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身不正,不足以服;言不诚,不足以动。自宣誓入党之日起,每一名共产党员就要对照入党誓词严格规范自己的一言一行,在思想上、工作中、生活里都要时刻履行好党员义务、呵护好党员形象。在党言党、在党忧党、在党为党,多想一想自己入党为什么、在党干什么,党员的先锋模范作用在自己身上充分体现什么?
当前,有些人把入党看作是捞取政治资本,能够谋取私利和特权的护身符,完全忘记背叛了党员的使命、责任和担当。由于缺乏全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身的精神之钙,纪律和规矩的刚性约束对这些人而言,自然就成了不带电的高压线。有的面对权色名利的诱惑,要么乱作为、要么不作为,成了党员队伍中的病树、烂树,成了毒害党组织肌体健康的毒瘤,成了损害党员形象威信的害群之马。
打虎拍蝇,正风肃纪冲着纪律去,最终目的就是要唤醒党章党规党纪意识,引导广大党员自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,把纪律和规矩挺在前面。随着xx、xx、苏荣等国字号老虎被查处,进一步释放出了党中央强力反腐、执纪必严的强烈信号。然而,虽然中央自上掀起了反腐的九级风浪,但是一些农村基层在下却出现了束手无策、无所作为的纹丝不动,基层党组建设软弱涣散。尤其是少数农村基层党员,总认为党纪法规离自己太远,纪律审查对自己太软,对法纪没有应有的敬畏之心。有的在立案审查之后,以自己是那一方水土的能人功臣自居,利用小圈子的影响力与组织讨价还价,甚至要挟对抗组织;有的在受到纪律处分之后,仍不知悔改、我行我素,甚至怀着卷土重来、东山再起的政治野心。
基础不牢,地动山摇。对于基层群众来说,苍蝇式的身边腐对其切身利益影响最大、感受最深。加之受宗族关系、姻亲关系、熟人社会等因素的影响,一些农村基层党员违法违纪问题一旦得不到及时有效的处理,往往就易引发群体性信访事件,影响当地的经济社会发展。因此,对于基层党委和纪委而言,应义不容辞地分别把农村基层党风廉政建设的主体责任和监督责任牢牢地抓在手里、扛在肩上、落到实处,抓早抓小,不能当老好人,也不能等、拖、靠,指望上级出面查处,必须从严从快强势拍蝇。
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。全面从严治党,要紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律,唤醒党员尤其是党员干部的党章党规党纪意识,用纪律管住大多数,别让少数党员的违法违纪行为成为党组织之痛、社会之伤、国家之害。
学习尊崇党章唤醒党章意识
全面从严治党、依规治党,标准和依据就是党章党规党纪。纪委的职责和权力由党章赋予,根本任务也要落脚在维护党章上。以下是fwsir小编整理的学习尊崇党章唤醒党章意识心得体会,欢迎参考!
学习尊崇党章唤醒党章意识心得体会范文一
中央纪委监察部网站5月16日刊登《学习党章、尊崇党章、维护党章》系列文章之四《忠于党章勇于担当》,文章指出党章是中国共产党人的"原教旨",每一条都凝结着党的建设的经验与教训,是管党治党的重要法宝。对党忠诚就要忠诚于党章,维护党章权威、捍卫党章尊严,关键在于各级党组织和党员干部,以高度的政治自觉和强烈的责任担当,扛起管党治党政治责任,用党章凝聚全党的力量,不断增强党的创造力和战斗力。
文章说,党要管党、从严治党,从党中央做起就能赢得全党的拥护;把我们党管好治好了,就能赢得全国人民的信心和信赖。当前存在的突出问题是,一些党组织和党员领导干部背离了党章要求,丢掉了责任担当,只是嘴上喊得响,但对违反党章的行为不制止、不纠正,碰着事儿就绕、遇到问题就躲。如果各级党组织见怪不怪、听之任之,如果党员干部离开了党章这个本本,那就等于放弃了党的领导这一中国特色社会主义最核心的本质,最终必然是党将不党、一盘散沙。
文章指出,对党忠诚就要忠诚于党章,维护党章考验着每一个党组织和党员领导干部的忠诚和担当。首先是管人要敢担当。党在不同历史时期面临的形势任务、要解决的问题有所不同,管党治党的重点也就有所不同。立足当前,就是要解决不担当、不负责,不作为、乱作为,管党治党失之于宽、失之于松、失之于软。从严治党不是嘴上说说,言行一致最终要落实于"行",勇于担当是践行党章的具体体现。要从党的领导干部和领导机关抓起,针对具体人、具体问题,用党章这个尺子去衡量,强化日常管理监督,做到有权必有责、失责必追究,督促党的领导干部践行忠诚干净担当。
开展"两学一做"学习教育,学习党章,唤醒党章意识,学习焦裕禄、许大勇身上对党铁一般的忠诚拥护与担当的品格。党要管党,要实现全面从严治党,就要不断加强党章教育,唤醒党章意识,不论是高级干部还是普通党员,要做合格党员,学习贯彻党章都是第一位的要求。所以,我们要认真响应中国共产党中央常态化教育模式,对党章认真学、深入学、剖析学、检讨学。学而思,践中悟,唤醒责任意识、激发担当精神,勇于担当、善于担当,把党章各项规定落到实处,不辜负党和人民的重托。
学习尊崇党章唤醒党章意识心得体会范文二
"全党学习贯彻党章的水平,决定着党员队伍党性修养的水平,决定着各级党组织凝聚力和战斗力的水平,决定着全面从严治党的水平。不论高级干部还是普通党员,要做合格党员,学习贯彻党章都是第一位的要求。"这是今年4月,习近平总书记在安徽考察时,就开展"两学一做"学习教育强调指出的。
学习贯彻党章,是习近平总书记系列重要讲话中的一条主线。在全面建成小康社会的关键阶段,为什么要把党章摆在如此突出的位置?
