孩子过生日,我们唱完<生日快乐>歌让他说出愿望的时候,我都惊讶与他们需要的简单,殊不知只有简单才快乐!
拥有耐心,坚持恒心,对人对事懂得尊重和宽容。比海洋更广阔的是人的心灵,宽容是一种美德。幼儿期是孩子身心发展的成长期,他们的不成熟决定了需要教育,我们要理解他的无知,允许他犯错误并在改正中实现自我成长,要给他们时间让它去做去想去实践,没有耐心的老师不是好老师,也不可能听完孩子一句话就妄下判断,学会对孩子负责对自己负责吧。日复一日的坚持,终会走入他们。俗话说“行为形成习惯,习惯造就性格,性格决定命运”良好性格的养成会让孩子受益终生,我们何不尝试着去培养孩子也塑造自己呢?
工作中注重团结协作,学会积极合作.幼儿园以班级工作为单位,每个班有两位老师和一名保育员,只有合三人之力才能创出一个健康的班级,来积极的影响教育孩子!家长是幼儿教育的必要\有利资源,作为老师,只有积极地与家长沟通才能协作.此为社会大环境,外界信息媒介资源都影响着身心正在成长中的孩子们.作为一名幼儿教师工作在幼教的一线,应该有协调各方面影响因素共同促进幼儿发展的能力.随着社会的发展,观念的更新,对幼教的需求提高了,作为幼儿
教师的我们应具有时代的紧迫感,积极学习,努力拼搏,有”不待扬鞭自奋蹄”的精神去工作.
从点滴做起,成长中提升自己的人格魅力.争做孩子心中的好老师,家长心中信任的专家,领导心中合格的员工.教育有时靠的是环境熏陶.老师是不可忽视的人文环境,教师的言行举止,都在潜移默化中影响着孩子.以身作则,为人师表的要求不高,但也要修炼,这不仅需要广博教育知识与精湛的教育能力,还需要一种人文精神.教师的性格,办事风格,为人处事的态度,与人合作的能力.所以我们应时刻严于律己、言行一致、争做新人的表率,努力为孩子树立时代的楷模!让他们在人生的起点看到最亮的风景,让他们充满自信的去扬帆远航.
今后的教育历程还很长,这只是个开始,但只要用心做了,就敢于面对那些期待的目光.执著于自己的选择,梦想就在前方,它指引着脚下的路,慢慢前行直到梦的尽头……
尊敬的各位领导、各位老师:
下午好!
今天我演讲的题目是:平凡——快乐。
在踏上今天的演讲台之前,我不知多少次,搜肠刮肚的寻找自己所能运用的语言,来表达我最真实的感情。然而最后我突然发现,教师是一些平凡而又可爱的人,他们的一生都在用智慧、用心灵去体验、去给予。歌颂他们无需太多华丽的词藻。所以在这里我要说的是我亲历的平凡事,我要讲的是我心中的肺腑言,愿所有人都能随我一起走进我们高三教师群体。
在高三年级有着一支勤于钻研、经验丰富的教师队伍:徐广卫、王恒富、周云、朱翠花等,他们严谨勤奋、博学善教,用爱心做清泉,洗涤着学生的心灵;用知识做云梯,引领着学生攀登知识的高峰。金凤权、王志美等多位老师,他们在自己平凡的岗位上默默无闻的奉献着自己的才华与智慧!他们乐当红烛,用他们的忠诚,燃烧自己照亮学生明天的征程。他们以一颗淡泊的心,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
在这里始终活跃着一群爱岗敬业、默默奉献的教师群体。清晨当许多人还在甜蜜的梦乡的时候,他们就已经匆匆走在上班的路上;晚上在一些人觥筹交错之时,他们才拖着疲惫的身躯下班。这样紧张、忙碌的工作常常让他们忽视了自己的身体。朱翠花老师身患胆囊炎,医生建议朱老师开刀静养,可当朱老师想到自己脊梁支撑着的是一个个家庭的希望、双手举托着的是明天的太阳;她选择了保守治疗,陪着那些为自己的明天和梦想而奋斗的学生们一起走过那些紧张、繁忙、疲惫的白天黑夜。
高三老师的生活是:紧张的早晨、繁忙的白天,疲倦的夜晚。工作的艰辛与压力,对很多人的身体而言是一项极大的挑战。陈宝定主任一度因疲劳过度转氨酶增高住院了,但牵挂着学生成长的陈主任未等痊愈就出院了。而且他的工作仍然是没有“8小时之外”,他常常为了课堂不平淡、复习不枯燥而熬红了眼睛;常常为了引导学生坦然面对挫折,健康、快乐、自信地生活而殚精竭虑;常常为了钻研教材、考纲,为了提高学生的能力而废寝忘食。