这是每一名共产党员都应该认真思考的问题。
党章是我们党伟大发展历程的浓缩和总结,更是所有共产党人的价值追求和精神信仰
党章是什么?
这看上去简单的问题,也许并不是所有党员都能答得上来。有的党员入党以后,就将党章束之高阁,没有再翻看过;有的党组织搞学习教育活动,参考材料里竟然没有党章;有的党校很少安排学党章党规的课程……长此以往,一些党员不知党章是什么,自然也就不奇怪了。
在天安门广场东侧的国家博物馆里,收藏着一大党纲和从二大到修订的不同版本的党章。一部部带有鲜明时代印记的文本,凝聚了一代代中国共产党人的智慧与热血,向世人昭示着我们党95年来的奋斗与追求。
党章是旗帜,上面大写着共产党人的理想信念宗旨。
我们党成立95年了,党章的形式和内容都有所改变,但党的理想信念宗旨却永恒不变,召唤着千百万先进分子凝聚到党的旗帜下,为之奋斗。
1928年12月,出席过一大、二大、五大的中国共产党山东省委书记邓恩铭,因叛徒出卖被捕。虽遭受了酷刑摧残折磨,但他咬住牙关,在狱中领导了两次绝食和两次越狱斗争。在给母亲的最后一封家书中,他写道:"卅一年华转瞬间,壮志未酬奈何天;不惜惟我身先死,后继频频慰九泉。"1931年4月5日,邓恩铭被枪杀于济南纬八路刑场。这位党的创始人之一,用生命践行了自己和战友们亲手在党章中书写的崇高信念。
党章是标杆,是每一名党员必须遵守的行为规则。
严明的纪律是我们党战胜各种困难、发展壮大的根本保证。1927年4月召开的党的五大决定成立专门的党内监督机构中央监察委员会,五大党章首次拿出两章分写"监察委员会"和"纪律",强调"严格党的纪律是全体党员及全体党部最初的最重要的义务",开辟了"纪律立党"的新篇章。
在残酷的斗争环境中,面对生死考验、钱财诱惑,中央监察委员会10名监察委员、候补委员无一人叛变。他们是践行党章、捍卫党的纪律的典范,他们用热血忠诚凝筑起党的纪律建设史上不朽的群体雕像。
党章是丰碑,凝结着全党和人民群众的心血和智慧。
党章扎根于革命、建设和改革实践。1978年,安徽凤阳小岗村包产到户的创举,催响了改革开放的春雷。如今,"坚持改革开放"早已作为我们党的基本路线的重要内容写入党章。在党章确定的这条强国之路上,广大共产党员忠实执行党章,成为人民群众信任的带头人。
还是在小岗村,省里的下派干部沈浩带领着当地群众,一步步改变了小岗村的贫困面貌。两次任职到期时,村民们都以摁"红手印"的方式留住了他。2009年11月,积劳成疾的沈浩永远倒在了这片土地上,留下了一名党员"全心全意为人民服务"的宗旨情怀。
回顾历史学党章,可以使我们认识到党章在党的发展历程中具有的特殊作用;联系现实学党章,可以使我们清醒地认识到每位党员在实现历史使命征程中应该做什么、怎么做。面对裹挟着各种价值观的市场经济大潮,党员只有认真学习贯彻党章,才能站稳脚跟,始终保持共产党人的政治本色,才能共同汇聚强大力量,使党始终成为坚强领导核心。
坚持问题导向,尊崇党章,保证党章的各项规定落到实处,是十八届党中央管党治党的重要理念
"人生迷航的起点,就是始于将党章党规党纪抛在一边的那一刻。"这是江苏省徐州市政协原副主席张引在忏悔录中的自我剖析。
党章意识缺乏、党的观念淡薄,是当前党员队伍中存在的突出问题,已成为我们党面临的一大挑战。
管党治党全面从严,就必须坚决维护党章权威,用党章管全党、治全党。十八大以来,习近平总书记系列重要讲话无不源自党章,处处体现着对党章的尊崇,与党章精神一脉相承。
2012年11月15日,党的十八大闭幕第二天,习近平总书记在十八届一中全会上指出,"对我们这个拥有8000多万党员的大党来说,把全党同志的思想统一到党章上来,自觉按党章行动,具有十分重大的意义。"不到两个月,在十八届中央纪委二次全会上,他进一步指出,每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识,自觉用党章规范自己的一言一行。此后,在中央纪委三次、五次全会上,他都对学习贯彻党章提出具体要求。今年召开的中央纪委六次全会上,他旗帜鲜明地指出,全面从严治党,首先要尊崇党章,并将其放在今年工作五点要求之首。
思想理念上一脉相承,实践行动上一以贯之。
以党章为总遵循,十八届党中央从人心向背这个最大的政治出发,从落实中央八项规定精神破题,深入推进和反腐败斗争,坚决遏制腐败蔓延势头,进而深化为全面从严治党,并纳入"四个全面"战略布局;开展旨在密切联系群众的教育实践活动,针对党员领导干部开展"三严三实"专题教育,今年又深化为面向全体党员的"两学一做"学习教育;推进深化改革和制度建设,实现巡视、派驻"全覆盖",修订制定廉洁自律准则、党纪处分条例、领导干部能上能下规定等党内法规,不断扎紧制度的笼子……实践在创新,认识在深化,体现的都是对党章的尊崇。
全党是同一部党章、同一套纪律。在党章面前,所有党员都是普通的一份子,都必须按照党章规范自己的言行,没有特殊、例外;在党章面前,党的所有组织都是执行单位,都必须履行党章赋予的政治责任,没有免责、空责。
这就是十八大以来全面从严治党的基本要求。
树立党章意识,做合格党员,就要从学习贯彻党章开始,从履行党员义务开始
2015年8月14日,习近平总书记以一名普通党员的身份,参加了所在中办机关党委直属党支部的组织生活会,与支部委员一起交流发言。
他说:"参加支部生活会,我们都是平等的、普通的一员,这也是作为共产党员应尽的义务""共产党员这个称号,是一个组织称号,在组织里的人,就要过组织生活,不参加组织生活的人,也就脱离党了".
总书记用实际行动为怎样做一名合格党员作出生动的注解。
履行党员义务,看起来简单,但有时却需要用尽生命的最后一息。1935年6月,红四军在翻越夹金山时,有战士突然发现雪地上露出一只手。等走近才看清,这只手里还握着一本党员证书和一枚银元。党员证上清楚地记载着主人的名字:刘志海,中国共产党正式党员,1933年3月入党。这时,他们才意识到,这是这位战友向党交出的最后党费,因为担心自己被积雪掩埋不被发现,所以才高高地将右手举起来……即使是在生命最后时刻,仍然不忘履行党员义务,这就是中国共产党人的精神写照!
交党费,是对党员最起码的要求。在艰苦卓绝的岁月里,它凝聚着共产党员对党的无限忠诚。而在当今物质极大丰富的和平年代,却有许多党员忘了这条要求。巡视发现,不少党员干部拿着高薪却不及时、足额交纳党费。最近经过整改,山西20多家国企的党员干部补交了8900多万元党费,天津60多家国企补交了2.77亿元党费。
不按规定交纳党费,决不是小事,它反映出的是当前许多党员党的观念、党章意识的淡薄,纪律的涣散。从根本上解决问题,就要从学习党章开始,从履行党员义务开始。
党性修养是共产党人的"心学",学习党章是每位党员的基本功。广州市委原书记万庆良曾忏悔说,他入党的那一天,激动得一个晚上都没睡着觉,捧着党章翻来覆去地读。但是,入党以后他就把党章丢在一边,放松了党性锤炼,对权力、享乐的欲望膨胀,最终走上了背叛组织的道路。一个个案例表明,党性锤炼是个无尽的过程。学习贯彻党章,是每一位党员终身不辍的功课,要经常对照党章找差距、对照义务找不足、对照誓词看行动,在守住纪律底线的同时,向着高标准努力,使党章真正内化于心、外化于行,落实在一言一行上。
强调把学习贯彻党章作为第一位的要求,就是要唤醒和激发8800万党员的党章意识,把党的观念树立起来,把党的优良传
统和作风传承下去,使每一名党员都自觉融入到党的历史使命之中,奉献自己的辛劳和智慧,带领人民为实现伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!学习尊崇党章唤醒党章意识心得体会范文三
在中央纪委六次全会上,习近平总书记把党章规定的纪委3项主要任务和5项经常性工作,概括、凝练成"监督执纪问责"六个字。中央纪委六次全会工作报告的标题就是"全面从严治党,把纪律挺在前面,忠诚履行党章赋予的神圣职责".各级纪委要自觉尊崇党章,强化监督执纪问责,做党章的忠实执行者和坚定捍卫者。
全面依法治国必然要求依规治党。全面从严治党、依规治党,标准和依据就是党章党规党纪。纪委的职责和权力由党章赋予,根本任务也要落脚在维护党章上。离开了党章这个根本,纪委的一切工作就成了无源之水、无本之木。党章对纪委的定位讲得很清楚,是党内的纪律检查机关,而不是党内的"公检法",纪委不能在实践中混淆、模糊了两者的界限。纪律检查工作必须彻底改变过去那种纪法不分、法在纪前的思维定势,坚决纠正以"法"为尺子和模仿复制公检法的做法。要以党章为根本遵循,用"六大纪律"去衡量,严格准确、丝丝入扣,坚决惩处违反党章的行为,切实维护党章权威。
监督执纪问责是严肃的政治工作,要体现思想政治水平,增强感召力和感染力。大量案例表明,党员干部违纪都是因为党章意识淡薄,背离了党章要求。执纪审查就要从党章入手,让审查对象对照党章,触及灵魂、深刻反省、认识错误。三年来,中央纪委以及各级纪委转变执纪方式和工作作风,对审查对象仍以同志相称,从审查一开始就给他们送党章,重温入党誓词,把当年自己的入党志愿书再交给他们,唤醒对激情燃烧岁月的记忆,使犯错误的干部在思想上发生积极转变,主动承认错误,真诚向党忏悔。有的干部被转化后知道自己要被开除党籍,还主动交上最后一个月的党费。如果不是对照党章唤醒党的观念,执纪审查就很难达到这样的效果。对任何犯错误的同志,都要进行耐心细致的思想教育和转化工作,把他们拉回到正确轨道上来,惩前毖后、治病救人。