高三老师的心中绵延着的是那份“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,这份爱让他们和学生一起领受着夏夜蚊虫的叮咬,冬日寒风的侵袭;习惯着清早的晨曦微露、晚上万家灯火后的奔波。他们以自己的行动诠释着邗中人“爱校如家、爱生如子”的精神内涵。
这里也有着一群富于生气、业务精湛的出色教师。他们与日月同行、与课本相伴,兢兢业业、求真务实,在辽阔的天空中,尽情播洒智慧的阳光;在坦荡的沃野中,潜心翻动知识的犁铧。夏元荣、高圣华、韩炳华等一大批出色的教师,他们以自己的人格感染着学生,熏陶着学生;以自己的智慧教导着学生、引领着学生。他们坚信:尽管外面的世界很精彩,但这里的舞台更宽广,意义更崇高。三尺讲台上,心灵的快乐令人回味,精神的享受无与伦比。在小小的教室里,他们用语言播种、用粉笔耕耘、用心血滋润、用汗水浇灌!终于在这个秋天,他们收获了这一片金黄。他们以他们的努力告诉我们:平凡的耕耘同样可以创造事业的辉煌。
在这里更活跃着执着追求、敢于创新的年轻教师。濮广兵、吉鸾等。他们用心感受,虚心求教,是孜孜不倦的学习者;他们开拓创新,追求卓越,是教育改革的实践者。他们在三尺讲台上挥洒着他们满怀的激情、满腔的赤忱,无怨无悔!
老师是灯塔,指引学生夜航的路,纠正他们偏离的航向;在学生成功时,用殷殷教导让学生认识到还有比脚更长的路;在学生失意时,帮助他们重拾勇气与自信。可是当自己的孩子病了,老人身体不好了,他们却顾不上;在这个光荣的群体中,每个人都有自己生活的难处,但是,只要他们一走进班级,面对那么多双渴求知识的眼睛,家里再大的事也成了小事,学校再小的事也都是大事。因为在每一个高三老师的心灵深处,始终涌动着的是对教育事业的满怀忠诚,对学生滚烫的爱。为了爱的执着,他们坚韧,他们顽强,他们付出,他们奉献,他们无怨……
教师个人也许永远是平凡的,一如每一个平凡的你我,没有超人的禀赋、没有动人的事迹。他们所做的,也正是每一个邗中人都能做也都在做着的。
他们平凡但他们是快乐的。尽管他们不是演员,却有固定的忠实的观众;他们不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;他们不是伟人,但他们的身上始终凝聚着学生滚烫的目光。
他们平凡但他们是快乐的,因为虽然平凡,他们却是真的种子、善的信使、美的旗帜、爱的化身。
他们平凡但他们是快乐的,因为他们在奉献中感悟了幸福,在攀登中实现着理想,在执著中书写着绚丽的人生。
时光匆匆而逝,回首过去我们满怀丰收的喜悦、展望未来我们充满胜利的豪情。这学年又有众多经验丰富、治学严谨的老师参与到我们这个集体中,为我们带来了新课程新的理念、新的方法、新的智慧。葛光主任、魏明主任、曹茂昌主任、杨世乐老师、肖俊老师等,他们的到来更新了我们的观念、丰富了我们的经验、增强了我们的信心。而谢树峰、茆邵梅、张姝等一批年轻教师的加盟又为我们这个集体注入了新的活力。相信这个爱岗敬业、团结勤奋、唯实创新的集体在校长室的正确领导下,在徐广卫主任的带领下,一定会创造邗中08高考新的辉煌!
路在脚下延伸,而我们刚刚起步!路在脚下延伸,而我们正在铺路!不管漫长的路上布满鲜花或是荆棘丛生,我们都将一如既往,绝不退缩,用青春、用汗水,去书写我们平凡却也壮美的人生,去谱就邗中激越而又雄浑的乐章!
谢谢!
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达 主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等。希望《幼儿教师演讲稿:快乐的活着》一文能帮助您解决关于2024“幼儿教师演讲稿”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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