要善于运用执纪审查反面典型案例,警示、教育党员干部尊崇党章、敬畏党章。我们党是从正面的宝贵经验和反面的惨痛教训中不断成长起来的,党章的每一条都是经验教训的总结。党的十八大以来,我们查处了一批腐败分子,付出了高昂的代价,这个代价不能白付,必须严肃认真地反思。现在,很多违纪党员干部对照党章进行了深刻反思,并向党组织写了忏悔录,其中蕴含着大量的深刻教训,对此不能讳莫如深。要对忏悔录进行归纳整理,对其中的建议进行汇总,深刻剖析问题症结,把问题回收,使忏悔录成为党员学习党章、尊崇党章的活教材,成为加强党的建设、全面从严治党的重要参考,在强化"不敢""不能" "不想"中发挥重要作用。
想明白、说明白,最重要的是做明白。各级纪委和广大纪检干部要把思想认识的提高落实到监督执纪问责具体工作中,从职能定位到工作方式,再到工作作风的转变,都要不断深化,真正体现党章要求,切实提高纪律检查工作能力和水平。
护理培训心得体会
康复专科护士培训班
首先,感谢院领导、科室主任、护士长的培养以及各位同事在工作上的支持,让我有幸参加了xx大学华西医院第五届康复专科护士培训班。也非常感谢每位为我们倾囊相授的老师们,你们辛苦了。在为期两个月的培训中,让我受益匪浅,感受颇多,现将学习体会汇报如下:
在理论学习中,授课老师以渊博的学识、幽默风趣的讲解,不仅使我获得了康复科常见疾病(如脑卒中、脊髓损伤、颅脑损伤、糖尿病、颈肩腰腿痛等)的护理常规,护理要点,而且提升了我对骨科常见疾病的康复护理知识,并且还学习了康复评定的内容及方法、物理治疗、作业治疗和假肢矫形等方面的知识。
这次学习对我来说是理论与技能的提升,是理念、高度和技术的洗礼。首先,更新理念:如对康复有了新的认识,它不是疗养,不是患者的后期治疗也不是中医+理疗,而是对功能障碍者运用训练、补偿、增强等方法提高患者的生活质量,回归家庭,回归社会等。其次让我认识到疾病早期康复的重要性,并掌握了新的技术:如清洁间歇导尿,神经源性膀胱/直肠功能训练,良肢位的摆放等,并对心肺康复的新观念有了一定的认识。
临床实践不仅巩固了专业理论知识和技术,而且让我学会了如何管理病人,如何与病人建立良好的关系,如何做好带教工作,如何成为一名优秀的管理者。临床实习阶段也是最紧张的阶段,在此我们每个人需完成理论结业考试、操作技能考试,ppT的制作与汇报;并于20xx年10月29日到郫县郫筒中心敬老院开展了由xx省康复专科护士培训基地负责人、康复医学中心总护士长杜春萍和康复医学中心脊髓损伤病房副护士长蒋红英组织的以康复护理在身边,老有所护功能健为主题的社区实践活动。
这次的学习也让我有缘结识了来自五湖四海的护理同仁们。我们在学习中互助,在生活中互相关心,从她们身上使我深切的感受到一个医疗职业者的谦虚、严谨的精神,踏实的工作态度,对病患的用心,对同事的呵护。
如果把以前的学习比作量的变化,那么这次的培训对我来说是质的飞跃,我们用自己的心去感悟,去体验,去领会。
古人云:读万卷书,行万里路。通过这次学习我深深地体会到不读书行再远的路也只是个邮差。再次感谢各位领导给予我这次宝贵的学习机会,我将学以致用,不断进取,拓宽知识面、改善知识结构,以专科培训为基点,不断提高和完善自己,使自己成为名副其实的专科护士,为患者提供更优质的服务。
第二篇:护理培训心得体会
icu专科护士培训
为期近一年的icu专科护士培训即将结束,本次正规理论学习与临床实践相结合的学习收获超过以往任何短期的学术活动,不仅改变了我对icu工作的认识,丰富了我的理论,同时提高了我急救与监测能力,受益匪浅,体会如下:
原来我可以做得更好。在没参加培训的时候,我以自己在科室最年长的经历和较高的职称享受着科内同事们对我老师的尊称,我坦然的指导着同事,积极的带教着学生,参加完专科护士培训后,方知自己其实与专科老师的要求相差太远,实是惭愧。外面的世界很精彩。在这次培训过程中,我对省内高尖端的医学领域有了近距离接触和较多的了解,认识到护理事业职业内涵的深遂与广阔,领略了省内护理界精英宋燕波她们为icu护理事业所作出的努力与贡献,同时也使自己对icu这份工作增添了更多的热情。我也要做得更好!
理论学习与临床实践相结合的方式是培训最佳的方式。说实话,在参加专业培训以前,受晋升与考试的需要,我们一直也在学习着,培训中很多的理论知识我们在自学大专和自学本科的书本上都学习过而且考试过,但由于只为考试而学习和缺乏动手的物质环境,所以所学到的知识很快就成过眼烟云,随着考试的通过而丢弃。这次专科护士培训的学习方式给了我们全新的感觉,两方面让我们学员特别满意。一是课程内容安排合理,所学的即是我们工作中所需要的。icu是个年轻的学科,所有icu护士都是在icu成立后从其它科室抽调而来,大多icu护士的知识面相对局限,在工作中,我们常常遇到这样那样棘手情况不知如何处理,所以这次课程周到的培训内容让我们大家都非常满意。二是充足的临床实践让我们有足够的时间消化所学内容。看得出,省护理学会为我们的培训化费了很大心血,各实习单位也为我们的实践提供了十分好的人文环境和操作场所,不仅让我们学到了要学的东西,还让我们感受到了南京人的好。在此谢过。
培训为我添自信。专科护士培训过程中,新的cpr指南的学习让我改变了我们泰兴市人民医院一惯的传统的心肺复苏技术;人工气道的建立和呼吸机的使用是icu急救病人的当家技术,培训中系统的讲解与实地的操作练习,不仅使我在配合的过程中更加得心应手,有时还能成为新医生操作的指导者;由于我院icu没有床边crrt设备,所以当血透科护士推着标有英文字母的机器为我们的病人做crrt时,我总是感觉她们好了不起,羡慕她们拥有高尖端技术,通过培训,我了解了血透病人的工作原理和床边crrt运转的工作要领,能根据病人血压尿量等参数参与相关数据的设定;以前心电图监测方面一向是我的薄弱环节,处于越是不懂越是不想学的状态,是张馥敏老师精彩的讲解让我对心电图的识别产生了兴趣,在今年的4月份,1位肠梗阻病人因我夜班及时发现其ecg呈心肌梗死波形而使病人得到了早期处理,为此我受到了同行们的赏识,是知识给了我自信。
icu护士必须爱病人胜过爱自己。培训期间,有好多积极的事情感动着我,好多积极的人物带动着我,帮助我进步。面对飞速发展的特殊的医疗事业对护士提出的业务要求,面对当今社会对护理事业不断提高的服务需求,我曾经有过这样感概:当护士难,当好护士更难,当一个icu好护士难上加难,学习期间老师们的敬业精神让我深受教育,我们的老师用自己的成绩告诉我们付出就有回报的道理,我深切体会到爱病人胜过爱自己是icu护士必备的品质。
第三篇:护理培训心得体会
icu专科护士培训
从未接触过急诊的我,得知要去参加急诊科培训的的消息,既期待又紧张,期待拥有一次学习机会,又紧张会面临新环境、新挑战。带着如此忐忑的心情踏进了急诊的大门。在急诊科学习的过程中我学到了很多知识,在此之前两周的理论学习,已对急诊科有了初步的了解,再通过两周的实践学习,真正的融入急诊的工作氛围,才亲身的感受到了急诊的工作性质。
抢救室是一种什么样的工作性质?与时间赛跑,与死神搏斗,病人的病情比较重、复杂,变化比较迅速。刚到急诊抢救室的时候,眼前一片忙碌,有的忙着吸痰,有的忙着调节呼吸机,有的忙着输液,我的状态是站在那里,不知从何做起,通过老师耐心、细心的教导,自己虚心的学习,现在已经掌握了一些病的急救技能。
通过这次的培训让我收获颇多,感触颇深
一、丰富了理论知识
经过两周的理论培训,在各位老师精彩的授课中改变了我以前对急诊知识浮浅的了解,无论是从急诊科的工作性质、工作流程,还是急诊常见病的表现、处理都有了深刻的理解。为之后的实践学习打下了坚实的理论基础。
二、学会观察
南丁格尔曾说过护理工作不仅需要精湛的技术,更需要艺术。首先要学会观察,才善于发现问题的存在。来急诊科的病人大都发病急变化快,需要我们密切的观察,包括病人的病情、心理、需求及家属的观察。有时会发现病人这一秒情况稳定,下一秒就可能发生病情变化,要求分秒必争,迅速处理。通过观察和沟通学会判断,对病人的病情和需求有一个准确的了解和判断,有利于医护人员护理工作的开展,也为病人争取了时间。
三、团队精神
一滴水如何才能不干涸,要融入大海。是的,一个人的力量是有限的,要团结在一起,发挥集体的作用。在急诊科的大抢救几乎是每天都会上演的,忙绿、紧张是每个人的心理状态,然而看到大家并不慌乱,做到既有分工,又有合作,从而使工作忙而不乱,真是是训练有素啊!我们也进行两人、三人配合抢救演练,通过演练加强应急应变能力,增强团队合作精神。
四、巩固操作技能
短短两周的实践学习虽然没有机会实施真人的心肺复苏,但大家仍没有放松警惕,加倍练习,时刻准备应对突发事件的发生,反复加强急救技能的训练,加强技术操作熟练程度。在急诊科学会了呼吸机的管道连接及一些参数的设定,口咽通气道的放置,洗胃机、除颤仪的使用,吸痰的方法及呼吸气囊的使用在这里也得到了正确的指导和规范。
五、提高了综合能力
利用上班空闲时间在护士长的带领下进行病例讨论及护理查房,通过病案分析培养判断性思维及对疾病的了解能力。一个病人身上往往都综合了几种疾病,只有真正的去护理去分析才会熟知该观察什么,注意什么,会有哪些并发症,该如何去护理,重点护理什么。这些都是我所欠缺的,需要进一步去学习的。通过护理查房,了解了一般查体方法,护理的侧重点,通过大家的讨论及护士长的总结让大家对一种病种有一个系统的了解,提高了整体的综合能力,在以后的工作中会有很大的帮助。
六、敬佩带教老师
各位带教老师扎实的理论基础,丰富的抢救经验,快速的反应,麻利的动作让人敬佩,激发了我学习的动力。老师基础知识很扎实,动手能力超强,更重要的是有耐心,不论是临床理论知识还是技术操作,老师都会耐心、细心的为我们讲解。在临床工作中遇到比较典型的病种老师都会为我们讲解病因,临床表现,观察要点,护理要点,认真的为我们讲解各种仪器的使用方法及注意事项。
七、温馨的服务
一个微笑的表情,一个搀扶的动作解决不了病人的疼痛,但是能缩短护患距离,有效满足病人需要被照顾的心理需求,从而便于我们开展下面的护理工作。遇到急躁的病人,我们要镇静,尽量的给予安抚。
通过参加这次培训对我以后的工作来说有很大的帮助。尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要,我们应该加倍珍惜。在实践学习过程中我坚持写学习日志使得每天有时间思考自己的学习收获或不足,有利于自己的不断改进,也是积累临床经验的一种很好的途径。
总之感谢继教组老师及护士长的合理安排,带教老师的悉心教导,我将以更积极主动的态度,更扎实牢固的操作技能,更丰富深厚的理论知识投入到以后的工作中,也会把在急诊科学到的知识带回科室,发扬急诊科的精神。
第四篇:护理培训心得体会
护理管理培训
20xx年7月27日至8月8日,我有幸参加了由xx省卫计委组织的全省第xx期护理管理培训班,在培训期间各家省级医院的护理专家对我们在护理管理方面进行了系统化的培训,本次培训共22节课程,课程内容全面、丰富,各位老师生动、深入的讲解使我在这十二天学习时间里受益匪浅,现将该次学习的收获与心得整理总结,并与大家交流。
在培训中刘炎玲老师的《精细化管理》的课程给我很大的启发,精细化管理是护理管理的内在要求,精细化管理是未来十年必经之路,是护理管理的发展趋势,也是提升护理管理水平的必然要求。它的三大原则:
一、关注细节:管理者应从各个方面的细节去管理,例如任务方面,如三甲复评工作,部分人大局意识不强,工作较为被动,甚至认为三甲复评只是主任和护士长的事,你们布置什么任务,我们就完成什么,而不是主动去学习,要改善此类问题强化全员的责任意识、学习意识、上进意识就应当将任务层层分解,人人负责,综合协调;
二、立足专业:发展专科护理是医院未来的发展方向,我院现住院病人中糖尿病病人、压疮病人、老年病人,少儿病人逐年呈上升趋势,但是接受过系统培训并结业的护士较为匮乏,护理工作方面也是由一些外出进修或工作经验丰富的护士指导护理为主,为此我们应意识到加强专科护士培训的重要性与紧迫性;
三、科学量化:要将护理工作的合格率、病人的满意度、工作量的计算、护士培训考核合格率等体现在四化上:标准化、格式化、数据化、信息化,同时我们的人力资源配置、质控、操作、病历书写、满意率、护士考核、绩效考核等都需要科学量化,只有牢牢把握住量化管理这个着力点才能使护理管理工作稳步向精细化方向推进。
同时孙庆宁老师的《护理人力资源与绩效管理》也让我收获颇丰,以需求为导向、均衡人力配置、合理测算人员编制才能合理利用护理人力资源。我们医院在合理配置护理人力资源的情况下,还增加了动态管理,例如成立了护理应急队,制定了人力资源调配预案等。但是岗位的管理不完善,护士分层管理制度不健全,而护士分层管理是发展的必然趋势,护士按照职称与能力的高低进行分层管理,与绩效考核挂钩,可以高职低聘,也可低职高聘,使护士队伍得到科学的管理,真正体现护士自身的能力和价值。
质量管理是永恒的主题,毛美琪老师的《医院护理质量管理与持续改进》课中指出保障病人的安全,就要提高护理质量。这里主要谈谈怎样从7个关键问题去进行质控。一是对关键部门的重视与管理,我们医院是专科医院,基本上每个病区病人数都过百,护士心理压力大,工作量也大,护理安全比较突出,院护理质控小组质控时,对精神科各护理单元要求较高,也很重视质量的管理,二是关键制度的实施与管理,主要是对十一项护理核心制度的落实加强质控,三是关键病人的看护与管理,主要体现在对危重病人、疑难病人、特殊治疗病人、老年病人等的护理上,这类病人病情相对复杂,护理难度较大,也是质控的关键,四是关键人员的关心与管理,我们除了关心病人之外,我们还需要关心自己的员工,因为医院病人的特殊性,某些新上岗的护士可能不适应,精神负担和心理压力较大,这就需要我们从人性化管理的角度去关心她们,五是关键环节的重视与管理,各工作流程、抢救流程、突发事件应对能力、危重患者的观察及交接等环节应有具体防范措施,有了措施后该如何落实,落实的怎样,环节的重视与质控管理就能体现,六是时间的掌控与管理,例如在节假日、双休日或者夜班等重点时段,在岗护士相对较少,这时护士长该怎么合理安排,安排后是否能达到要求,从这些方面去质控,就可以发现问题的所在,最后是关键设备与药品的控制与管理,我们现在严格按照高危药品、冰箱药品、口服药以及注射备用药的管理制度以及氧气、心电监护仪、吸痰器等设备的管理、维修、养护制度来开展日常工作,形成医疗安全质量严把关的医疗工作新常态。
通过这次外出学习使我接受了许多新的知识、新的管理理念,带给自己的感触很深、体会很多,同时也让我明白护理管理工作中应当找准医疗安全、医疗质量的出发点,把握科学管理的切入点,明确推进发展的落脚点,树立大局意识,将医疗质量第一、医疗安全第一、优质服务第一的理念贯穿日常工作始终。我相信,只要自己尽心、尽力、尽自己的本分脚踏实地的做好每一项工作,不断加强自身学习,努力提升自己的能力和素养,就一定能为医院的发展做出自己的贡献。
第五篇:护理培训心得体会
护理骨干教师国家级培训
在秋高气爽的宜人季节我来到了六朝古都-南京,来到了东南大学医学院,我有幸参加这次的中职学校护理骨干教师国家级培训。培训时间为20xx年10月14日至20xx年1月4日,历时12周。我能成为其中的一员,我感到非常荣幸。衷心感谢国家教育部、常州卫校领导为我们创造、提供学习和交流的平台和学习机会;更要感谢东南大学护理学院的领导和老师,继续教育学院的领导和老师,以及各位给我们精心备课上课的专家和老师。
首先从学习上来说,在近84天的培训中,我们的学习内容主要有:
1)职教理论与教学方法;
2)专业知识与技能训练;
3)在中大医院进行了企业实践活动;
4)学员进行分组研讨与教学演练。
对于我自己,非常珍惜此次的培训机会,在培训期间,始终坚持多听、多看、多问、多学的原则,严格要求自己,认真做好笔记,课后与其他学校的培训人员相互讨论当日所学内容,并坚持主动学习。同时在实训室观摩和操作了一些先进设备、参观了江苏省人民医院和军区总院,了解护理专业现状和发展方向,专业技术在护理中的应用状况,以及随着经济的发展民众对护理的需求和要求;学习了如何在教学过程中进行教学科研与研究,以提高整个专业群体的专业能力,不断提升学校、专业的核心竞争力。现就学习情况做一总结:
一、精心设计培训内容,提高培训实际效果
东南大学根据本校和学员的具体情况,精心设置了教学课程,我们进行了2周的职教理论与教学方法的学习;4周的专业知识与技能训练,包括护理教育、护理科研、护理理论、护理心理、临床护理新进展和ICU新进展;4周的临床实践和参观学习;2周的分组研讨与教学演练。从计划中我们可以看到学院的这次培训力求科学合理地设计培训课程,精选培训内容,开发培训资源,重在教师实际教育教学能力。
(一)使我们的教育理念进一步更新
由吕乃基教授通过讲座的形式使我们了解当今职业教育所处的社会背景和社会需求,强调职业教育要服务于职业,使我们的教育教学理念进一步得到了更新,真的是受益非浅。江德兴教授讲授的职业教育的文化基础,大开大合;赵凯教授讲授的组织管理与专业团队建设,让我们感受到了他对教育的热爱和激情,课堂充满了精心准备的各种案例,而且讲解引人入胜,非常感染人。让我感觉到个人只能获得小成就,团队才能获得大成就,我们在以后的工作中要有团队精神才能取得更大的成就。还有很多的教授讲解的精彩内容都值得我们再次用心体会。
(二)专业知识的学习使我们了解和掌握了一些先进的专业技术
1、站得高,看得远
多位信息技术专家、名师的讲座内容涉及专业和教学领域内的新方法、新技术、新工艺,他们精彩的讲座,为我们打开了专业发展的观察窗,如杨安康博士给我们讲的现代教育技术让我们看到了未来教育形式的发展方向,以及我们该如何应对。何丹娅教授讲解的制作ppT的技术,让我们掌握了具体的教育技术和方法。使我们这些已经习惯了只顾埋头拉车,不管抬头看路的基层教师能够站在专业发展的高层台阶上来了解我们曾经走过的路和将要走的路,帮助我们总结经验、看清目标,认清自身能力与专业发展的差距,以便为自己、为学校的生存和发展制定出个人能力目标和实现目标的计划,脚踏实地的、一步一个脚印的去实现。
2、讲得精,学得清
由于班内22名同学来自全国各个省、市和自治区,各学校的教学背景和发展水平不同,受训教师的专业知识水平和教学能力参差不齐,培训难度确实比较大。学院在完成国家教育部下达的培训计划的前提下,力争最大限度地满足不同层次和不同学科类型教师的实际需要,使受训教师都能在培训过程中学有所获,学有所用。因此,在专业知识的培训教学中,授课教师们采取灵活多样的教学方法和和现代化的教学手段,把枯燥、抽象的基本理论讲解得生动、形象。授课教师们讲解时深入浅出,使复杂问题简单化,教师讲得精炼,我们学得清晰、明白。
董榕教授和李新荣教授以及带教老师耐心的,手把手的教我们pBL教学,教我们如何写案例,对我们写得pBL教学案例进行点评,那种敬业精神和耐心,让我们终身受益。
(三)临床实践使我们开阔眼界,更加明确护理专业的教学方向
在培训期间,我们先后参观考察了江苏省人民医院、南京军区总医院、南京卫校。还在中大医院呼吸科、消化科、心内科和胸心外科进行了临床实习,各科的护士长认真讲解,医生和科主任详细耐心地回答我们的问题。他们认真的态度,敬业的精神和处处为病人着想的态度,让我们受益匪浅。尤其是心外科的周丽珍护士长兢兢业业,耐心细致的工作态度和高度的责任心更是我们学习的楷模。我们学习了医院文化,了解护理专业的现状和发展,体验了临床的优质护理和责任护理。这些方面的学习使我们更加明确了医院对人才的需求,明确了职业学校要发展,就要与医院紧密结合,加强校院联合,做到资源共享,校院双赢。我们深刻地认识到:作为职业教师,学生的技能培训要尽可能真实的展现医院的环境,培养学生适应医院的能力。既要给学生专业知识、专业技能,更要教学生如何做人,教学生脚踏实地做事,培养学生吃苦耐劳的精神和团队合作精神等。有的岗位不一定需要高深的理论知识和技术水平,但是需要更多的有学习能力的技术人员,需要他们能够根据技术的不断发展和设备的更新换代,自觉地学习,以适应医院发展的需要。这些常常是传统教学中容易忽略的问题。为了达到这样的要求,必须对传统的教育教学进行改革,学习和建立新的观念。建立以学生为主体,教师为主导的理念
二、孜孜不倦地吸取知识,累并快乐着
将近三个月的培训,重新又习惯了每天的早起,习惯奔走于宿舍、课堂、食堂的三点一线,习惯了同学之间的相互帮助,习惯了院领导与老师的叮嘱与呵护。每天都有新的感受,每天的感觉都是幸福而充实的。自从踏上教师这个神圣岗位,一直都是忙忙碌碌,设计教案,授课,批改作业,很少有这样集中时间、集中精力、高质量的学习过程,从教育理论到专业知识再到实习医院的实践,都体现一个字累,虽然很累,虽然很辛苦,但这种累、这种辛苦是值得的。我想所有这些不是因为规定而是因为需要,是我们渴望讲台上的声音,所以虽然辛苦却依然全身心地投入,辛苦却特别的满足,辛苦却如此的快乐,其原因就是因为我们亲身参与着、思考着、并不断成功着,一句话累并快乐着。每次出外参观,班主任都会跟随前往,沿途热情介绍风土人情、提醒注意事项。班主任老师那种对工作充满激情,对人怀有爱心的工作境界和人生境界将永远激励我热爱工作、热爱生活。他们为我今后当好班主任树立了一个光辉的榜样。
这次骨干教师培训班的学习,使我们每一个参训者都收益良多,一段在职教领域具有先进性和代表性的专业理论知识和技能操作的学习培训,给了我们实实在在的专业提升;一些在护理领域效益卓著的医院,给我们提供了一线的重要信息;三个月,我们不但夯实了理论基础,提高了专业技能,还与各兄弟院校交流、分享了教学经验,真是受益匪浅。
这段时间的学习、实践,使我更加清醒地认识到,作为一名教师,学无止境。只有孜孜不倦地汲取知识,不断地提高和更新知识,才能更好地适应教学的需要,培养出更适应社会需要的人才。教师要投入更多的时间来学习,提高专业技能的,本次培训中,包括我自己在内,专业课教师在没有课的情况下参与企业的生产和技术中去,提高教师的个人素质。
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面是养老护理心得体会,请参考!
养老护理心得体会过去一年,我中心就居家养老服务工作全面贯彻落实科学发展观,全面解放思想,创新发展思路,紧紧把握养老中心发展机遇,推进落实各项养老工作任务。
一、中心规划
1、树立发展目标:把握需求,提供服务,注重实效,使老人过上有保障有尊严的生活;落实政策,开拓创新,办出特色,创建省级示范养老机构。
2、明确服务思路:中心以老年人家庭为基本服务单位,依托家庭(家属)和社区,有效运用政府购买服务资源,组建高素质专业服务队伍,与社区紧密合作提供服务,提升社区居家养老服务的专业化水平和服务效果。
3、理顺服务关系:
与老人:以老人需求和家庭支持为基础,老人和家庭充分参与;与社区:发挥各自优势和资源,与社区紧密合作开展有效服务;与政府:用好政府购买服务资源,实实在在解决社会养老问题。
规范服务流程:中心建立了规范的服务流程,建立关系——需求评估——服务设计——服务实施——效果评估—
——后续跟进。
4、打造专业团队:中心建立专业的工作队伍开展服务,目前全体工作人员20名,其中行政3人,社工3人,康复师2人,养老护理员10人,财务1人,厨师1人。
二、主要工作
1、中心建设,夯实基础
设施方面,在建筑面积有500㎡的营盘街社区的房屋投入资金进行装修和设备购置,安装了电风扇、电视机,配备了桌椅、饮水机、报架、书橱、培训室,铺设了地板,增加了户外健身设备,各种防火防电设施一应俱全,能同时容纳几十人共同活动;制度方面,健全了管理制度、服务指南、家政服务员工作职责、专职义工岗位职责、老年活动室制度、医疗保健室制度、志愿者服务探望制度等,初步建立健全了居家养老网络系统。
2、考擦学习,厚积薄发
过去四个月,中心工作人员中心为探索居家养老服务工作,打造特色养老工作,在前期分别走访了长沙市各区的居家养老中心,通过各种方法学习了外省市和国外开展居家养老的各种服务方式,尤其是香港、上海等各居家养老服务中心的养老服务特色,根据本区和本中心的资源优势,努力计划并逐步打造自己独特的养老服务特色。中心管理人员到长沙民政学院社工系、康复系考察学习,并邀请为员工开展培训。
3、员工培训,建设队伍
新康养老服务中
心与长沙市阳光新青年职业技术学校于2009年10月30日起,按教学大纲实施,实行全日制养老护理员培训,组织了46名下岗、失业人员进行了120个课时统一专业居家养老护理培训。培训结束后,统一考试,95%通过考核,统一发放职业资格证书,为给所服务的老人们提供优质的养老服务工作做好充分的人员储备工作,为养老服务工作的开展奠定了坚实的基础。
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